Rani zadaci ispitivača iz istorije. Promjene na ispitu iz istorije
Državni ispit iz discipline "istorija" nije obavezan u sastavu - ovaj predmet se predaje po izboru diplomca. Prema službenim statistikama proteklih godina, oko petine školaraca bira istoriju. Prije svega, to su studenti koji su svoju buduću profesiju odabrali u području prava, lingvistike, dizajna i arhitekture.
Ovaj se predmet ne može klasificirati kao lagani - ispitna pitanja zahtijevaju izvrsno pamćenje i veliku količinu informacija. Dosadašnja istraživanja pokazuju da se prosjek ocjena u ovoj disciplini kreće od 45 do 55. Broj studenata koji se nisu mogli nositi sa zadacima podnesenim za nacionalni ispit prilično je velik i iznosi oko 10% od ukupnog broja.
USE u istoriji se smatra teškim - 10% učenika ga ne može položiti!
Pokazna verzija ispita 2016
USE datumi u istoriji
Rani period
- 23. marta 2016. (srijeda) - Glavni ispit
- 22. aprila 2016. (petak) - Rezervacija
Glavna pozornica
- 16. juna 2016. (četvrtak) - Glavni ispit
- 24. juna 2016. (petak) - Rezervacija
Promjene na ispitu iz istorije
2016. godine ispit iz istorije u potpunosti je isključen iz zadataka u kojima su studenti trebali odabrati jedan odgovor od četiri ponuđena. U prvom dijelu ispitne karte dodan je niz zadataka za poznavanje datuma, procesa, istorijskih ličnosti i činjenica iz istorije kulture, kao i za rad sa tekstualnim istorijskim izvorima. U drugom dijelu dodaje se zadatak pisanja kratkog povijesnog eseja. Vrijeme polaganja ispita je povećano u odnosu na 2015. godinu.
Opće informacije
Vrijeme predviđeno za ispit iz istorije u 2016. godini je 235 minuta. Za to vrijeme studenti će morati riješiti 25 zadataka, od kojih 19 s kratkim odgovorom, a 6 s detaljnim.
- 1. dio (zadaci 1-19) - služe za testiranje osnovnog i složenog znanja iz predmeta. Rješenje svakog od njih trebalo bi trajati 3-7 minuta;
- 2. dio (zadaci 20-24) - odlikuju se višim nivoom složenosti i zahtijevaju od učenika da formuliše tačan odgovor koji se mora unijeti na poseban list. Za svaki od ovih zadataka odvaja se 5-20 minuta;
- 2. dio (zadatak 25) - istorijski esej (VIII - početak XXI veka; ispitanik može samostalno odabrati tri perioda u istoriji Rusije, koja će se pojaviti u eseju). Na ovaj zadatak možete potrošiti 40-80 minuta.
Da biste postigli dobru ocjenu za svoj esej, trebat će vam:
- Navedite glavne događaje iz ovih perioda;
- Spomenite brojne istorijske ličnosti i objasnite njihovu ulogu u gore navedenim događajima;
- Promatrajte uzročno-posljedične veze;
- Procijenite kako je ovaj period uticao na istoriju Rusije;
- Koristite istorijsku terminologiju ispravno;
- Da bi se izbjegle činjenične greške;
- Uočite oblik prezentacije koji je prihvatljiv čitaocima.
Za uspješno KORIŠTENJE u povijesti pripremite se za pisanje eseja! Svaki od bodova ocjenjivat će se zasebno, a ukupno esej može donijeti 11 osnovnih bodova. Inače, minimalna ocjena na testu potrebna za ovaj predmet je 32 (što je jednako 13 osnovnih bodova od maksimalno 53). Vrijeme predviđeno za polaganje učenika je 235 minuta.
Kako se pripremiti?
Veliki broj zadataka uključuje kompetentnu raspodjelu vremena za njihovo rješavanje. To je jedna od glavnih poteškoća ove discipline. Školarci se teško mogu postaviti za polaganje testa u stresnim uvjetima, a broj pitanja može izazvati paniku čak i kod dobro pripremljenog učenika. Da biste riješili ovaj problem i uspješno se pripremili za predavanje ovog predmeta, trebali biste razraditi demo verziju testiranja.
Materijali koje možete preuzeti na našoj web stranici u potpunosti se podudaraju sa stvarnim ispitom u smislu njihove složenosti, izdanja i strukture. Kompetentna i sistematska priprema za ispit iz povijesti pružit će vam priliku da ne gubite dragocjeno vrijeme na ispitu proučavajući upute za kartu i odmah će vas pripremiti za ispravno tumačenje pitanja.
FIPI 2016 Rano objedinjeni državni ispit iz društvenih studija sa odgovorima i rješenjima.odgovori na rani ispit iz društvenih studija 2016. opcije za rani ispit iz društvenih studija 2016 sa odgovorima
Odgovori
1.personality
2. pravno lice
3. 15
4. 345
5. 33221
6. 356
7. 125
8. 11222
9. 126
10. 125
11. 145
12. 145
13. 245
14. 21231
15. 136
16. 235
17. 31221
18. 156
19. 13332
20. 649521
21. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) Prema autoru, istinsku demokratiju odlikuje činjenica da je to politički sistem u kojem određeni ljudi dobivaju pristup moći i pravo donošenja odluka kao rezultat slobodnih izbora.
2) Postoje dva tipa republičkih oblika vladavine: predsjednička i parlamentarna republika
3) U predsjedničkoj republici vlast se prenosi neposrednim izborima, au parlamentarnoj, kao rezultat napredovanja na vodeću poziciju u jednoj ili drugoj uticajnoj stranci.
22. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1. Imenovan jednim od "razmatranja":
Razmatranje: Građani glasaju na osnovu općeprihvaćenih mišljenja i ideologija, umjesto pažljivog upoređivanja političkih opcija za rješavanje problema s kojima se zemlja suočava.
2. Imenovana jedna negativna i jedna pozitivna posljedica:
Negativna posljedica: postoji mogućnost da na vlast dođe lider koji nije u stanju riješiti akutne političke probleme države. Pozitivna posljedica: ljudi koji na ovaj način odaberu unaprijed osjećaju simpatije prema ovoj vladi i podržavaju je, što znači da neće biti nezadovoljstva,
revolucionarni napadi itd.
Mogu se napisati i druge pozitivne i negativne posljedice.
23. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1. Odgovor na prvo pitanje: Proporcionalno.
2. Daje se objašnjenje u čemu se očituje zaštita stranaka: Ova se zaštita očituje u činjenici da u proporcionalnom izbornom sistemu svaka stranka u predstavničkom tijelu vlasti dobije broj mandata proporcionalno broju glasova danih za svoje kandidate na izborima. Shodno tome, jake političke stranke dobijaju više glasova.
3. Funkcija političkih partija, koja se očituje u izbornom procesu, imenovana je i ilustrirana primjerom: U izbornom procesu manifestuje se izborna funkcija političkih partija (na primjer, stranka D je svoj izborni program predstavila na TV-u).
Elementi odgovora mogu se dati u drugim, sličnim formulacijama.
24. Sljedeći argumenti se mogu dati:
1) demokratska država temelji se na demokratiji, a izbori su jedan od kanala koji omogućava građanima da direktno učestvuju u političkom životu;
2) izbori garantuju zamenu zastarjelih kadrova novima koji su zainteresovani za rešavanje akutnih državnih problema;
3) demokratski izbori su javni, što znači da svaki građanin ima priliku da uđe u vrhovnu vlast.
25. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) značenje koncepta, na primjer: Globalizacija je proces integracije država i naroda u različitim područjima djelovanja; (Može se dati drugačija, slična definicija ili objašnjenje značenja koncepta.)
2) jedna rečenica sa informacijama o jednoj od manifestacija globalizacije u ekonomskoj sferi: Jedna od manifestacija razvoja tendencija globalizacije je dominacija transnacionalnih korporacija u svetskoj ekonomiji;
(Može se izraditi još jedan prijedlog koji sadrži informacije o jednoj od manifestacija globalizacije u ekonomskoj sferi.)
3) jedna rečenica koja na osnovu znanja o kursu otkriva jednu od negativnih manifestacija globalizacije, na primjer: Negativne manifestacije globalizacije uključuju porast broja oružanih sukoba; manifestacija separatizma, terorizma.
(Može se iznijeti još jedan prijedlog koji otkriva, na osnovu poznavanja kursa, jednu od negativnih manifestacija globalizacije.)
26. U točnom odgovoru, sljedeće pozitivne formalne socijalne sankcije mogu se navesti i ilustrirati primjerima:
1. Nagrade (Na primjer, novak marketingu R. dodijeljena je nagrada za razvijanje perspektivne prodajne strategije).
2. Državne nagrade (Na primjer, Ministarstvo unutrašnjih poslova Ruske Federacije najavilo je nagradu službenicima FSB-a (zahvalnice, potvrde i sati) za rješavanje ubistva porodice policajca u blizini Sizrana).
3. Prijem na visoke položaje i počasne funkcije (Na primjer, generalni direktor velike kompanije T. S. izabran je za predsjednika odbora Asocijacije evropskih preduzeća (AEB).
Mogu se navesti i druge pozitivne formalne socijalne sankcije, a dati su i drugi primjeri.
27. Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) daje se odgovor na prvo pitanje, obrazloženje za odgovor:
Da, porezne vlasti su dužne da poreskim obveznicima dostave informacije o porezima koje plaćaju. Prema članu 21. Poreskog zakonika Ruske Federacije, porezni obveznici imaju pravo na potpune i tačne informacije o poreznom zakonodavstvu, o pravima i iznosima poreza koje predstavljaju zakoni.
2) Imena bilo koje dvije dužnosti poreskog obveznika:
1. poreski obveznik je dužan da zakonski utvrđene poreze plati u potpunosti i u određenom roku;
2. dužan je da vodi evidenciju prihoda, rashoda, predmeta oporezivanja na propisani način;
3. dužan je da otkloni prekršaje koje su otkrile poreske vlasti.
Mogu se imenovati i druge dužnosti poreskog obveznika.
28. Jedna od opcija za plan otkrivanja ove teme:
1. Koncept konkurencije kao mehanizma samoregulacije tržišne ekonomije.
2. Glavne vrste takmičenja:
a) konkurencija između prodavaca; konkurencija kupaca;
b) savršena (čista) i nesavršena konkurencija;
c) unutarindustrijska i međuindustrijska konkurencija;
d) cijena (eksplicitna i skrivena) i necjenovna konkurencija.
3. Funkcije konkurencije u tržišnoj ekonomiji:
a) podsticanje rasta proizvodne efikasnosti;
b) niže cijene i viši kvalitet;
c) osiguravanje usredotočenosti na potrebe potrošača.
4. Pozitivni aspekti:
a) doprinosi razvoju naučnog i tehnološkog napretka;
b) je osjetljiv na promjene u potražnji.
5. Negativne strane:
a) dovodi do razlike u prihodima;
b) stvara uslove za nezaposlenost, inflaciju.
6. Zaštita konkurencije od države od monopolizacije u tržišnoj ekonomiji (antimonopolsko zakonodavstvo).
U odgovoru su mogući drugačiji broj i druge tačne formulacije tačaka i podtačaka plana. Mogu se predstaviti u denominacijskom, upitnom ili mješovitom obliku. Odsustvo bilo koje dvije od 3, 4 i 5 tačaka plana
(predstavljeni u obliku paragrafa ili podstavaka) u ovoj ili sličnoj formulaciji neće dopustiti da se u suštini otkrije sadržaj ove teme
Ispostavlja li se školska mudrost zaista nepotrebna prtljaga formula daleko od stvarnosti za diplomce? Zašto su hemija i fizika često mrtvi predmeti za učenike, iako njihovo neznanje može koštati života? O ovoj temi u odjeljku "Epicentar" razgovaramo sa srednjoškolcima. Djeca su rekla da li se u učionici pripremaju za stvarni život i da li su zadovoljna kvalitetom školskog obrazovanja.
Univerzitet u Nürnbergu ima muzej varalica s preko šest hiljada eksponata! Problem varanja ozbiljno se brinu nastavnici, službenici, pa čak i agencije za provođenje zakona u mnogim zemljama svijeta. Nevina podvala lijenih ljudi postaje nacionalni problem. Kako se to rješava u različitim državama? Pročitajte u novom broju rubrike "Abeceda vanzemaljaca" Arsenija Rikova!
79% radno sposobnih Rusa pati od iscrpljivanja emocionalnih i ličnih resursa, 90% doživljava stres na poslu. Gotovo trećina Peterburžana priznala je da se osjeća kao iscijeđeni limun na kraju radnog dana. Na polju obrazovanja ovaj problem je posebno akutan. Koji su uzroci profesionalnog sagorijevanja i koji znakovi ukazuju na njegovu pojavu? Natalia Aleksyutina posjetila je Međunarodni forum rada i saznala šta stručnjaci misle o ovome.
Omski društveni aktivisti pobrinuli su se da ombudsman za djecu Anna Kuznetsova izvrši provjeru u obrazovnim i društvenim organizacijama u regiji. Nije poznato da li bi Omsk čekao posjet visoke delegacije da nije bilo priče s "dječakom na heljdi". Kao rezultat toga, postalo je jasno da u gotovo svim školama, sirotištima i internatima vlada sistemski formalizam i nedostatak preventivnog rada s maloljetnicima. Natalya Yakovleva govori o problemima u regionu.
Rani period
Ove godine Jedinstveni državni ispit iz matematike prošlo tradicionalno s podjelom na dva vala - rani i glavni. 21. marta su prošli školarci rani ispit iz matematike osnovni nivo, a 28. marta - nivo profila. Takođe, oni koji se iz valjanih razloga nisu mogli pojaviti na ispitu u naznačene datume, imali su priliku da polože ispit oba nivoa na rezervni dan - 16. aprila. rezultati Jedinstveni državni ispit iz matematike ranog perioda objavljeni su 4. aprila. A 22. aprila u Moskvi je održana konferencija za štampu posvećena rezultatima ranog USE ispita iz svih predmeta. Prema Rosbrnadzoru, ove je godine 5,5 hiljada školaraca sudjelovalo u USE iz matematike prije predviđenog vremena. Istovremeno, ispostavilo se da su oko hiljadu učesnika ispita bili diplomci prethodnih godina, koji su ponovo pristupili ispitu. Znakovito je da je ovo bio prvi put u istoriji Jedinstvenog državnog ispita kada su se ispitni materijali tiskali neposredno prije početka ispita, što je bilo zbog potrebe da se svim sredstvima spriječi curenje informacija o stvarnim ispitnim zadacima. Generalno, prema predstavnicima Rosbrnadzora, ispit je položen bez neuspjeha i curenja, iako to nije učinjeno bez otkazivanja nekih ispitnih radova u vezi s utvrđenim kršenjima.Materijali
Pravi CMM rani talasi USE u matematici 2016. godine dostupni su za pregled nakon što su ih autori USE objavili u javnom domenu. Takođe predlažemo da se upoznate s nekim opcijama koje se mogu naći na Internetu (pružili su ih nezvanični izvori, pa ne možemo garantirati njihovu autentičnost).Glavni period
UPOTREBA u matematici glavnog razdoblja postavljen za 2. juni za osnovnu matematiku i 6. juni za matematiku iz profila. Takođe će biti održan pregled u rezervni dan - 28. juna - za matematiku oba nivoa. Posljednji dan polaganja ispita iz matematike ove godine bit će 30. juna - rezervni dan za sve predmete. Na današnji dan završit će se glavni val polaganja USE, međutim, diplomci koji nisu položili ili nisu dobili nezadovoljavajuće rezultate na osnovu rezultata ranog ili glavnog razdoblja moći će ponovo pristupiti USE u sljedećoj akademskoj godini, približno 10. septembra.Materijali
Pravi CMM Glavni talas USE u matematici u 2016. godini pojavit će se na našem portalu odmah nakon što ih autori USE učine javno dostupnim (naravno, nakon održavanja ispita i objavljivanja njegovih rezultata).31.12.2020 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja 9.3 o kolekciji testova za OGE 2020, koji je uredio I.P. Tsybulko. "
10.11.2019 - Na forumu web stranice završen je rad na pisanju eseja o zbirci testova za ispit 2020, urednik I. P. Cibulko.
20.10.2019 - Na forumu web stranice započeo je rad na pisanju eseja 9.3 o zbirci testova za OGE 2020, koji je uredio I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Na forumu stranice započeo je rad na pisanju eseja o zbirci testova za USE 2020, koji je uredio I.P. Csybulko.
20.10.2019 - Prijatelji, mnogi materijali na našoj veb lokaciji pozajmljeni su iz knjiga samarskog metodologa Svetlane Jurjevne Ivanove. Od ove godine sve njezine knjige mogu se naručiti i dobiti poštom. Kolekcije šalje u sve dijelove zemlje. Sve što trebate je nazvati 89198030991.
29.09.2019 - Za sve godine rada naše stranice, najpopularniji je bio materijal s foruma, posvećen radovima na osnovu zbirke I.P. Csybulka u 2019. godini. Gledalo ga je više od 183 hiljade ljudi. Link \u003e\u003e
22.09.2019 - Prijatelji, imajte na umu da će tekstovi izjava na OGE 2020 ostati isti
15.09.2019 - Na forumu web stranice započela je master klasa o pripremi za završni esej u smjeru "Ponos i poniznost"
10.03.2019 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja o sakupljanju testova za Jedinstveni državni ispit od strane I.P. Csybulka.
07.01.2019 - Dragi posjetitelji! U VIP odjeljku stranice otvorili smo novi pododjeljak koji će zainteresovati one od vas koji žure da provjere (dodaju, očiste) svoj esej. Pokušat ćemo provjeriti brzo (u roku od 3-4 sata).
16.09.2017 - Zbirka priča I. Kuramshine "Filial duty", koja takođe uključuje priče predstavljene na polici sa knjigama stranice Kapkany Unified State Exam, može se kupiti u elektroničkom i papirnom obliku na linku \u003e\u003e
09.05.2017 - Danas Rusija slavi 72. godišnjicu pobjede u Velikom otadžbinskom ratu! Osobno imamo još jedan razlog za ponos: upravo na Dan pobjede, prije 5 godina, pokrenuta je naša web stranica! I ovo je naša prva godišnjica!
16.04.2017 - U VIP dijelu web stranice iskusni stručnjak provjerit će i ispraviti vaš rad: 1. Sve vrste eseja na Jedinstvenom državnom ispitu iz književnosti. 2. Eseji o ispitu iz ruskog jezika. P.S. Najisplativija mjesečna pretplata!
16.04.2017 - Na stranici je završen rad na pisanju novog bloka eseja o tekstovima OBZ-a.
25.02 2017 - Stranica je započela rad na pisanju eseja o tekstovima OB Z. Eseji na temu "Šta je dobro?" već možete gledati.
28.01.2017 - Na web mjestu su gotove sažete izjave o tekstovima OBZ FIPI,
Učitavanje...
