Udhëtimi në hapësirë \u200b\u200bpër fëmijët e grupit të mesëm. Mësim i hapur "Hapësira" në grupin e mesëm. Lojë didaktike "Ndërto një raketë"

Pedagog në Antoshka DUU
Korostyleva N.A.

Qëllimi: Të formojnë tek fëmijët ide në lidhje me natyrën e yjeve dhe planetëve, të konsolidojnë njohuritë e fëmijëve në lidhje me tiparet e natyrës së Kozmosit.
Ushtroni në numërimin sasior të objekteve, mësojini fëmijët të lundrojnë në madhësinë e objekteve (të mëdha, të vogla).
Për t'u intensifikuar në fjalorin e fëmijëve, fjalët shoqërohen me temën "Hapësira".
Të nxisë ndjenjën e bukurisë, dashurinë për natyrën; zhvillojnë vëzhgimin, vëmendjen, imagjinatën,
kujtesa, mendimi logjik dhe zgjuarsia.

Materiali:
Modeli "Big Dipper", yje me numra, letra me
që përshkruajnë planetë të prerë në gjysmë, fletë blu
letra me numra deri në "shtatë" me një imazh "kovë",
lapsat.

Literatura:
Programi kryesor i përgjithshëm arsimor i arsimit parashkollor Veraksa, Komarov, Vasiliev "Nga lindja në shkollë" edukator "Biblioteka e mësuesit në kopshtin e fëmijëve", shkurt № 2.2009.
"Institucioni arsimor parashkollor", №3 (51) 2011.
Kaplunovskaya A. "Për fëmijët parashkollorë rreth hapësirës". - Programi
dhe udhëzimet. - Zaporozhye: Oh oh oh. "BUZT", 2000.
Mareeva T. "Dialogues in English: The Nature of the Earth and Space": Klasat për fëmijë viti i 5-të dhe i 6-të i jetës. -
К.: Zyrat editoriale të gazetave nga arsimi parashkollor dhe fillor, 2012.
Starchenko V. "Rreth qiellit me yje për fëmijët parashkollorë" - një metodë.

Kursi i mësimit
Edukatore... Për të mësuar gjithçka në lidhje me planetët
Meteorë dhe kometa
Shihni konstelacionet e parajsës
Vizitoni planetarin!
Mirëmëngjes, të dashur miq!
Ju mirëpres në Qendrën tonë të Zbulimit të Universit - Unë jam pronari i saj. Unë propozoj të përshëndes të gjithë.

Gjithçka: Mirëmëngjes, dielli është miqësor!
Mirëmëngjes, qielli është blu!
Mirëmëngjesi zogj në qiell!
Mirëmëngjesi yje të vegjël!
Ju përgëzoj dhe ju dua.
Të gjithë jetojmë në të njëjtën tokë.

Edukatore Fëmijët janë festë sot. Me thuaj cila? (dita e astronautikës).
Pra, shumë vite më parë, piloti - kozmonaut Yuri Gagarin ishte i pari që fluturoi në hapësirë. Që nga ajo kohë, çdo vit në 12 Prill në të gjithë botën festohet Dita e Kozmonautikës.
(Të gjithë vijnë në kanavacë).

Edukatore... Kishte yje në këtë kanavacë, ata na u fshehën. Le t’i gjejmë.
Kini kujdes, yjet duhet të mblidhen në mënyrë të rregullt, sipas numrave. Cili duhet të jetë numri i pari? (një) Ashtu është, gjejeni atë (duke kërkuar).

Edukatore... Fëmijë, ylli nuk dëshiron të shkojë në vendin e tij, në fillim ai dëshiron që ju të tregoni poezi për të.
(Fëmijët lexojnë poezi).
Yjësi të ndritshme, përrallore në qiell
Ne jemi të destinuar të mësojmë më shumë rreth tyre.
Ata jetojnë në Univers së bashku, të gjithë së bashku,
I gjithë qielli ishte i mbuluar me dantella.
Ka shumë prej tyre - thjesht shiko malin,
Shikoni fotografitë e mrekullueshme të yjeve.

Edukatore... Asteriskut i pëlqyen vërtet poezitë tuaja.
Ju lutemi gjeni vendin e saj në konstelacion.
Tani le të gjejmë një yll tjetër (duke kërkuar).
Te lumte. Ky yll dëshiron t'ju pyesë.

Lojë rrethi magjik... (kush ka një yll, ai i përgjigjet pyetjes).

Pyetje:
o Çfarë është dielli? (yll i madh).
o Çfarë është një glob? (model i vogël i Tokës).
o Një njeri që fluturon në hapësirë? (kozmonaut).
o Çfarë ndriçon planetët? (dielli).
o Transporti për udhëtime në hapësirë? (anije kozmike, raketë).
o Banorët e planetit Tokë? (tokësorë, njerëz).
o Çfarë është një kometë? (yll me bisht).
o Sa yje ka në qiell? (shume nga).

Edukatore Bravo, gjejeni vendin e saj në konstelacion. (Fëmijët kapin një yll).

Edukatore... - Fëmijë, çfarë është në rregull ky yll? (e dyta)
Cili duhet të jetë ylli tjetër? (e treta).
Po, le ta gjejmë (fëmijët po kërkojnë).

Edukatore... Ky yll dëshiron të luajë një lojë me gishta me ju.

(Lojë me gishta "Planets")
Një dy tre katër Pesë,
Le të ecim në hapësirë.
Njëra është Mërkuri,
Dy është Venusi
Tre është Toka,
Katër - Marsi,
Pesë është Jupiteri
Gjashtë - Saturni,
Shtatë - Urani,
Tetë - Neptun,
Nëntë është Plutoni.
Ne kemi qenë në udhëtime në hapësirë
Të gjithë i kemi emëruar planetët e Galaxy.

Edukatore Timeshtë koha që ylli të kthehet në vendin e tij. Ne duhet ta bashkangjitim atë (kapem).
Ky është një yll me numrin "3". Le të shkojmë të shikojmë për një yll me një numër ...? … .. (katër). Pra, kush e gjeti yllin tjetër?
Si është ajo? (e ndritshme, e verdhë, me shkëlqim, e dashur, e gëzuar ...).

Edukatore Ky yll kërkon ndihmë. Ne duhet të mbledhim planetët.

D / lojë "Mblidhni planetët"
(Ju duhet të bëni një tërësi nga dy pjesë). (Fëmijët mbledhin).

Edukatore Te lumte! Të mbledhura në mënyrë korrekte. Ju lutem më tregoni planetin më të vogël (shfaqje).

Mësuesi shpjegon. Ky është planeti - Plutoni.

Tani, ju lutem më tregoni planetin më të madh (shfaqje). Ky është planeti Mars.

Ju lutemi vendosni planetët nga më i vogli tek më i madhi. Ne përhapemi nga e majta në të djathtë (përhapet).

Bravo, le të numërojmë planetët së bashku.

Fëmijët numërojnë (Një planet, i dyti, i treti, i katërti, i pesti, i gjashti, i shtati, i teti, i nëntë).
Sa planetë ka? (Gjithsej 9 planetë).

Gjeni planetin tonë midis këtyre planetëve (fëmijët gjejnë dhe tregojnë).
Si quhet? (Tokë).

Si e keni menduar që ky është planeti ynë? (ajo është e mirë, e bukur). Pra, quhet edhe blu.
(Mbërthejeni yllin në vendin e saj, në konstelacion).

Tani, cilin yll po kërkojmë? (E pesta) (duke kërkuar).

Edukatore Ky yll dëshiron t'ju kërkojë gjëegjëza.
Dëgjoni me kujdes.

Puzzles
Ju na mbani të gjithëve ngrohtë
Ju kurrë nuk e dini lodhjen
Ju buzëqesh në dritare
Dhe të gjithë ju thërrasin ... (Dielli).

Ka një top zjarri në qiell
Ajo ka një bisht të gjatë,
Nuk është një yll apo një planet
A e keni marrë me mend? Kjo është ... (Kometa).

Lule të bardha hapen në mbrëmje
Dhe ditën që ata thahen. (Yje)

Edukatore Te lumte! Vare një yll dhe shko të gjesh motrën e saj. Çfarë është në rregull? (i gjashti).

Edukatore Ylli i gjashtë ju fton të imagjinoni veten si yje të vegjël dhe të bëheni të dashurat e saj.

Psiko-gjimnastikë "Unë jam një yll".
Të gjithë qëndrojnë në një rreth magjik, ulen dhe mbyllin sytë. Le ta imagjinojmë veten si yje. Ne jemi yje, topa zjarri. Ne fjetëm për një kohë të gjatë dhe më në fund u zgjuam, sepse dëgjuam muzikën magjike që po luante për ne prej një muaji. Yjet e vegjël filluan të kërcenin në heshtje, të lëkundeshin nga njëra anë në tjetrën, të ngriheshin e të binin, të ngriheshin e të binin përsëri. Yjet u ngritën dhe fluturuan në një rreth. Ne u ndalëm në heshtje.

Asterisks - ju jeni aq e bukur, qëndroni ashtu për aq kohë sa të jetë e mundur, kaloni një pjesë të botës suaj te të gjithë rreth jush.

Mendoj se ju ka pëlqyer vërtet të ishit yje.

Le ta ndihmojmë starletën të kthehet në vendin e saj.

Edukatore Fëmijë, sa yje të tjerë duhet të gjeni? (një, me numrin "7"). (Fëmijët kërkojnë një yll).
Edukatore Fëmijë, ylli i shtatë ka përgatitur një detyrë interesante për ju.

Ushtrimi "Lidhni yjet".
(Shpjegimi i edukatorit). Yje me numra në një copë letër. Necessaryshtë e nevojshme të lidhni numrat në një sekuencë të caktuar. Së pari ylli i parë, pastaj i dyti, i treti, i katërti, i pesti, i gjashti, i shtati. (Fëmijët e plotësojnë detyrën).

Edukatore... Ylli është shumë i lumtur. Rrotulloni dhëmbët në vend.
Të gjithë yjet ranë në vend dhe kova jonë doli në konstelacionin Ursa Major.

Mësuesi lexon një poezi:
Zhytësi i Madh ecën nëpër qiell
Ai po merr pak ujë me një kovë yjore,
Ai u jep ujë të gjithë banorëve të qiellit,
Papritmas edhe ju do të endeni natën,
Kovë - "shtatë yje" - gjeni në qiell,
Rrugës për në shtëpi këta yje po zvarriten
Big Dipper do t'ju ndihmojë.

Edukatore... Fëmijë, shikoni me kujdes, por në tonën
në qendër është konstelacioni "Big Dielli"? Po, nuk është (treguar në stendë).
Yjet shkëlqyen, shkëlqyen dhe u zhdukën (fikni dritat në stendën e Konstelacionit, ata na thonë lamtumirë).

Fëmijë: Mirupafshim, shoku yne,
Të gjithë ju jemi shumë mirënjohës!
Na thatë shumë
Bota është interesante për ne tregoi
Me kalimin e kohës ne do të rritemi
Të gjithë do të bëhemi astronautë.

Edukatore Kështu që takimi ynë në Universin Discovery Center përfundoi. Mirupafshim! Unë do të jetë duke pritur për ju.
Fillimi i formës

Fundi i formës

Titulli: Përmbledhje e një mësimi njohës në grupin e mesëm "Le t'i japim yje qiellit"
Emërimi: Kopshti i fëmijëve, Shënime për mësimin, GCD, zhvillimi i ideve për botën përreth dhe për veten, grupi i mesëm

Pozicioni: edukator i kategorisë së dytë të kualifikimit
Vendi i punës: BDU "Antoshka"
Vendndodhja: qyteti Rovenki, rajoni Luhansk, LPR.

Përmbledhje e një mësimi mbi njohjen me botën e jashtme në grupin e mesëm, tema: "Dita e Kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve"

Objektivat:

Për të njohur fëmijët me historikun e festës së Ditës së Kozmonautikës.
Jepni informacionin fillestar në lidhje me planetët, diellin, hënën.
Fjalori: hapësira, planetë, anije kozmike, Yuri Gagarin.
Konsolidoni njohuritë e formave gjeometrike.
Përmirësoni aftësitë dhe aftësitë vizuale.
Zhvilloni imagjinatën hapësinore, aftësitë motorike të shkëlqyera dhe të përgjithshme.
Nxit kuriozitetin.

Pajisjet:

Fotografitë që përshkruajnë portretin e Yuri Gagarin, qentë Belka dhe Strelka, yjësitë, Hënën.
Tullumbace.
Një grup i formave gjeometrike, një model i një rakete të përbërë nga këto forma.
Fletë letre me alienë të tërhequr dhe raketa nga forma gjeometrike, lapsa.
Vizatimet e yjeve.
Karton me një rreth të prerë, bojë të verdhë dhe portokalli, sfungjer, pajisje pikturimi.

Kursi i mësimit:

Që nga kohërat antike, njerëzit kanë parë qiellin dhe kanë menduar se si të ngrihen mbi re dhe të zbulojnë se çfarë ka atje. U desh shumë, shumë kohë derisa njerëzit mësuan të ndërtonin aparate të dashur. Dhe të parët që fluturuan drejt tyre nuk ishin njerëzit, por kafshët: minjtë, dhe pastaj qentë. Shikoni këtë foto. (Shfaqje). Në të mund të shihni qentë e parë. Të cilat fluturuan në hapësirë \u200b\u200bdhe u kthyen përsëri. Emrat e tyre janë Belka dhe Strelka. Dhe vetëm pasi qentë e tjerë fluturuan me sukses në hapësirë, njeriu i parë shkoi atje.
Shumë vite më parë, pikërisht në këtë ditë, kozmonaut Yuri Gagarin fluturoi në hapësirë. (Shfaqja e portretit të Yuri Gagarin).

Në një raketë hapësinore
E quajtur "Lindje"
Ai është i pari në planet
Unë kam qenë në gjendje të ngrihem në yje.

Që atëherë, në këtë ditë, çdo vit ne festojmë Ditën e Kozmonautikës - një festë e astronautëve dhe të gjithëve që i ndihmojnë ata të fluturojnë me sukses në hapësirë.

Sot ne gjithashtu do të luajmë astronautë: ne do të shkojmë në një fluturim në një anije kozmike, do të ndihmojmë të huajt, të vëzhgojmë yjet.

Yuri Gagarin fluturoi në hapësirë \u200b\u200bme një raketë. Duke përdorur një top si shembull, unë do t'ju tregoj se si fluturon një raketë.

Mësuesi fryn një tullumbace dhe shtrëngon vrimën me gishta. Dhe pastaj ai heq gishtat e tij dhe topi papritmas do të shpërthejë.

Balona jonë fluturoi si një raketë - ajo lëvizi përpara për sa kohë që kishte ajër në të. Dhe raketa nuk është ajri, por lënda djegëse.

Tani le të ndërtojmë raketat tona nga forma gjeometrike.

Lojë didaktike "Ndërto një raketë"

Fëmijëve u ofrohet një mostër dhe një grup i formave gjeometrike. Nga të cilat ju duhet të palosni raketën.

Pauzë dinamike "Astronautët zbresin në planet"

Rrathë me madhësi dhe madhësi të ndryshme shtrihen në dysheme. Fëmijët ndahen në dy skuadra "Lindja" dhe "Rrufeja" dhe kryejnë komandat:
Anëtarët e ekuipazhit të anijes kozmike "Vostok", rreshtohen njëri pas tjetrit.
Anëtarët e ekuipazhit të anijes kozmike "Rrufeja", qëndrojnë në një rreth.
Ekuipazhi i anijes Vostok u ul në një planet të madh të verdhë.
Ekuipazhi i anijes kozmike "Rrufeja" u ul në dy planetë të vegjël blu.

Astronautët dhe shkencëtarët kanë zbuluar se nuk ka jetë në planetët që rrotullohen rreth Diellit tonë: disa janë shumë të ftohtë, të tjerët janë shumë të nxehtë. Askush nuk jeton në këto planet.

Vetëm planeti ynë Tokë
E gjithë ajo është e banueshme.
Mbi të gjitha, Toka është një planet kopsht
Kjo hapësirë \u200b\u200bështë e ftohtë.
Vetëm këtu pyjet bëjnë zhurmë
Klikimi i zogjve migrues.
Kujdesuni për planetin tuaj -
Mbi të gjitha, nuk ka asnjë tjetër, të ngjashëm!

Por mbase diku larg, larg, afër një ylli tjetër. Ka qenie të gjalla në planetët e largët. Ata që jetojnë në planete të tjerë, të tjerë, ne i quajmë "të huaj". Tani për tani alienët kanë nevojë për ndihmën tonë: ne duhet t'i ndihmojmë ata të gjejnë anijet e tyre kozmike.

Lojë didaktike "Të huajt e farës në anijet kozmike"

Shikoni fletën dhe përgjigjuni fëmijëve:
Kush fluturon me cilën raketë?

Në një fletë letre alienët janë tërhequr nga forma gjeometrike dhe raketa në formën e të njëjtave forma. Necessaryshtë e nevojshme të lidhni me një vijë imazhet e një rakete dhe një të huaj, të përbërë nga të njëjtat forma gjeometrike.

Mbi Tokën natën vonë
Thjesht shtrije dorën
Ju do të kapni mbi yjet:
Duket se janë afër.
Ju mund të merrni një pendë Pallua,
Prekni duart në orën
Udhëtoni në Delfin,
Rrotulloni në peshore.
Mbi Tokën natën vonë
Nëse vështron qiellin
Ju do të shihni, si tufa,
Ka yjësi të varur.

Lojë didaktike "Jepni një emër yjeve"

Djema, astronomë - shkencëtarët që vëzhgojnë dhe studiojnë yjet kanë zbuluar yje të reja në qiell dhe na kërkojnë t'ju ndihmojmë të gjeni emra.
Palosni duart në një tub njëri pas tjetrit, sikur të shikoni përmes një teleskopi dhe shikoni nga afër këtë konstelacion. Si mund ta quash?

Shtëpia
Zog
Çadra
Lule

Kur shohim qiellin natën, çfarë shohim? (Tregoni fotografi. Përgjigjet e fëmijëve). Yjet dhe hëna.
Hëna është një satelit i planetit tonë Tokë.

Vetëm dielli shkon të flejë
Hëna nuk rri e qetë.
Ecën nëpër qiell natën
Ndriçon errët tokën.

Tani raketa jonë do të shkojë në hënë. Aty do të vizatojmë një portret të hënës. Por së pari, le të përgatisim gishtat.

Gjimnastika e gishtave

"Dielli"
(Dy pëllëmbë të kryqëzuara me njëra-tjetrën, gishtat e shpërndarë)

"Raketë"
(Shuplakat lidhen me gishtat tregues, të mesëm dhe unazë, pjesët e poshtme të pëllëmbëve janë përhapur veç e veç, kyçet në tryezë)

"Lunokhod"
(Përdorni gishtat për të prekur sipërfaqen e tryezës, duke anashkaluar të gjitha parregullsitë, anash, si një "merimangë")

Pikturë me një sfungjer "Hëna"

Fëmijët ftohen të vendosin një fletë kartoni me një rreth të prerë në të në një fletë letre të zezë dhe të vendosin bojë në rreth duke përdorur një sfungjer (jo duke e lyer, por duke shtypur). Pastaj hiqni me kujdes kartonin dhe vizatoni qarqet e kraterit me gishtat tuaj.

Dhe ne jetojmë me ju në planet ... Tokë.

Ne përpiqemi për mrekulli
Por nuk ka asgjë më të mrekullueshme
Se sa të fluturoj dhe të kthehem
Nën çatinë e shtëpisë tuaj!

Për gjithçka në botë:

Në vitin 1930, Kënga Rogue, një film në lidhje me rrëmbimin e një vajze në Malet e Kaukazit, u lëshua në SH.B.A. Aktorët Stan Laurel, Lawrence Tibbett dhe Oliver Hardy luajtën mashtrues vendas në këtë film. Çuditërisht, këta aktorë janë shumë të ngjashëm me heronjtë ...

Materialet e seksionit

Mësimet për grupin më të ri:

Klasat për grupin e mesëm.

Përgatitur dhe kryer:

Edukator i grupit numër 13

"Lule me shtatë lule"

E.I. Karpova

qëllimi: zhvillimi i veprimtarisë njohëse dhe krijuese të fëmijëve me temën "Hapësira".

Detyrat:

Zgjero dhe konsolido njohuritë e fëmijëve për hapësirën, sistemin diellor;

Aktivizimi dhe pasurimi i fjalorit: përkrenare, astronaut, sistem diellor, planet, kometë;

Nxitni krenarinë në popullin tuaj, vendin tuaj;

Të rrënjosë një qëndrim të respektueshëm ndaj planetit Tokë;

Zhvilloni perceptimin emocional përmes materialeve foto, video dhe audio.

Puna paraprake:

Biseda rreth strukturës dhe pushtimit të hapësirës;

Ekzaminimi i fotove, videove dhe posterave me temë "Hapësira";

Klasat për aktivitetin vizual me temë "Hapësira";

Projektimi i stendës dhe ekranit "Dita e Kozmonautikës";

Puna me prindërit: bërja e zanateve, helmetave, leximi i librave për hapësirën.

Materialet dhe atributet: përkrenare, raketa aeroplani, laptop, TV.

Kursi i mësimit.

Fëmijët hyjnë në sallë dhe qëndrojnë në një rreth.

Edukatori: Na ngroh një rreze dielli

Ne meritojmë më të mirën

I gjithë fshati na buzëqesh

Dhe gjithçka funksionon për ne

Ne jemi të gëzuar dhe energjikë

Dhe biznesi ynë është i shkëlqyeshëm.

1. Kush fluturoi për herë të parë në hapësirë \u200b\u200b(Yuri Gagarin) diapozitiv 1.

2. Kush fluturoi në hapësirë \u200b\u200bpara njerëzve? rrëshqitje 2.

3. Kush ishte gruaja e parë që pushtoi hapësirën? (Valentina Tereshkova) Slide 3

1. Dhe çfarë cilësish duhet të ketë një astronaut?

Edukator:

Tani djema, ju

Unë do të bëj një pyetje ...

Shkolla e Astronautëve të Rinj

Do të hapen.

A do të donit ju djema

Për të hyrë në këtë shkollë?

Edukator:

Shumë i lumtur, por së pari,

Duke folur pa zhurmë të mëtejshme

Dëshira nuk mjafton

Të gjithë duhet të jenë të shëndetshëm!

A jeni të gjithë të shëndetshëm?

Fëmijët: Po, të shëndetshëm!

Pedagogu: A janë të gjithë gati për testim?

Fëmijët: Po, gati!

Edukatori: Trajnimi i kozmonautit fillon me një ngrohje. Kontrolli ynë gjithashtu do të fillojë me një ngrohje.

Koordinimi i fjalës me lëvizjen.

Ne do të përpiqemi shumë

(tundje me krahë të përkulur para gjoksit)

Shkoni për sporte:

Vrapo shpejt si era

(duke vrapuar ne vend)

Notoni më mirë se kushdo tjetër

(goditje dore)

Uluni dhe ngrihuni përsëri

(mbledhje)

Dhe ngrini shtangë dore.

(simuloni ngritjen e një trapi)

Le të forcohemi dhe nesër

Të gjithë do të na marrin si astronautë!

(marshimi në vend)

Edukator:

Unë propozoj të luaj lojën "Si të zini vendin tuaj në raketë"

Gjeni një raketë sipas formës, gjeni një raketë nga ngjyra, numri i biletës dhe raketa.

Shpërndahen kartat me imazhin e numrit të raketës, figurës gjeometrike, ngjyrës së raketës përkatëse.

Pedagogu: Ju e keni kaluar provën, tani mund të fluturoni

Fëmija: 1

Nëse duam të shkojmë në hapësirë,

Kështu që do të fluturojmë së shpejti!

Më i guximshmi do të jetë yni

Ekuipazh i gëzuar, miqësor

Edukatori: Shikoni çfarë ndodhi, ne e gjetëm veten në kozmodrom dhe çfarë duhet të bëjmë para se të dërgojmë?

Fëmijët: Vishni helmeta.

Zëri mbi TIK: drejtuesi i fluturimit po ju flet. Bëhuni gati për nisjen e ekuipazhit hapësinor!

1. Merrni vendet tuaja.

1. kontrolloni karburantin-Sh-sh-sh
2. Ndizni motorin - R-R (rrotullimi me kamerë)

3. Raporti fillon me lëshimin e 10.9, ... 0 (video e lëshimit të raketës "Rokot").

Edukatori: Dhe tani kozmonautë të rinj, unë do t'ju pyes enigma, ne dëgjojmë me kujdes përgjigjet, ne flasim me zell.

1. Në hapësirë \u200b\u200bpërmes trashësisë së viteve

Një objekt i akullt fluturues.

Bishti i tij është një rrip drite,

Dhe emri i objektit është ... (Kometa)

2. Nga qielli nga lumi

Flluska të shpërndara

Dhe në qiell natën

Ata shkëlqenin me argjend.

Lateshtë natë vonë

Kishte ... (yje).

3. Me anije ajrore,

Kozmik, i bindur,

Ne, duke tejkaluar erën,

Ne po fluturojmë në ... (raketë).

4. Ndriçon rrugën natën,

I mban yjet zgjuar.

Lërini të gjithë të flenë, ajo nuk ka kohë për gjumë

Në qiell shkëlqen për ne ...

5 planeti është blu

I dashur, i dashur,

Ajo është e jotja, është e imja

Dhe quhet ...

6 ka një rreth të verdhë në qiell

Dhe rrezet janë si fije.

Toka kthehet

Si një magnet.

Edhe pse nuk jam plakur akoma

Por tashmë një shkencëtar -

E di që nuk është një rreth, por një top,

Me forcë të kuqe-nxehtë.

Edukatori: Tani le të kujtojmë planetët.

Gjimnastika e gishtave

Të gjithë planetët në rregull

Çdokush nga ne do të telefonojë:

Njëra është Mërkuri,

Dy është Venusi

Tre është Toka,

Katër është Marsi.

Pesë është Jupiteri

Gjashtë - Saturni,

Shtatë - Urani,

Pas tij është Neptuni.

Ai është i teti me radhë.

Dhe pas tij tashmë, atëherë,

Dhe planeti i nëntë

Quhet Plutoni.

Edukatori: Tani shikoni nëpër çatinë e qiellit me yje.

Hapësira është bota e yjeve, është shumë e larmishme. Yjet duken të vegjël sepse janë larg. Në fakt, yjet janë topa të mëdhenj, të nxehtë me gaz, të ngjashëm me Diellin.

Pedagogu: Në cilin planet jetojmë?

Fëmijët: Toka

Pedagogu: Po, djema. Dhe pse planeti ynë Tokë quhet planeti blu? Sepse pjesa më e madhe e planetit tonë është e mbuluar me ujë - dete dhe oqeane, lumenj dhe liqene.

Dhe është koha që ne të kthehemi në tokë. Fëmijët heqin helmetat e tyre dhe dalin në një rreth. Të gjithëve u jepet medalja Young Cosmonaut.

Abstrakt i OOD në grupin e mesëm për temën "Hapësirë"

Detyrat :

Zgjero idetë e fëmijëve për hapësirën, eksplorimin e saj, njohu fëmijët me historinë e festës së Ditës së Kozmonautikës. Prezantoni profesionin kozmonautJepni informacionin fillestar në lidhje me Diellin, Tokën, planetët e sistemit diellor, Hënën, yjet. Aktivizoni fjalorin: hapësirë, planet, astronaut, kostum hapësinor, satelit.

Pajisjet :

Fotografitë që përshkruajnë planetët e sistemit diellor. Fotografitë nga Yu A. Gagarin, qentë Belka dhe Strelka, rrathët dhe unazat.

Aranzhim muzikor: "Muzikë Hapësirë" - Hapësirë "Miza magjike"

Përparimi i OOD:

Djema, sot do të flasim për Hapësirë. A e dini se çfarë është Kozmosi? (pergjigjet e femijeve)

Dielli, hëna, yjet - e gjithë kjo është në hapësirën e jashtme. Fjala "hapësirë" do të thotë ... Universi është gjithçka që ekziston.

Fëmijë, shikoni këto fotografi (imazhi i yjeve, planeteve)... Cfare shikon (yje, planete)

Kur mund t’i shohim yjet? (Në natën, në qiellin e natës)

Përveç yjeve, çfarë tjetër keni parë në qiell? Gjatë ditës - dielli, dhe natën hëna.

A e njihnit këtë planet? (tregoni një fotografi të Tokës)

Si e kuptonit që ky është planeti Tokë? (ajo eshte blu)

Pse planeti ynë ka shumë blu? Sepse pjesa më e madhe e planetit tonë është e mbuluar me ujë - dete dhe oqeane, lumenj dhe liqene. (blu përfaqëson oqeanet, lumenjtë dhe detet) Konsideroni një glob - një model të zvogëluar të Tokës.

Shkarko:

Pamje paraprake:

Abstrakt i OOD në grupin e mesëm për temën"Hapësirë"

Detyrat:

Për të zgjeruar idetë e fëmijëve për hapësirën, eksplorimin e saj, për të njohur fëmijët me historinë e festës së Ditës së Kozmonautikës. Prezantoni profesioninkozmonaut Jepni informacionin fillestar në lidhje me Diellin, Tokën, planetët e sistemit diellor, Hënën, yjet. Aktivizoni fjalorin: hapësirë, planet, astronaut, kostum hapësinor, satelit.

Pajisjet:

Fotografitë që përshkruajnë planetët e sistemit diellor. Fotografitë nga Yu A. Gagarin, qentë Belka dhe Strelka, rrathët dhe unazat.

Aranzhim muzikor: "Muzikë Hapësirë" - Hapësira "Miza magjike"

Përparimi i OOD:

Djema, sot do të flasim për Hapësirë. A e dini se çfarë është Kozmosi? (pergjigjet e femijeve)

Dielli, hëna, yjet - e gjithë kjo është në hapësirën e jashtme. Fjala"Hapësirë" do të thotë "Bota, universi", "gjithçka në botë"... Universi është gjithçka që ekziston.

Fëmijë, shikoni këto fotografi(imazhi i yjeve, planeteve)... Cfare shikon (yje, planete)

Kur mund t’i shohim yjet?(Në natën, në qiellin e natës)

Përveç yjeve, çfarë tjetër keni parë në qiell? Gjatë ditës - dielli, dhe natën hëna.

A e njihnit këtë planet?(tregoni një fotografi të Tokës)

Si e kuptonit që ky është planeti Tokë?(ajo eshte blu)

Pse planeti ynë ka shumë blu? Sepse pjesa më e madhe e planetit tonë është e mbuluar me ujë - dete dhe oqeane, lumenj dhe liqene. (blu përfaqëson oqeanet, lumenjtë dhe detet) Konsideroni një glob - një model të zvogëluar të Tokës.

Pra, ne jetojmë në Tokë, që do të thotë se jemi tokësorë.

Planeti ynë Tokë është pjesë e Universit.

Që nga kohërat antike, njerëzit kanë parë qiellin dhe kanë menduar se çfarë ka atje përtej reve dhe kanë ëndërruar të ngrihen mbi re. Njerëzit kanë shpikur teleskopë, këto janë instrumente të veçantë që i lejojnë njerëzit të shohin gjëra që janë shumë larg Tokës.

Pastaj njerëzit shpikën anije kozmike.(shfaqja e anijes kozmike) Njerëzit kanë nevojë për këtë aeroplan unik për të eksploruar hapësirën, planetë të tjerë dhe për të kërkuar planetë të përshtatshëm për banimin njerëzor.

Anijet kozmike janë testuar për një kohë të gjatë për t'i bërë fluturimet në to të sigurta për njerëzit. Prandaj, të parët që fluturuan në hapësirë \u200b\u200bnuk ishin njerëzit, por kafshë të ndryshme. "Kozmonautët" - skautët ishin qen, lepuj, insekte dhe madje mikrobe. Fluturimi i parë i suksesshëm në hapësirë \u200b\u200bu bë nga qentë Belka dhe Strelka.(tregoju fëmijëve fotografi të kafshëve)... Dhe pasi fluturimi i tyre ishte i suksesshëm, njeriu i parë fluturoi në hapësirë. Tani le të imagjinojmë që një njeri u fut në një raketë, u ngjit në hapësirë. A mund të dalë ai nga një raketë në hapësirë? Çfarë i duhet atij për këtë? (pergjigjet e femijeve)

Rightshtë e drejtë, një person ka nevojë për një kostum hapësinor - një kostum për një astronaut (mësuesi / ja bashkangjit një imazh të një astronauti me një kostum hapësinor) që furnizon një person me ajër dhe ruan temperaturën e trupit, sepse nuk ka ajër në hapësirë, nuk ka asgjë për të marrë frymë.

Mësuesi / ja i bashkangjit tabelës një fotografi të Yuri Gagarin.

A e dini kush është ky person? (përgjigjet e fëmijëve) Ky është kozmonaut i parë. Ky është personi i parë që shkon në hapësirë.

Yuri Alekseevich Gagarin fluturoi rreth planetit tonë në vetëm 2 orë (1 orë 48 minuta) dhe u kthye në Tokë i padëmtuar. Pas kësaj ngjarje të madhe, njerëzit e kuptuan se një person mund të jetë në hapësirë.

Fluturimi i parë u bë më 12 prill 1961. dhe që nga ajo kohë, Dita e Kozmonautikës festohet në këtë ditë.

Astronautët stërviten shumë përpara se të fluturojnë në hapësirë, kështu që ne do të zgjatemi tani. Minuta e fizikës "Ne jemi astronautë".

Djema, nëse unë dhe ti shkojmë jashtë gjatë ditës, çfarë do të shohim në qiell?

Dielli është një yll i madh, i nxehtë dhe i ngjashëm me topin. Dielli është shumë larg nesh. Imagjinoni sa nxehtë është, nëse dhemb madje edhe ta shikoni nga Toka. Prandaj, nuk do të jetë e mundur të fluturosh afër tij. Çdo gjë digjet menjëherë.

Planetët rrotullohen rreth Diellit: Mërkuri, Saturni, Marsi, Venusi, Jupiteri, Urani, Neptuni. Të gjithë këta planetë formojnë sistemin diellor. Ata quhen kështu - planetët e sistemit diellor.

A e dini se planeti ynë Tokë, si një karusel, rrotullohet vazhdimisht rreth vetes (boshti i saj). Dhe posa Toka të kthehet rreth vetes, kalon një ditë (Dita dhe nata - dita larg.)Eksperimentoni me një elektrik dore dhe një glob: tregoni se si ndryshojnë dita dhe nata.

Dhe Toka vazhdimisht lëviz dhe sillet rreth Diellit. Dimër, pranverë, verë, vjeshtë - kështu u rrokullis 1 rreth rreth Diellit.

Astronautët dhe shkencëtarët kanë zbuluar se nuk ka jetë në planet (përveç Tokës) që lëvizin rreth Diellit, sepse në disa planetë është shumë e ftohtë, në të tjerët është shumë e nxehtë.

Çfarë mund të shohim në qiell përveç yjeve dhe planetëve gjatë natës? (pergjigjet e femijeve)

Hëna (mësuesi / ja bashkangjit në tabelë një fotografi të qiellit me yje).

Natën është vetëm një në qiell

Portokalli e madhe e varur prej argjendi(hëna)

Hëna është sateliti i vetëm i planetit tonë Tokë. Shkencëtarët madje besojnë se Hëna dhe Toka u shfaqën shumë kohë më parë në të njëjtën kohë. Rezulton se Toka dhe Hëna, ata janë si 2 vëllezër, janë gjithmonë të pandashëm. Hëna lëviz rreth tokës, dhe së bashku me tokën rreth diellit. Prandaj, hëna quhet sateliti i tokës.

Distanca në hënë është rreth 400 mijë kilometra. Ky është trupi hapësinor më i afërt me Tokën. Nëse do të ishte e mundur, njeriu mund të arrijë hënën për 40 vjet. Makina do të kishte mbërritur për gjashtë muaj. Raketa do të arrijë në Hënë në rreth tre ditë fluturimi.

Hëna ka një tipar të shkëlqyeshëm: ndryshon pamjen e saj çdo ditë. Tani duket si gjysmëhëna e ngushtë (atëherë quhet "muaj"), pastaj duket si zbritje (thonë: "hënë e plotë"), pastaj përsëri kthehet në drapër, e ngjashme me shkronjën "C", dhe pastaj përsëri quhet "muaj". Kjo për faktin se planeti ynë Tokë rrotullohet gjatë gjithë kohës, dhe për shkak të rrotullimit të saj ne shohim ose tërë Hënën (kur Dielli e ndriçon atë), pastaj një pjesë të saj (kur Toka errëson dritën e Diellit në Hënë). Shkencëtarët kanë vërtetuar se nuk ka ajër, ujë në hënë, prandaj, nuk ka kafshë dhe bimë, etj.

Tani është koha për të shkuar në shtëpi, por para se të kthehemi, le të shkojmë në hapësirën e jashtme. Për këtë ne do të veshim kostume hapësinore. Çfarë është një kostum hapësinor? (veshje speciale për astronautët). Kur të largoheni nga anija, do të jeni në një gjendje pa peshë, sikur të fluturoni.

Tinguj "Muzikë hapësinore", fëmijët "fluturojnë" në gravitet zero.

Komanda e instruktorit tingëllon: kthehemi në anije dhe fluturojmë për në shtëpi!

Ndërsa jemi duke fluturuar, mos harroni ..

Çfarë të re kemi mësuar sot?

Përmbledhje e veprimtarive të drejtpërdrejta arsimore për tu njohur me botën e jashtme në grupin e mesëm, tema: "Dita e Kozmonautikës në kopshtin e fëmijëve"
Klasa të përgatitura: mësuese e grupit të mesëm Nr. 1 Semina Ekaterina Aleksandrovna
Objektivat:
Përgjithësimi i ideve të fëmijëve për hapësirën. Për t’i njohur fëmijët me historikun e festës së Ditës së Kozmonautikës. Jepni informacionin fillestar në lidhje me planetin e sistemit diellor.
Aktivizoni fjalorin: hapësirë, planetë, anije kozmike, Yuri Gagarin.
Përforconi njohuritë e formave gjeometrike.
Zhvilloni imagjinatën hapësinore, aftësitë motorike të shkëlqyera dhe të përgjithshme.
Nxit kuriozitetin.
Pajisjet:
Fotografitë që përshkruajnë një portret të qenve Yuri Gagarin, Belka dhe Strelka, yjësitë, Hëna. Një grup i formave gjeometrike, një model i një rakete të përbërë nga këto forma. Fletë letre me alienë të tërhequr dhe raketa nga forma gjeometrike, lapsa.
Kursi i mësimit:
Org. moment
- Djema, të ftuar kanë ardhur në klasën tonë sot. Le t’i përshëndesim. - Përshëndetje.
Vendosja emocionale.
- Djema, çfarë gjendje keni sot?
- E mirë, e gëzueshme, qesharake.
- Le të bashkojmë duart dhe t'ia përcjellim gjendjen tonë të mirë njëri-tjetrit.
Të gjithë fëmijët u mblodhën në një rreth. Unë jam shoku yt dhe ti je shoku im. Le t’i mbajmë duart fort dhe t’i buzëqeshim njëri-tjetrit.
Djem nga kohërat më të hershme njerëzit shikonin në qiell dhe mendonin se si të ngriheshin mbi re dhe të zbulonin se çfarë ka atje. U desh një kohë e gjatë, e gjatë që njerëzit të mësonin se si të ndërtonin aeroplanë. Dhe të parët që fluturuan në hapësirë \u200b\u200bnuk ishin njerëzit, por kafshët. Shikoni këtë foto. (Shfaqje). Në të mund të shihni qentë e parë. Të cilat fluturuan në hapësirë \u200b\u200bdhe u kthyen përsëri. Emrat e tyre janë Belka dhe Strelka. Dhe vetëm pas një fluturimi të suksesshëm në hapësirë, njeriu i parë shkoi atje. (Shfaqja e portretit të Yuri Alekseevich Gagarin).
- Si mendoni se duhet të jetë një astronaut? (i patrembur, trim, trim, heroik)
- Çfarë fluturojnë në hapësirë? (në një raketë)
Në një raketë hapësinore. Me emrin "Lindje" Ai është i pari në planet. Unë kam qenë në gjendje të ngrihem në yje.
Që atëherë, çdo vit në 12 Prill, ne festojmë Ditën e Kozmonautikës, festën e astronautëve dhe të gjithëve që i ndihmojnë ata të fluturojnë me sukses në hapësirë.
- Sot do të kemi një mësim të pazakontë: do të shkojmë në hapësirë.
Për të zbuluar se ku do të shkojmë në rrugë, le ta gjejmë gjëzën.
Një zog nuk mund të arrijë hënën
Fluturoni dhe uleni në hënë.
Por ai mund ta bëjë këtë
Bëni atë shpejt (raketë)
- Ashtu është, djema, ne do të fluturojmë me një raketë. Ne duhet të zgjedhim inxhinierë dhe dizajnerë të cilët do të ndërtojnë një raketë për ne. Dhe ne do t'i ndërtojmë raketat tona nga forma gjeometrike.
Zgjidhni pesë ose gjashtë fëmijë, dhe ata ndërtojnë një raketë nga modulet.

Lojë didaktike "Ndërto një raketë"
Fëmijëve u ofrohet një mostër dhe një grup i formave gjeometrike. Nga të cilat ju duhet të palosni raketën.
Ne kemi raketa shumë të bukura. Tani, vëmendje! Ju lutemi bëhuni gati për fluturim, zini vendet tuaja në anije kozmike, lidhni rripat e sigurimit. A janë të gjithë gati për të fluturuar? Shko! (Numëron nga 5 në 0.) Fillo! Ne jemi me ju në hapësirën e jashtme. Yjet dhe planetët janë të dukshëm nga dritarja e raketës sonë.
Shikoni me kujdes. Çfarë shohim?
- Dielli.
Dielli është ylli më i afërt me ne. Nëse do të ishim në një yll tjetër, do ta shihnim Diellin tonë si një yll të vogël. Në fakt, Dielli është një top i madh inkandeshent që lëshon nxehtësi dhe dritë. Nuk ka jetë në Diell, por kjo na jep jetë: njerëz, bimë, kafshë.
Dielli nuk është vetëm; ai ka një familje - këto janë planetë. Familja e diellit quhet sistemi diellor. Ka 9 planetë. Në familjen e Diellit, domethënë në sistemin diellor, mbretëron rendi: askush nuk shtyn, nuk ndërhyn me njëri-tjetrin. Secili planet ka shtegun e tij përgjatë të cilit rrethon Diellin (duke parë ilustrimet).
Planeti më i afërt me Diellin është Mërkuri. Tjetra është Afërdita. Dhe pas Venusit është planeti ynë - Toka. Pas saj është Marsi, i ndjekur nga Jupiteri, pastaj Saturni, Urani, Neptuni dhe planeti i fundit Plutoni.
Sa planetë janë në sistemin tonë diellor?
Si quhet planeti ynë?
Le të përsërisim përsëri emrat e planetëve.
Tani ju sugjeroj të luani pak.
Lojë e jashtme "Cosmonauts":
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, drejtojnë një vallëzim të rrumbullakët me fjalët:
"Raketat e shpejta na presin për fluturime drejt planetëve. Ne do të fluturojmë për gjithçka që duam - për këtë! Por ka një sekret në lojë - nuk ka vend për të vonuarit!"
(Fëmijët shpërndahen dhe zënë vend në raketë. Loja përsëritet 2-3 herë).
Ne shkojmë më tej, ju lutemi merrni secilin vendet e tij. A janë të gjithë gati për të fluturuar? Shko! (Numëron nga 5 në 0.) Fillo!
Çfarë planeti shohim?
- Tokë.
Toka është planeti i vetëm në sistemin diellor në të cilin ekziston jeta. Ajri që thithim dhe që rrethon planetin tonë quhet atmosferë (ilustrimi i treguar) Nëse nuk do të kishte atmosferë, atëherë nuk do të kishte jetë në Tokë.
Vetëm planeti ynë TokëNë çdo gjë është i përshtatshëm për banim. Në fund të fundit, Toka është një planet kopshtiNë këtë hapësirë \u200b\u200btë ftohtë. Vetëm këtu pyjet shushurin, Zogjtë migrues duke klikuar. Kujdesuni për planetin tuaj - Sepse nuk ka asnjë tjetër të ngjashëm!
Por, mbase, diku larg, larg në planetët e tjerë ka edhe qenie të gjalla, të cilat ne i quajmë "alienë". Tani për tani alienët kanë nevojë për ndihmën tonë: ne duhet t'i ndihmojmë ata të gjejnë anijet e tyre kozmike.
Lojë didaktike "Të huajt e farës në anijet kozmike"
- Shikoni fletën dhe përgjigjuni, fëmijë: Kush fluturon me cilën raketë?
Në një fletë letre alienët janë tërhequr nga forma gjeometrike dhe raketa në formën e të njëjtave forma. Necessaryshtë e nevojshme të lidhni me një vijë imazhet e një rakete dhe një të huaj, të përbërë nga të njëjtat forma gjeometrike.

Bravo, të gjithë e përballuan detyrën.
- Dhe planeti Tokë ka një motër, ajo sillet rreth saj. Merrni me mend kush është ajo?
Guess gjëzë:
Nata vjen - ajo ngrihet, shkëlqen në qiell, shpërndan errësirën. (Hëna)
Hëna është një satelit i planetit tonë Tokë.
- Pse Hëna quhet sateliti i Tokës? (Toka tërheq Hënën në vetvete, nuk e lejon atë të largohet, prandaj është gjithmonë afër Tokës).
Ai shkëlqen shumë në qiellin e natës, me dylbi mund të vëzhgoni njolla të errëta në hënë. Këto janë kratere që u formuan në hënë nga kometat dhe meteoritët që bien në sipërfaqen e saj. nuk ka ujë, nuk ka ajër, nuk ka jetë në hënë.
- Djema, hajde me ju, le të bëjmë një ushtrim të quajtur "Sateliti i Tokës".
- Të gjithë do të zgjedhin një palë. Njëra do të përfaqësojë Tokën, tjetra - Hënën. Hëna rrotullohet rreth Tokës, dhe Toka në të njëjtën kohë rreth boshtit të saj, domethënë rreth vetes.
(Fëmijët përshkruajnë Tokën dhe Hënën në muzikë)
Bravo, tani ulu.
Gjimnastika e gishtave.
Një, dy, tre, katër, pesë, Ne fillojmë të ngrihemi. Do të fluturojmë larg me një raketë, Dhe do të fluturojmë rreth gjithë Tokës. Në hënë do të ulemi, dhe do të kthehemi në Tokë.
Lojë didaktike "Jepni një emër yjeve" (fëmijët rrethojnë me pika).
Djem, astronomë, shkencëtarë që vëzhgojnë dhe studiojnë yjet kanë zbuluar yje të reja në qiell dhe po na kërkojnë t'ju ndihmojmë të gjeni emra. Palosni duart në një tub njëri pas tjetrit, sikur të shikoni përmes një teleskopi dhe shikoni nga afër këtë konstelacion. Si mund ta quash?
Shtëpi, zog, çadër, lule, etj.
Tani është koha që ne të kthehemi. Mbyllni sytë dhe thoni fjalët magjike:
I kthyer nga fluturimi
Dhe ata zbritën në Tokë.
XII. Përmbledhur.
- Kështu që u kthyem në shtëpi.
- Çfarë bëmë në klasë sot?
- Cila detyrë ju ka pëlqyer më shumë?
- Cila detyrë u duk e vështirë?

[Shkarkoni skedarin për të parë foton]

Material për orën e mësimit "Dita e Kozmonautikës" Titulli 2 Titulli 315