Охарактеризуйте особливості зовнішньої будови комах використовуючи. Лабораторна робота. Зовнішня будова комахи. та методи роботи з інформацією

Особливості внутрішньої будови комах

Комахи- Наші постійні супутники по життю. Як би не стерилізували операційні, хоч якась муха та залетить, а вже в будинках вони завжди у великій кількості… Для інженерів робототехніки комахи — це натхнення, бо тільки вони можуть пересуватися по будь-якій поверхні, а ось повторити це в штучній моделі дуже складно.

Як і інші, у комах зовнішній (екзо-) скелет, що складається з хітину. Часто на покривах тіла спостерігаються вирости - волоски, рогові утворення, лусочки тощо.

Тіло: голова, окремо груди та черевце. 3 пари ходильних ніг. У більшості комах є крила(Зазвичай 2 пари).

Назва об'єкту

Розміри (довжина)

Є наземні комахи, є і водні представники, тому є відмінності у дихальної системи:

- У водних комах дихання здійснюється всією поверхнею тіла;

- у наземних - органи дихання - трахеї.

Кровоносна система:система кровообігу незамкнена , кров комах називається гемолімфою.Основна судина, що містить гемолімфу, тягнеться по довжині комахи в спинній частині. Задня частина цієї судини містить «серце» — кілька пульсуючих камер, послідовно з'єднаних один з одним.

Травна система:

1. Дуже цікавий ротовий апарат - у різних видів він різний:

- гризучий- У тих комах, які вживають тверду їжу, або цю їжу треба видобути (вигризти);

- Смоктальний (колюче-смокчучий) - для прийому рідкої їжі (метелики та комарі);

— мускойдний (і гризучий і смокче, як у мух)

2. Система, що складається із шлунка, кишечника, прямої кишки та анального отвору.

Видільна система:мальпігієві судини(як і в павукоподібних).

Особливості будови нервової системи комах та органи чуття:

У комах дуже інтенсивний рух, причому не хаотичний, а цілком цілеспрямований, тому такий рух має добре координуватись. У комах вже справжня нервова система ганглій, Що складається з трьох відділів - нервовий вузол, черевний нервовий ланцюжок і мережа нейронів по всьому тілу.

- Вусики (антени) - органи дотику;

— очі можуть бути фасетковими (складними) і простими, але тоді їх має бути кілька штук.

- Комахи добре сприймають і розрізняють запахи (у них основа спілкування - виділення та розпізнавання різних хімічних речовин).

Статева система:

Комахи - роздільностатеві. Запліднення переважно внутрішнє.

Розвиток відбувається як з

Комахи дуже тісно пов'язані з багатьма іншими організмами Землі.

Для них - незамінні запилювачі, для тварин - харчування.

Завдання 1. Заповніть таблицю.

Особливості зовнішньої будови комах залежно від їхнього типу розвитку.

Представники груп комах: капустянка звичайна - прямокрилі, яблунева попелиця - рівнокрилі, постільний клоп - клопи, жук-олень - жорсткокрилі, метелик-кропив'янка - лускокрилі, лісова оса, комар-піскун - перетинчастокрилі.

Завдання 2. Випишіть номери назв комах відповідно до їх типу розвитку.

Назви комах:

1. Жук-плавунець

2. Медоносна бджола

3. Комар-піскун

4. Бабка-коромисло

5. Метелик-кропив'янка

6. Зелений коник

7. Саранча

Розвиток з неповним перетворенням: 4, 6, 7

Розвиток з повним перетворенням: 1, 2, 3, 5

Завдання 3. Випишіть правильні номери.

Твердження:

1. У гусениць метелика-капустянка і дорослих метеликів різні типи ротових апаратів.

2. Личинки метелика-капустяниці лялькують під землею.

3. Лялечки комах активно харчуються та перетворюються на дорослих особин.

4. Розвиток з повним перетворенням проходить у такій послідовності: яйце – личинка – доросла комаха.

5. У разі розвитку з неповним перетворенням відсутня стадія личинки.

6. Для коників і сарани характерний розвиток з неповним перетворенням.

7. Мухи, метелики, комарі та бабки розвиваються з повним перетворенням.

8. Личинки сарани схожі на дорослу сарану.

Правильні твердження: 2, 3, 4, 8

Комахи розмножуються фантастично швидко: через п'ять місяців потомство однієї кімнатної мухи могло б досягти 7,6 млрд особин. Але це не відбувається. Поясніть, чому.

Багато мух гинуть не досягнувши статевої зрілості (їх з'їдають або вбивають), а значить не можуть залишити потомства, але й личинками мух теж харчуються, тому мухи не досягають такої великої кількості особин.

Завдання 5. Заповніть схему.

Тип членистоногі:

Клас Комахи:

1. Група Прямокрилі. Ознаки: 2 пари крил; ноги - стрибальні, ротовий апарат - гризучий.

2. Група Рівнокрилі. Ознаки: ротовий апарат - колюче-смокчучого типу, крила складаються будиночком.

3. Група Клопи, або Напівжорсткокрилі. Ознаки: спереду крила жорсткі, а ззаду м'які, ротовий апарат - колюче-сисний.

4. Група Метелики, або лускокрилі. Ознаки: на крилах м'які хітинові лусочки, ротовий апарат - сисний.

5. Група Жуки, або Жорсткокрилі. ОзнакиОсі: жорсткі надкрила, ротовий апарат гризучий.

6. Група двокрилих комах. Ознаки:одна пара крил, ротовий апарат ріжуче-смокчучий і лижучий.

7. Група перетинчастокрилих. Ознаки: дві пари перетинчастих крил.

Розділи: Біологія

Ціль:Виявити характерні ознаки класу комахи. З'ясувати особливості їх організації, ознаки схожості з ракоподібними та павукоподібними. Вивчити різноманітність комах у природі. Виявити пристосування до середовища проживання, харчування, пересування. Продовжити формування в учнів умінь проводити лабораторні дослідження, робити висновки.

Обладнання:колекції комах, картка – інструкція до лабораторної роботи, малюнки, що ілюструють ротові апарати, кінцівки комахи, мультимедійне обладнання для презентації уроку.

Хід уроку

Вчитель:Ви знаєте, що в біології існує суворий розподіл організмів за таксонометричними одиницями.

Служитель музею природної історії міста Х, при проведенні прибирання приміщення, де була представлена фауна Землі, припустився непробачного помилку. Експонати були переставлені на нові місця, чим було внесено плутанину до загальної системи. Необхідне термінове втручання та допомога у вирішенні проблеми, що виникла, до відкриття музею. Пропонуємо список експонатів для визначення їхнього місцезнаходження.

Сонечко, собачий кліщ, червоний корал, комар, богомол, павук-хрестовик, перловиця, краб, виноградний равлик, джміль, медуза, водомір, креветка, травневий жук, кальмар, бабка, чорна вдова, актинія, тарантул, рак відлюдник .

Вчитель:За якими ознаками ви об'єднали тварин у типи?

За якими ознаками об'єднують тварин у тип членистоногих?

За якими ознаками членистоногих поєднують у класи Ракоподібні, павукоподібні? Клас комахи?

Це і буде метою нашого уроку:

Ціль:Виявити характерні ознаки класу комахи, вивчити різноманіття комах у природі, виявити пристосування до довкілля, харчування, пересування.

Повідомлення учня про тварин, які належать до класу комах (дається заздалегідь).

Свою назву комахи отримали за характерні насічки на черевці. Це найчисленніша група тварин, що налічує близько 1,5 млн видів. Комахи освоїли всі середовища життя – наземно-повітряне, водне. Ґрунтову. Серед цих тварин чимало чудових літунів, бігунів, плавців, землекопів та інших «фахівців». Комахи дуже стійкі до несприятливих умов середовища: деякі виживають навіть після того, як замерзнуть при температурі -30 ° С, інші живуть у гарячих джерелах при температурі до +50 ° С. Величина комах дуже різна: найменші довжиною 0,25 мм, а найбільші – до 30 см.

Вчитель:Розглянемо особливості зовнішньої будови комахи. Що нам кинулося у вічі? Яку функцію виконує хітиновий покрив?

Відповіді дітей.

Вчитель:Зверніть увагу на фарбування хітинового покриву. Що ви помітили? Яке значення має таке забарвлення у житті комахи?

Відлякує- Застереження тварин про те, що комаха може бути небезпечною.

Маскуюча- приховує комаху в тому середовищі, де вона мешкає.

Деякі неотруйні форми комах можуть наслідувати отруйні форми, це явище носить назву - Мімікрія.

Вчитель:Розгляньте будову тіла комахи. Що ви помітили? Давайте докладно вивчимо особливості будови кожного відділу тіла комахи.

Голова:«…Сильний вітер, небо в хмарах, темно так, що в саду ледве розглянеш руку, піднесену до очей. Будинок прихований великими деревами, загороджений від північних вітрів соснами та кипарисами… Щоб потрапити до мого кабінету, де знаходиться самка сатурнії, самець має пробратися в нічній темряві через усю цю плутанину гілок…»

Це уривок із книги Ж.А.Фабра «Життя комах» оповідання «Сатурнії».

Як самець шукає самку? (Обговорення питання з класом).

На голові розташовані органи нюху та дотику – вусики.

Очі у комахи фасеткові. Яка будова мають такі очі? Як називається зір тварин, які мають такі очі?

Відповіді дітей.

Вчитель:Тут же розташований ротовий апарат комахи. Їжа у комах дуже різноманітна, причому, у видів, пристосованих до харчування певною їжею, має певну будову. Розгляньмо, які види ротових апаратів мають комахи. Яку функцію вони можуть виконувати? Яким комахам вони належать?

Гризучий – призначений для механічної обробки твердої їжі. (коник, тарган, капустянка, травневий жук).
Гризуще-сисний - близький до гризучого апарату, але має відмінності, характерною рисою є довгий язичок яким тече нектар (бджоли, джмелі інші перетинчастокрилі видобувні нектар з квітів).
Колюче-смоктальний – служить для проколювання тканин, і ссання їжі (комари, клопи).
Смоктальний – утворений хоботком, служить для ссання нектару (метелика).
Лижучий - служить для злизування речовин, що гниють (деякі види мух).

Тулуб:

Вчитель:Розгляньте розчленоване тіло жука. Що привернуло вашу увагу? Груди комахи ділиться на: передньогруди, середньогруди, задньогруди. Розгляньте, які органи розташовані кожної з перелічених частин, яку функцію можуть виконувати? (Обговорення питання з класом).

Вчитель:Здатність до польоту забезпечило комахам широке поширення планетою, знаходити шлюбного партнера, ухилятися від ворогів, ловити видобуток.

Зверніть увагу на кінцівки комахи. Яку особливість ви помітили? Як ви думаєте, чому комахи мають такі різноманітні на вигляд кінцівки? (Обговорення питання з класом).

Стрибна– дозволяє комахам переміщатися за допомогою стрибків. Коник здатний стрибати у висоту на 1,5 м-коду.
Чіпляча– допомагає комахам утримуватись на опорі.
Роюча– добре розвинена у такої комахи, як капустянка, дозволяє рити ходи для пересування під землею.
Плавальна– розвинена у комах, що добувають їжу або мешкають у воді.
Бігальна– служить для швидкого пересування поверхнею землі.

Брюшко:

Вчитель:Зі скількох сегментів складається черевце комахи? Що особливого ви бачите на черевці?

Це дихальця. Яка їхня функція?

Відповіді дітей.

Вчитель:Ми розглянули з вами особливості будови комахи. Який висновок можна зробити?

Комахи - Членистоногі тварини, що мають три пари ніг, а тіло розділене на голову, груди, черевце.

Вчитель:Важливою ознакою, покладеною в основу систематики комах, є будова та кількість крил, а також будова ротового апарату. З цими особливостями ми познайомимося наступних уроках.

Знаючи особливості членистоногих, ми можемо повернутися до музею та закінчити розподіл членистоногих за класами.

Серед комах є одомашнені види – це медоносна бджола і тутовий шовкопряд.

Вчитель:сьогодні на уроці ми познайомилися з особливістю зовнішньої будови комахи. Давайте складемо на тему сьогоднішнього уроку синквейн.

Сінквейн:Вірш, що складається з п'яти рядків.

У першому рядку тема називається одним словом (зазвичай іменником).
Другий рядок – це опис теми двома словами (двома прикметниками).
Третій рядок - це опис дії в рамках цієї теми трьома словами (дієслова, дієприслівники ...).
Четвертий рядок - це фраза з чотирьох слів, що показує ставлення до теми.
Останній рядок – це синонім (метафора) з одного слова, яке передає суть теми.

Питання 1. Які особливості зовнішньої будови та внутрішньої організації комах?

Це найрізноманітніший клас членистоногих. Число видів перевищує 1 млн, проте можна виділити деякі загальні для всіх комах особливості зовнішньої будови:

Тіло складається з трьох відділів: голови, грудей та черевця; вкрите хітиновим покривом;

На голові одна пара вусиків; всі сегменти голови злиті;

Груди завжди складається з трьох сегментів: передньо-, середньо- та задньогрудей;

Три пари ходильних ніг (прикріплюються відповідно до кожного сегмента грудей);

Пара складних (фасеткових) очей розташовується з боків голови;

У більшості комах є крила, одна або дві пари (на другому та третьому сегментах грудного відділу);

Черевце сегментоване; кількість сегментів варіюється в різних видів.

Запитання 2. З кількох відділів складається тіло комах?

Тіло складається з трьох відділів: голови (утворена кількома сегментами, що злилися); грудей, що складається із трьох сегментів; черевця, що складається з кількох сегментів (5-11), розділених насічками.

Питання 3. Як влаштовані кінцівки комах?

На голові є одна пара вусиків (органи нюху та дотику) та ротовий апарат. Останній утворений видозміненими кінцівками (три пари). Ротовий апарат може бути кількох типів - гризучий, колюче-сисний, лижучий, смокче.

На кожному сегменті грудей є парні ноги: стрибальні (коник), копальні (жук-гнійник), плавальні (жук-пливунець), бігальні (жуки). На другому та третьому сегменті можуть бути крила (видозмінені складки покривів). На кінці черевця у деяких представників спостерігаються видозмінені кінцівки: жало, яйцеклади.

Запитання 4. Які крила бувають у комах? Які фізичні основи польоту комах?

Питання 5. Складіть таблицю «Загони комах», вказавши кожному загону представника, тип ротового апарату, кількість крил і тип розвитку (робота у малих групах).

Загони комах

Питання 6. Як ви вважаєте, чому кровоносна система комах не бере участь у транспорті газів організмом?

Органами дихання комах є складна система трахей. Трахеї утворюють мережу, що обплітає всі органи. Зовні трахеї відкриваються дихальцями, розташованими з боків грудей та черевця. Рух повітря у трахеях забезпечується ритмічними рухами черевця. Гемолімфа - безбарвна або жовтувата рідина, що циркулює в судинах і порожнинах комах, основною функцією якої є постачання тканин та органів поживними речовинами

7 клас.

Лабораторна робота №3.

Зовнішня будова комахи.

Т. Д. З.

1). Формування у учнів знання характерні особливості зовнішньої будови комах.

2). Розвиток практичних умінь та навичок роботи з лабораторним обладнанням, інструктивними картками.

3). Виховання почуття поваги, взаємодопомоги один до одного, вміння працювати у парі.

Обладнання: таблиці, малюнки, колекції комах, оформлена дошка, кодоскоп, матеріал для кодоскопа, таці, препаравальні голки, лупи, пінцети, інструктивні картки. На дошці – план уроку:

1. Виявлення відмінних рис зовнішньої будови комах. Лабораторна робота.

2. Підбиття підсумків лабораторної роботи.

3. Загальний висновок про відмінні особливості зовнішньої будови різних загонів комах.

4. Домашнє завдання.

Лабораторне обладнання: на тацях.

Для тих, хто навчається з низьким рівнем навченості: лупа, препаравальна голка, пінцет, серветка, травневий жук.

Для учнів із середнім рівнем навченості: лупа, препаравальна голка, пінцет, лінійка, серветка, травневий жук та інші види жуків.

Для тих, хто навчається з високим рівнем навченості: лупа, препаравальна голка, пінцет, лінійка, серветка, травневий жук, представники лускокрилих, перетинчастокрилих, двокрилих.

Структура уроку.

1). Організаційний момент 2`.

2). Підготовка до вивчення нового матеріалу 5`.

3). Вивчення нового матеріалу у вигляді лабораторної роботи 20`.

4). Підбиття підсумків лабораторної роботи 10`.

5). Домашнє завдання 3`.

Хід уроку.

1). Організаційний момент.

Вітання.

2). Підготовка до вивчення нового матеріалу.

Який тип тварин ми вивчаємо? Які класи тварин ми вивчили під час минулих уроків? Чому вони відносяться до типу Членистоногі?

Клас Комахи (Insecta) – процвітаюча, багата на види група древніх тварин, відома з Кам'яновугільного періоду. Найбільша комаха тропічні паличники 20-35 см, найменші трихограми - 0,2 мм.

Зовнішня будова хруща (показ на кодоскопі). Сегментоване тіло підрозділено на голову, груди і черевце, груди (передній, середній і задній сегменти) несе 3 пари членистих кінцівок (ніг), кількість яких характерна ознака комах (назва комах - шестиногі), 2 пари крил. На голові очі, 1 пара вусиків та ротові органи. Черевце сегментоване, з дихальцями.

Чому клас Комахи відноситься до типу Членистоногі?

Проблемне питання: Чи всі комахи мають однакову зовнішню будову? Давайте відповімо на нього під час уроку.

Мета уроку: виявити відмінні риси зовнішньої будови комах. Ентомологія (від грец. entoma – комахи та logos – вчення) наука, що вивчає комах. На сьогоднішньому уроці ми будемо з вами вченими ентомологами – дослідниками комах.

3). Вивчення нового матеріалу як лабораторної роботи.

Для того, щоб краще виділити відмінні риси зовнішньої будови комах виконаємо лабораторну роботу. Ціль лабораторної роботи: за допомогою лабораторного обладнання вивчити морфологічні особливості зовнішньої будови комах. У зошиті: число, лабораторна робота №, тема, мета роботи. Лабораторну роботу проводимо за групами.

1 ряд – «слабкі» виявляють морфологічні особливості зовнішньої будови хруща. Працюють разом з учителем та з консультантами з інструктивної картки. Вчитель показує за допомогою кодоскопа виконання пунктів інструкції, з читанням та розбором кожного пункту інструктивної картки.

Інструктивна картка.

1.Розгляньте комаху та опишіть її за планом:

а). визначте довжину, забарвлення тіла хруща,

б). знайдіть відділи тіла: голову, груди, черевце,

в). розгляньте голову хруща, знайдіть вусики, очі і ротові органи. Назвіть їх функції,

г). визначте число ніг і встановіть, до якого відділу тіла вони прикріплюються,

д). знайдіть дві пари крил: передню та задню. Назвіть відділ тіла, до якого вони кріпляться. Яку будову вони мають?

е). розгляньте черевце, знайдіть за допомогою лупи дихальця.

2. Зробіть висновок, перерахувавши характерні риси зовнішньої будови комахи як представника членистоногих.

2 ряд – «середні» самостійно працюють, допомога консультанта. Порівнюють різних представників загону Жорсткокрилі(Жуки) виявляючи їх морфологічні особливості зовнішньої будови.

Інструктивна картка.

1. Порівняйте два види загону жуки та заповніть таблицю.

Таблиця №1.

Порівняльна характеристика жуків.

2. Зробіть висновок на запитання: Що спільного у зовнішній будові жуків? Які їх відмінні риси?

3 ряд - "сильні" самостійно працюють, допомога консультанта. Виявляють морфологічні особливості зовнішньої будови представників комах різних загонів.

Інструктивна картка.

1. Порівняйте два види комах різних загонів та заповніть таблицю.

Таблиця №1.

Порівняльна характеристика комах.

2. Зробіть висновок про загальні та відмінні риси зовнішньої будови комах різних загонів.

Час роботи 2 та 3 ряди - поки працює 1 ряд разом з учителем та з консультантом. Потім 1, 2, 3, ряд повідомляють про свої результати і роблять висновок.

4). Підбиття підсумків лабораторної роботи.

Висновки щодо груп.

"Слабкі". Комахи, як представники типу членистоногі мають характерні риси зовнішньої будови: членисте тіло та кінцівки. Тіло комах ділиться на голову, груди та черевце. На голові пара складних очей і одна пара вусиків, на грудях – три пари ніг та крила, на черевці – дихальця, тіло вкрите хітиновим покривом.

"Середні". Жуки відносяться до одного загону та класу комахи, як представники типу членистоногі мають характерні загальні риси зовнішньої будови: членисте тіло та кінцівки. Тіло комах ділиться на голову, груди та черевце. На голові пара складних очей і одна пара вусиків, на грудях – три пари ніг та крила, на черевці – дихальця, тіло вкрите хітиновим покривом. У них гризучий ротовий апарат. Відрізняються за кольором та розміром, так як є різними видами.

"Сильні". Комахи різних загонів відносяться до одного класу – комахи. Комахи, як представники типу членистоногі мають характерні риси зовнішньої будови: членисте тіло та кінцівки. Тіло комах ділиться на голову, груди та черевце. На голові пара складних очей і одна пара вусиків, на грудях – три пари ніг та крила, на черевці – дихальця, тіло вкрите хітиновим покривом. Різні загони мають відмінні риси у будові та кількості крил та типі ротового апарату. Лускакрилі – дві пари крил покриті дрібними лушками хітину. Ротовий апарат - смокче. Жуки – щільні жорсткі надкрила, друга пара – шкірясті крила, ротовий апарат – гризучий. Двокрилі - одна пара крил, друга пара редукована в жужелиця, ротовий апарат колюче-сисний або лижучий. Перетинчастокрилі – дві пари перетинчастих крил. Відмінність у розмірах та кольорі.

Висновок загальний щодо лабораторної роботи. Комахи відносяться до типу членистоногі. Комахи, як представники типу членистоногі мають характерні риси зовнішньої будови: членисте тіло та кінцівки. Тіло комах ділиться на голову, груди та черевце. На голові пара складних очей і одна пара вусиків, на грудях – три пари ніг та крила, на черевці – дихальця, тіло вкрите хітиновим покривом. Загони відрізняються за будовою та кількістю крил, типу ротового апарату, кольором, розмірами. Різні види комах мають різний колір та розміри