Негативні впливу суспільства на природу. Екологічні проблеми та їх особливості. Взаємозв'язок екологічних і економічних проблем

Основні поняття

Що виникає в нашій уяві, коли ми говоримо: «Вплив людини на навколишнє середовище»? Величезна труба заводу, що піднімається високо в небо і викидає з себе чорні клуби диму. Така асоціація є стереотипом, який і в малому ступені не відображає суті проблеми. Вплив людини на навколишнє середовище різноманітніше і має комплексний характер, несе загрозу як живий, так і неживої природи всієї планети. Тому зводити проблему лише до забруднення повітря, води і ґрунту, неправильно. Вплив, його фактори і вплив людини на навколишнє середовище - це слова, що позначають різні процеси.

Вплив - це спрямоване дію з якоюсь метою. Фактор - це рушійна сила або причина дії, а вплив - це те, що приводить до змін. Тобто дія, що має причину, мету і викликає зміни.

Причина - забезпечення потреб людини як живого організму, яке далеко не завжди пов'язане з виживанням або потребою в їжі і воді. Мета - зміна природи для максимально задоволення своїх потреб. Дій, що вживаються для цього, величезна кількість. Коли дії викликають зміни, то обов'язково є і наслідки. Для навколишнього нас природи, це має саме основне значення.

Види та приклади

У діяльності людини провести сувору межу між діями, наслідками і причиною, дуже складно. Тому що одне стає частиною іншого, наслідки - причиною, дії - метою.

Наприклад, для ефективного контролю над екосистемою, людина прагне спростити її структуру. Він втручається в її функціонування, скорочує видове різноманіття і чисельність популяцій. Знищує види тварин і рослин, що заважають продуктивності екосистеми. Змінює її склад і будова. В результаті екосистема стає нежиттєздатною без постійної допомоги і контролю людини. В результаті скорочується кількість природних екосистем і збільшується кількість антропогенних, тобто трансформувалися в результаті активного втручання людини. Природні екосистеми перетворюються в штучні.

Цей процес став глобальною тенденцією, так як забезпечує максимальне задоволення потреб людини в їжі, воді, енергії і комфорт.

Навіть там, де екосистеми залишаються природними, ареали проживання дикої природи зменшуються, а її ресурси вичерпуються. Все це відбувається в результаті забруднення, вирубки лісів, перегороджування русел річок, спалювання кисню, регулювання водного обміну, розширення сільськогосподарських угідь і територій міст, видобутку корисних копалин, накопичення відходів, промислових і побутових на суші і в воді і так далі. Відбувається ланцюгова реакція з дій і наслідків, де одне починає інше і так без кінця.

Забруднення - це явище, яке містить в собі і дію і наслідки. Воно змінює структуру речовини або середовища, коли кількість або концентрація якихось елементів неприродно зростає або привносяться чужорідні елементи. Забруднення стосується всіх основних складових природи - землі, води і повітря. Джерела його практично всі сфери діяльності людини від виробничої до побутової. Забруднюючими елементами є не тільки хімічні речовини, але і фізичні явища, радіація, шум і так далі. Виникло забруднення з початком науково-технічної революції. Першими підприємствами, які почали істотно забруднювати навколишнє середовище, були хімічні виробництва гуми і мінеральних добрив. Забруднення грає основну роль в порушеннях функцій і складу біосфери, які тягнуть її зміни, не до кінця вивчені і усвідомлені наслідки.

На навколишнє середовище фактори впливу людини мають двоїстий характер, хоча наслідки одні і ті ж - зубожіння природи. З одного боку, людство потребує у все більшій кількості продуктів харчування, для чого у природи відбирає все нові землі. З іншого, має постійну необхідність в збільшенні енергії.

Вплив людини на навколишнє середовище не завжди тягне за собою плановані або прогнозовані наслідки. І найнебезпечніші з них саме ті, яких не чекали. Яскравим прикладом може служити «глобальне потепління» клімату. Знищення лісів і спалювання палива одночасно ведуть до зменшення кисню в атмосфері, а винахід аерозолів - до зменшення озону. Таким чином, біля Землі стало накопичувати більше тепла. Одне - активніше проникати ззовні, інше - затримуватися. Підсумком може бути прискорене танення льодовиків, підвищення рівня океану і затоплення суші.

Як би не були пов'язані між собою мету, причина, наслідки, їх треба розділяти і уважно до них ставитися.

Відео - Людина і навколишнє середовище

Суспільство і природа. Вплив людини на навколишнє середовище.

Людина - частина природи, тобто суспільство, як частина природи, нерозривно з нею пов'язано.

Значення «природа» вживано для позначення не тільки природних, але і створених людиною умов для існування. Під час розвитку суспільства змінювалися і уявлення людей про природу і взаємозв'язок людини з природою:

1) Античність:

Філософи трактують природу, як досконалий космос, тобто протилежність хаосу. Людина і природа виступають як єдине ціле.

2) Середньовіччя:

З твердженням Християнства природа мислиться як результат творіння бога. Природа займає більш низьке місце, ніж людина.

3) Відродження:

Природа - джерело радості. Відроджується античний ідеал гармонії і досконалості природи, єднання людини з природою.

4) Новий час:

Природа - об'єкт експериментування людини. Природа інертна, людина повинна її підкорити і підпорядкувати. Зміцнюється ідея, висловлена ​​Беконом: «Знання - сила». Природа стає об'єктом технологічної експлуатації, вона втрачає священний характер, відбувається розрив зв'язків між людиною і природою. На сучасному етапі виникає необхідність в новому світогляді, що поєднує кращі традиції європейських і східних культур. Необхідне розуміння природи як унікального цілісного організму. Ставлення до природи необхідно будувати з позиції співробітництва.

Суспільство як цілісна динамічна система.

Системі (грец.) - ціле, складене з частин, з'єднання, сукупність елементів, що знаходяться у відносинах і зв'язках один з одним, які утворюють певну єдність.

Суспільство - поняття багатогранне (філателісти, охорона природи і т.п.); суспільство як протиставлення природі;

суспільство - стійке об'єднання людей, не механічне, а має певну структуру.

У суспільстві діють різні підсистеми. Близькі за направленням підсистеми прийнято називати сферами людського життя:

Економічна (матеріально - виробнича): виробництво, власність, розподіл благ, грошовий обіг і т.д.

Правова політика.

Соціальна (класи, соціальні групи, нації).

Духовно - моральна (релігія, наука, мистецтво).

Існує тісний взаємозв'язок всіх сфер людського життя.

Суспільні відносини - сукупність різних зв'язків, контактів, залежностей, що виникають між людьми (відношення власності, влади і підпорядкування, відносини прав і свобод).

Суспільство - складна система, яка об'єднує людей. Вони знаходяться в тісній єдності і взаємозв'язку.

Суб'єкти історичного процесу.

історичний процес- послідовна низка змінюють один одного подій, в яких проявилася діяльність багатьох поколінь людей.

Суб'єкт історичного процесу- учасник історичного процесу, який усвідомлює своє місце в суспільстві, має соціально-значимі цілі.

народні маси- соціальні спільності, що склалися на певній території, що мають єдиний менталітет і культуру, спільно створюють матеріальні і духовні цінності.

Роль народних мас в історії:

створюють матеріальні цінності

створюють культурні цінності

борються за поліпшення життя

захищають Батьківщину

Маркс- народ-творець історії

Ключевський -  етнографічне та етнічне зміст, єдність доль

Герценконсерватори за інстинктом

Бердяєв- не може мати демократичних переконань

Ортега-і-Гасет- маса людей без особливих достоїнств

Ясперс- народ усвідомлює себе в культурі, відрізняв народ від натовпу

еліта- найбільш активні люди, які мають в суспільстві високий статус, що володіють інтелектуальним або моральним перевагою над масами.

історична особистість- особистість, діяльність якої має суттєвий вплив на хід і результат великих історичних подій.

Роль особистості в історії.  Особистість впливає на історію, діяльність історичного діяча може бути оцінена з урахуванням особливості подій епохи, його морального вибору.

Цивілізаційний підхід до історії людства. Цивілізації минулого і сучасні цивілізації.

Походить від латинського civil - цивільний. /

Поняття стало вживатися з XVIII століття.

Значення: 1) Синонім «культурний»

2) «Ступінь історичного розвитку людства, наступна за варварством»

3) Певна стадія у розвитку локальних культур.

За Вальтеру:

Цивілізованим називається суспільство, засноване на засадах розуму і справедливості (цивілізація = культура).

У XIX столітті поняття «цивілізація» вживалося для характеристики капіталістичного суспільства. А з кінця століття з'являються нові теорії цивілізаційного розвитку. Автором однієї з них був Данилевський, обгрунтував теорію, відповідно до якої не існує Всесвітньої Історії, є лише теорія локальних цивілізацій, що мають індивідуальний замкнутий характер. Він виділив 10 цивілізацій і сформулював основні закони їх розвитку, за якими кожна цивілізація має циклічний характер:

1) Стадія зародження

2) Період оформлення культурної і політичної незалежності

3) Стадія розквіту

4) Період занепаду.

Шпенглер: ( «Закон Європи»):

Цивілізація проходить народження, зростання і розвиток.

Цивілізація - заперечення культури.

Ознаки цивілізації:

1) Розвиток індустрії і техніки.

2) Деградація мистецтва і літератури.

3) Величезна згуртування людей у ​​великих містах.

4) Перетворення народів у безликі маси.

Виділяє 21 локальну цивілізацію і намагається виділити зв'язку різних цивілізацій один з одним. У них він виділяє меншість людей, які не втягнуте в економічну діяльність (творча меншість, або еліта):

професійні солдати;

адміністратори;

священики; вони - носії основних цінностей цивілізації.

При розкладання вона характеризується недоліком творчих сил у меншості, відмовою більшості від наслідування меншості. Сполучною ланкою в історії, що забезпечує новий творчий імпульс в цивілізаційному розвитку, є універсальна церква.

Питирим Сорокін:

Цивілізація - система поглядів з приводу істини, краси, добра і об'єднує їх користі.

Виділяє три типи культур:

1) Культура, заснована на системі цінностей, пов'язаних з уявленням про Бога. Все життя людини пов'язана з його наближенням до бога.

2) Культурна система, заснована на раціональних і чуттєвих аспектах.

3) Чуттєвий тип культури, заснованої на ідеї про те, що об'єктивна реальність і її сенс чуттєві.

Цивілізація - це стійке культурно-історичну спільноту людей, відрізняється спільністю духовно-моральних цінностей і культурних традицій, матеріально-виробничого та соціально-політичного розвитку, особливостями способу життя і типу особистості, наявністю загальних етнічних ознак і відповідних географічних і тимчасових рамок.

Виделяеми цивілізації:

Західна

Східно - Європейська

мусульманська

Індійська

китайська

латиноамериканська

Різноманіття наук про людину.

науки про людину як біологічної субстанції (анатомія, біохімія, фізіологія, приматологія, генетика, палеонтологія і ін.);

науки про людство (демографія, соціологія, етнографія, політологія, економіка та ін.);

наука про людину і його взаємодії з природою і космосом (екологія, біогеохімія, космічна медицина і ін.);

науки про людину як особистості (педагогіка, етика, психологія, естетика та ін.);

науки, що розглядають людину як суб'єкт діяльності (ергономіка, інженерна психологія, евристика і ін.) .-

Індивід і індивідуальність.

Індивід - один з людей, людина як одиниця суспільства.

Індивідуальність (біолог.) - специфічні риси, властиві певної особи, організму в силу поєднання спадкових і набутих властивостей.

психологія) - цілісна характеристика конкретної людини через його темперамент, характер, інтереси, інтелект, потреби і здібності.

Здібності - індивідуальні особливості особистості, що дозволяють їй успішно займатися певною діяльністю. Формування здібностей відбувається на основі задатків.

Характер (від грец. «Друк», «карбування») - індивідуальне поєднання стійких особливостей особистості, що виявляються в типових способах поведінки.

Індивідуальність (філософія) - неповторну своєрідність індивіда, включаючи і природні і суспільні риси.

Особистості.

Особистість - поняття, що означає людини в системі суспільних відносин.

Особистість - суб'єкт соціальної діяльності, що володіє сукупністю соціально-значущих рис, властивостей, якостей і т.д.

Людиною народжуються, а особистістю стають в процесі соціалізації.

У науці існують два підходи до характеристики особистості:

1) Сутнісні (найбільш важливі для розуміння людини) характеристики. Особистість - активний учасник вільних дій, як суб'єкт пізнання і зміни світу. Особистісними визнаються такі якості, які визначають спосіб життя і самооцінку індивідуальних здібностей.

2) розглядає особистість через набір функцій і ролей. Людина проявляє себе в самих різних обставинах

Особистісні якості - такі наші якості, які дозволяють нам бути членами суспільства. Особистість громадських за своєю природою. Хоча природну основу особистості утворюють її біологічні особливості і природні задатки, але визначальними є все ж інші чинники - соціальні: погляди, переконання, цінності і ідеали, інтереси, потреби, уявлення про добро і зло, складові духовного світу людини. Це цілий комплекс розумових, морально-вольових, культурних, комунікативних якостей людини. На формування подібних якостей найбільше впливають два процеси - освіту і виховання. За допомогою їх людина засвоює знання, правила, норми поведінки, навички спілкування та діяльності, накопичені попередніми поколіннями. Ці процеси соціально значущі, так як і від освіти, і від виховання залежить, яку особистість, яку людину отримає суспільство: чи буде він позитивно впливати на оточуючих або ж, навпаки, займають позицію руйнівну, негативну.

Структура діяльності.

Структура діяльності людини:

Суб'єкт, з його цілями, мотивами і потребами, інтересами, знаннями та навичками. Об'єкт - те, на що спрямована діяльність.

У структурі будь-якої діяльності прийнято виділяти об'єкт, суб'єкт, мета, засоби її досягнення і результат.

Об'єктом називається те, на що дана діяльність спрямована; суб'єктом - той, хто її здійснює. Перш ніж почати діяти, людина визначає мету діяльності, т. Е. Формує в своїй свідомості ідеальний образ того результату, якого він прагне досягти. Потім, коли мета визначена, індивід вирішує, які кошти йому необхідно використовувати для досягнення поставленої поділи. Якщо кошти обрані правильно, то підсумком діяльності буде саме той результат, до якого прагнув суб'єкт.

Мотиви діяльності.

Основним мотивом, що спонукає людину до діяльності, є його бажання задовольнити свої потреби. Ці потреби можуть бути фізіологічними, соціальними і ідеальними. Усвідомлювані в тій чи іншій мірі людьми, вони стають головним джерелом їх активності. Величезну роль відіграють і переконання людей щодо цілей, яких необхідно досягти, і основних шляхів і засобів, до них провідних. Іноді у виборі останніх люди керуються що склалися в суспільстві стереотипами, т. Е. Деякими загальними спрощеними уявленнями про будь-якому соціальному процесі (конкретно - про процес діяльності). Незмінна мотивація має тенденцію відтворювати аналогічні дії людей і, як наслідок, - аналогічну соціальну реальність.

Види діяльності.

Розрізняють діяльність практичну і духовну. Практична діяльність спрямована на перетворення існуючих в реальності об'єктів природи і суспільства. Змістом духовної діяльності є зміна свідомості людей.

Види діяльності людини:

1) Матеріальна діяльність.

2) Соціально-перетворювальна діяльність (політична і правова діяльність, яка регулює соціальне життя людей).

3) Духовна.

Комунікативна (процес спілкування).

Ігрова діяльність.

Діяльність з обслуговування людей.

Духовна діяльність людини і всі інші види діяльності включають в себе творчість, тобто конструктивно-продуктивну діяльність по створенню нового, ні коли раніше що не був в людській культурі.

Тобто основними видами (способами) діяльності є вчення (навчання), гра і праця. До цієї групи можна віднести також спілкування. Однак чітко розділити їх не представляється можливим: людина вивчає, пізнає світ і самого себе в процесі спілкування, а також у праці і в грі.

Діяльність і спілкування.

Спілкування як вид діяльності. Часто для досягнення поставленої мети і отримання необхідного результату необхідно взаємодіяти з іншими суб'єктами, спілкуватися з ними.

Спілкування - це процес обміну інформацією між рівноправними суб'єктами діяльності.

Суб'єктами спілкування можуть бути як окремі люди, так і соціальні групи, шари, спільноти і навіть все людство в цілому. Виділяють кілька видів спілкування:

спілкування між реальними суб'єктами (наприклад, між двома людьми); спілкування реального суб'єкта з ілюзорним партнером (наприклад, людини з твариною, яку він наділяє деякими невластивими йому якостями); спілкування реального суб'єкта з уявним партнером (під ним мається на увазі спілкування людини зі своїм внутрішнім голосом);

спілкування уявних партнерів (наприклад, літературних персонажів).

Основними формами спілкування є діалог, обмін думками у вигляді монологу або реплік.

Питання про співвідношення діяльності і спілкування є дискусійним. Одні вчені вважають, що ці два поняття тотожні, т. К. Будь-яке спілкування має ознаки діяльності. Інші вважають, що діяльність і спілкування - протилежні поняття, оскільки спілкування є тільки умова діяльності, але ніяк не сама діяльність. Треті розглядають спілкування у взаємозв'язку з діяльністю, однак вважають його самостійним явищем.

Від спілкування необхідно відрізняти комунікацію.

Комунікацією називається процес взаємодії між двома або більше суб'єктами з метою передачі деякої інформації.

В процесі комунікації, на відміну від спілкування, передача інформації відбувається тільки в напрямку одного з його суб'єктів (того, хто її отримує), а зворотний зв'язок між суб'єктами відсутня.

Пізнання.

Знання про навколишній світ і про саму себе необхідні людині у всіх видах діяльності. Знання дають можливість людині орієнтуватися в світі людей, речей, природних явищ, допомагають пояснити і передбачити події. У знаннях спресований тисячолітній досвід матеріальної і духовної культури.

Процес пізнання передбачає дві сторони: одна сторона - пізнає людина (суб'єкт пізнання), друга - пізнаваний предмет (об'єкт пізнання). Пізнання буває чуттєве і раціональне:

1) Чуттєве пізнання:

Нормальна робота органів почуттів, що здійснюється в наступних формах:

а) Відчуття - безпосередній вплив на органи почуттів, властивості предметів і процесів.

б) Сприйняття - вплив на органи чуття цілісного образу предмета.

в) Подання - чуттєвий образ предметів і явищ, які зберігаються в свідомості без їх безпосереднього впливу.

2) Раціональне пізнання:

/ Від лат. ratio - розум /

Необхідний етап пізнавальної діяльності людини.

а) Порівняння - виділення загальних істотних рис. В результаті порівняння формується поняття.

б) Поняття - думка, яка відображає предмети або явища в їх загальних або істотних ознаках.

в) Судження - така форма думки, в якій через зв'язок понять чи стверджується, або заперечується що-небудь. Логічно пов'язані судження - це умовивід.

Істина і її критерії.

Істинне і хибне:

Істина - достовірне правильне знання. Філософи-агностики заперечують можливість отримання людиною істинного знання (агностицизм - недоступний пізнанню).

Критерії істини:

У XVII - XVIII століттях: суперечка вчених про джерела знань і про те, розум, або почуття є визначальними в пізнавальної діяльності людини. Думки розділилися:

1) Раціоналісти (розум): є якісь вроджені ідеї, завдання мислення, незалежні від чуттєвого пізнання. Критерієм істини вважають розум і за справжні приймають теоретично обґрунтовані знання.

2) Емпірики (від грец. Емпірією - досвід): вирішальна роль в пізнанні - чуттєвий досвід. Істинність знання забезпечується дослідними даними: що дається нам у відчуттях, тобто в дійсності. Мета науки в чистому описі фактів чуттєвого пізнання.

Критеріями істини також можуть вважатися практика, як матеріальне виробництво, досвід і науковий експеримент. Практичні потреби вивели до життя багато відросли наукових знань. Знання про предметах і явищах можуть вважатися правильними, якщо з їх допомогою можна зробити ті чи інші речі.

Об'єктивна істина (?):

Багато вчених вважають, що знання суб'єктивні, тому що залежать від суб'єкта, що пізнає. Інші філософи вважають, що існує істина об'єктивна, незалежна від сваволі людей і їхніх інтересів.

Абсолютна істина - безперечне, незмінне, раз і на завжди встановлене знання. Вона не може бути спростована при подальшому розвитку пізнання. На шляху до абсолютної істини ми отримуємо відносні істини.

функції

1. Головна функція - гуманістична функція.

2. Функція трансляції (передачі) соціального досвіду. Її називають функцією історичної наступності або інформаційної.

3. Функція пізнавальна (гносеологічна) тісно пов'язана з першою (людинотворча) і, в певному сенсі, випливає з неї. Культура концентрує в собі кращий соціальний досвід безлічі поколінь людей.

4. Регулятивна (нормативна) функція пов'язана насамперед з визначенням (регулюванням) різних сторін, видів суспільної і особистої діяльності людей. У сфері праці, побуту, міжособистісних відносин культура так чи інакше впливає на поведінку людей і регулює їх вчинки, дії і навіть вибір тих чи інших матеріальних і духовних цінностей. Регулятивна функція культури підтримується такими нормативними системами як мораль і право.

5. Семиотическая або знакова (грец semenion - знак) функція є найважливішою в системі культури. Представляючи собою певну знакову систему, культура передбачає знання, володіння нею .. Так, мова (усну чи письмову) є засобом спілкування людей. Літературна мова виступає в якості найважливішого засобу оволодіння національною культурою. Специфічні мови потрібні для пізнання особливого світу музики, живопису, театру (музика Шнітке, супрематизм Малевича, сюрреалізм Далі, театр Вітика). Природничі науки (фізика, математика, хімія, біологія) також мають у своєму розпорядженні власними знаковими системами.

6. ціннісна, чи аксіологічна (грец. Axia - цінність) функція відбиває найважливіший якісний стан культури. Культура як певна система цінностей формує у людини цілком певні ціннісні потреби і орієнтації. За їх рівня і якості люди найчастіше судять про ступінь культурності тієї чи іншої людини. Моральне і інтелектуальний зміст, як правило, виступає критерієм відповідної оцінки.

Освіта в системі духовного виробництва. тенденції розвитку

сучасної освіти.

Чи означає навчання, просвіта, сукупність знань, отриманих спеціальним навчанням.

«Освіта» позначає процес виникнення якогось ідеального образу.

У процесі освіти людина отримує систематизовані знання, навички та практичну підготовку.

В даний час звертається увага на такі цінності освіти, як задоволення освітніх потреб особистості, становлення єдиного освітнього виробництва, інтеграцію позитивних національних освітніх програм.

Тенденції в розвитку сучасної освіти:

Демократизація.

Зростання тривалості освіти.

Безперервність освіти.

Гуманізація.

Гуманітаризація - підвищення ролі суспільних дисциплін.

Інтернаціналізація - створення єдиної системи освіти для різних країн.

Економічна діяльність.

ЕКОНОМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ - сукупність дій на різних рівнях господарювання, у результаті яких люди задовольняють свої потреби за допомогою виробництва і обміну матеріальними благами і послугами. Визначення даного терміну тісно пов'язане з визначенням самої економіки. Діяльність стає економічної тоді, коли вона ставить за мету або має наслідком виробництво і обмін товарами або послугами, визнаними в якості і корисних або рідкісних. Економічна діяльність має певну сферу докладання зусиль: сільськогосподарську, промислову, кустарну, діяльність в області імпорту, експорту, діяльність осіб вільних професій і т.д. Термін вживається також в загальному сенсі. Він служить в цьому випадку для характеристики, обсягу всієї економічного життя протягом деякого періоду часу і всередині певної територіальної спільності; Тут діяльність вимірюється за допомогою таких узагальнюючих показників, як валовий національний продукт, валовий внутрішній продукт.

Фірми в економіці.

Фірма в економіці (підприємство) - це комерційна організація, що здійснює витрати економічних ресурсів для виготовлення товарів і послуг, що реалізуються на ринку.

Індивідуальне. Створюється громадянином, який здійснює підприємницьку діяльність, не утворюючи юридична особа. Відповідає за своїми зобов'язаннями своїм же майном. Майно, яке за законом не може бути стягнуто, сюди не входить.

Повне товариство. Його учасники займаються підприємницькою діяльністю, несуть відповідальність своїм майном.

Командитне товариство. Учасники займаються підприємництвом, несуть відповідальність своїм майном по зобов'язаннях товариства. При цьому є вкладники, які ризикують своїми внесками, але не займаються підприємницькою діяльністю.

Товариство з обмеженою відповідальністю. Статутний фонд розділений на певні деякі частки. Учасники організації не відповідають за зобов'язаннями, ризикують тільки своїми вкладами.

Товариство з додатковою відповідальністю. Відповідальність учасників такого товариства не обмежується тільки вкладами, вона поширюється на майно.

Акціонерне товариство. Капітал розділений на певна кількість акцій. Акціонери ризикують в межах своїх вкладів.

Виробничий кооператив. Громадяни об'єднуються і здійснюють якусь господарську діяльність, яка ґрунтується на їх трудовій участі та об'єднанні пайових внесків.

Унітарне підприємство. Комерційне підприємство, яке не володіє майном, яке за ним закріплено. Майно неподільне.

Концерни. Великі сверхоб'едіненія монопольного типу. Найважливішою ознакою служить єдність власності входять до нього підприємств, фірм, банків. Утримує контрольний пакет акцій холдингова компанія.

Холдинг. Здійснює перерозподіл та централізацію фінансових коштів учасників концерну.

Консорціуми. Тимчасове об'єднання підприємств. Створюються для вирішення конкретних завдань, здійснення великих інвестиційних, соціальних та інших проектів.

Картель. Є договірним об'єднанням підприємств, ґрунтується на домовленості про квотування обсягів виробництва, умовах продажу, цінах реалізації, розмежування ринків збуту. Кожне підприємство є юридично самостійним.

Синдикат. Об'єднання підприємств, передбачає централізацію постачання учасників і збуту виробленого ними продукту. Членами синдикату можуть бути підприємства, об'єднання, концерни, трести.

Трест. Об'єднання підприємств, при якому вони втрачають будь-яку свою самостійність і підпорядковуються єдиному управлінню.

Фінанси в економіці.

Фінанси (в широкому сенсі) - сукупність економічних відносин в процесі використання грошових коштів.

Фінанси в економіці виступають економічним інструментом розподілу і перерозподілу сукупного суспільного продукту і національного доходу. Наприклад, дохід, що отримується в галузях матеріального виробництва, частково залишається на підприємствах (частина прибутку) і у їх працівників (заробітна плата), частково надходить до бюджету (різні податки). У держави зосереджуються грошові ресурси, які потім перерозподіляються в невиробничі галузі господарства, на потреби управління та ін.

Фінанси - невід'ємна частина грошових відносин, тому їх роль і значення залежать від того, яке місце грошові відносини займають в економічних відносинах. Однак не всякі грошові відносини виражають фінансові відносини.

Фінанси відрізняються від грошей як за змістом, так і за виконуваними функціями (8, с. 19).

Гроші - це загальний еквівалент, за допомогою якого насамперед вимірюються затрати праці асоційованих виробників, а фінанси - економічний інструмент розподілу і перерозподілу валового внутрішнього продукту (ВВП) і національного доходу, знаряддя контролю за утворенням і використанням фондів грошових коштів. Головне їх призначення полягає в тому, щоб шляхом утворення грошових доходів і фондів забезпечити не тільки потреби держави і підприємств в грошових коштах, але і контроль за витрачанням фінансових ресурсів.

Фінанси виражають грошові відносини, які виникають між:

Підприємствами в процесі придбання товарно-матеріальних цінностей, реалізації продукції і послуг;

Підприємствами та вищестоящими організаціями при створенні централізованих фондів грошових коштів та їх розподіл;

Державою та підприємствами при сплаті ними податків в бюджетну систему і фінансуванні витрат;

Державою і громадянами при внесенні ними податків і добровільних платежів;

Підприємствами, громадянами і позабюджетними фондами при внесенні платежів і одержанні ресурсів;

Окремими ланками бюджетної системи;

Органами майнового і особистого страхування, підприємствами, населенням при сплаті страхових внесків та відшкодування збитків, при настанні страхового випадку;

Грошові відносини, що опосередковують кругообіг фондів підприємств.

Держава і економіка.

Ринкова система не може працювати без втручання держави. Воно бере на себе:

Організація грошового обігу в країні;

Несе відповідальність за задоволення потреб певних категорій населення;

Несе відповідальність за компенсацію та ліквідацію негативних наслідків ринкової економіки;

Економічна політика (сукупність державних заходів щодо впливу на економіку для досягнення певних цілей);

Забезпечення захисту прав виробників і споживачів (закони на право власності, антимонопольна політика);

Витрати на оборону, утримання правоохоронних органів і доріг;

Витрати на деякі види страхування;

Здійснення контролю за станом навколишнього середовища і утилізацією доходів;

Субсидування охорони здоров'я, освіти, благодійних програм;

Встановлює МРОТ;

Забезпечення стратегічних проривів в області науки і технології, інвестування коштів на проведення фундаментальних наукових досліджень.

Методи регулювання економічного життя:

1) Правові методи

2) Фінансово-економічні методи.

Фінансова політика - політика гос-ва щодо врегулювання обігу грошей. Вона пов'язана зі стимулюванням виробництва таким чином, щоб воно не знижувало свого рівня. Це досягається цільовим фінансуванням, в разі необхідності гос-во вдається до державних запозичень, в тому числі і іноземним.

Держава здійснює такі функції:

1) Економічна (управління державним сектором в економіці)

2) Соціальна (відстеження за надмірним розшаруванням населення)

3) Підтримка якості навколишнього середовища

4) Контрольна функція (формування різних грошових фондів і резервів).

3.20. Державний бюджет:

Це централізований грошовий фонд, що знаходиться в розпорядженні уряду. Його структура визначається державним устроєм:

1) В унітарній державі: існують центральний і місцеві бюджети.

2) У федеративній державі (на прикладі РФ): існує федеральний урядовий бюджет, регіональні бюджети суб'єктів федерації і місцевих бюджетів міст, районів та ін.

Зазвичай бюджет держави на фінансовий рік. Дохідна частина бюджету формується за рахунок податків.

3.21. Податкова політика:

Податки бувають прямі і непрямі. Прямі стягуються державою з доходів і майна платника податків. Непрямі встановлюються у вигляді надбавок до ціни товарів і послуг, до них відносяться акцизи, якими обкладаються товари масового виробництва, митні збори та ін.

У РФ стягуються федеральні податки: ПДВ, акцизи, податок на прибуток банків, податок на прибуток від страхової діяльності, біржової діяльності, операції з цінними паперами, митні збори, прибуток підприємств, майно підприємств, податки суб'єктів РФ, лісовий податок, плата за воду.

Місцеві податки: податок на майно різних фізичних осіб, земельний податок, реєстраційний збір, збори за право торгівлі, податок на рекламу, місцевий єдиний податок.

Видаткова частина бюджету показує на які цілі спрямовуються кошти:

2) Субсидії, дотації, пільгові кредити в економіку

4) Інвестиції у виробничу і соціальну інфраструктуру

5) Державне споживання.

Державний борг:

Часто державні витрати перевищують доходи, виникає бюджетний дефіцит, який покривається зовнішніми та внутрішніми позиками і грошовою емісією, що веде до неконтрольованої інфляції.

Держава зобов'язана виконувати соціальні завдання при будь-якому стані бюджету. Для цього створюються позабюджетні фонди, кошти яких плануються окремо і не включаються до бюджету держави (пенсійний фонд, фонд соціального страхування, обов'язкове медичне страхування, фонд зайнятості населення). Кошти цих фондів формуються за рахунок цільових відрахувань, а витрати визначаються законодавством.

3.21. Грошово-кредитна політика:

Підприємницька діяльність охоплює і грошову сферу, в результаті формується грошовий або позичковий капітал і система його забезпечує.

Кредит - позика в грошовій або товарній формі на умовах повернення, терміновості і платності.

Існує дві основні форми кредиту: комерційний і банківський. При комерційному кредиті підприємці кредитують один одного при купівлі і продажу товарів. Інструментом є вексель - боргове зобов'язання позичальника сплатити певну суму грошей і відсоток в зазначений термін.

Банківський кредит:

1) Споживчий (продаж товару з відстрочкою платежу)

2) Сільськогосподарський

3) Іпотечний

4) Державний кредит (позичальником або кредитором виступає держава по відношенню до громадян та юридичним особам)

5) Міжнародний кредит.

Існує дві основні різновиди банків, що утворюють дворівневу систему:

Перший рівень: ЦБ, який виконує функцію регулювання грошової і кредитної системи через випуск банкнот відповідно до потреб національної економіки.

другий рівень: Комерційні банки.

Держава використовує ЦБ не тільки для здійснення грошово-кредитної, але і монетарної політики (заходи, що проводяться урядом в області грошового обігу та кредиту, спрямованих на забезпечення сталого фінансування економіки). Мета монетарної політики в забезпеченні найбільшої зайнятості і відсутності інфляції. ЦБ продає державні цінні папери, а також він здійснює контроль за ставкою процента (депозиту) в економіці через встановлення ставки рефінансування (процентна ставка, по якій ЦБ продає кредити комерційним банкам, а вони їх продають своїм клієнтам. Резерви комерційних банків зберігаються в ЦБ.

Головна функція комерційних банків у кредитуванні промисловості, сільського господарства, торгівлі тощо. Крім цього вони займаються прийомом депозитів, а так само покупкою-продажем цінних паперів і валюти.

Комерційні банки поділяються на види:

1) Інвестиційні (фінансування та довгострокове кредитування)

2) Іпотечні

3) Інноваційні (кредитування нововведень і впроваджень науково-технічних досягнень)

4) Ощадбанки (залучають і зберігають вільні грошові кошти населення).

Одна з найважливіших функцій - кредитування, як надання можливості особам або організаціям, які потребують грошових коштах, здійснювати свої витрати за рахунок банку за умови гарантованого повернення банку витрачених сум та внесення плати за користування банківськими коштами.

Принципи кредитування:

1) Терміновість

2) Платність

3) Повернення

4) гарантованість.

Відносин.

Це торгові, фінансові та інші відносини між урядами і економічними суб'єктами національних економік.

Існує світовий ринок - сукупність ринкових відносин між країнами на основі міжнародного поділу праці (МРТ).

МРТ - це спеціалізація різних країн у виробництві окремих видів продукції, які не виробляються в інших країнах.

Розвиток МРТ призводить до переростання світового ринку у світове господарство, яке представляє собою взаємопов'язане єдність країн, різних за ступенем розвитку.

Для Росії основою зовнішньоекономічної діяльності має стати розвиток експорту. Поки його основою залишається паливно-енергетична сировина, хімічні продукти, метали та деревина. Виняток становлять аерокосмічна і оборонна промисловості, енергетичне машинобудування.

Для успішної конкуренції з великими іноземними корпораціями необхідно освіту фінансово-промислових груп і підтримка з боку уряду. Росія імпортує технологічне обладнання, продовольчі та промислові товари, ліки тощо

Форми міжнародних економічних відносин:

1) Торгівля товарами і послугами

2) Рух капіталів із зарубіжних інвестицій

3) Міграція праці

4) Міжгалузева кооперація виробництва

5) Обмін в області науки і техніки

6) Валютно-кредитні відносини.

Почнемо з того вихідного факту, що географічне середовище є і завжди буде одним з необхідних умов життя суспільства в цілому. географічне середовище  включає в себе:

1. Територію,  на яке мешкає дане етнічне або соціально політичне утворення. У поняття території входять наступні компоненти:

а) Географічне положення (віддаленість місцевості від полюсів і екватора, знаходження на тому чи іншому материку, острові). Ряд особливостей країни (клімат, флора, фауна, грунт) багато в чому залежить від її географічного положення.

б) Пристрій поверхні, рельєф. Ступінь пересіченості місцевості, наявність гірських височин і хребтів, їх напрямок і висота, наявність рівнин і низовин, тип і характер берегової лінії (якщо місцевість на березі моря) - все це характеризує особливості рельєфу.

в) Характер грунту - болотисті, підзолисті, чорноземи, піски, кора вивітрювання та ін.

г) Надра землі - особливості її геологічної будови, а також копалини багатства.

2. Кліматичні умови. Кількість і якість променевої енергії, одержуваної даною територією від Сонця, температура повітря, її добовий і сезонний хід, вологість повітря, кількість і характер атмосферних опадів і їх розподіл за сезонами, снігова лінія і її висота, наявність вічної мерзлоти в грунті, ступінь хмарності, напрямок і сила вітрів, типовість погод - основні елементи клімату.

3. Водні ресурси  - моря, річки, озера, болота, мінеральні джерела, підземні води. Для багатьох сторін життя людини важливий гідрографічний режим води: температура, солоність, замерзаемость, характер дна, напрямок і швидкість течії, кількість води, водний баланс, кількість і якість мінеральних джерел, тип боліт і ін.

4. Рослинний і тваринний світ. Сюди відносяться як організми, які постійно мешкають на даній території (всі рослини, більшість тварин, птахів, мікроорганізмів), так і ті, які періодично мігрують (птиці, риби, тварини).

Таким чином, під географічним середовищем   розуміється сукупність географічного положення, пристрої поверхні, грунтового покриву, копалин багатств, клімату, водних ресурсів, рослинного і тваринного світу на деякій території Землі, на якій живе і розвивається певний людське суспільство.

Єдність суспільства і природи  реалізується в двухотношеніях:

1. генетичному (історичному). Людське суспільство, соціальнаяформа руху матерії виникло на базі розвивається природи.

2. функціональному - існування суспільства неможливо поза постійного зв'язку з природою.

виділяють 4 основні впливу природи на життя суспільства:

1) Біологічне

2) Виробниче

3) Наукове

4) Естетичне

1) Біологічне вплив.

Необхідні передумови існування суспільства - природні умови (географічне середовище) і народонаселення. Причому повноцінна життєдіяльність людей можлива тільки в адекватних природних умовах. В реальності впливу погодних умов і магнітного поля Землі і Сонця на загострення ряду фізичних і психічних недуг людини (суспільства) тепер уже ніхто не сумнівається. І повідомлення про температуру, тиск атмосфери, вологості і геомагнітної ситуації стали обов'язковими в зведеннях про прогноз погоди.

Людина може існувати лише в досить певних рамках навколишнього природного середовища, відповідних біологічним особливостям його організму. Він відчуває потребу в тій екологічному середовищі, в якій проходила еволюція людства протягом всієї його історії. Звичайно, людина має можливість пристосовуватися до умов, що змінюються (в певних межах) умов природного середовища. Однак при всій мобільності, адаптаційні можливості людського організму не безмежні. Коли швидкість зміни навколишнього природного середовища перевищує пристосувальні можливості організму людини, тоді наступають патологічні явища, які ведуть, в кінцевому рахунку, до загибелі людей.

Протягом усієї попередньої історії люди були переконані, що повітрям, водою і грунтом вони забезпечені в достатку на всі часи. Протверезіння настало лише кілька десятиліть тому, коли в зв'язку з наростанням загрози екологічної кризи став все гострішим відчуватися дефіцит чистого повітря, води і ґрунту. Здорове навколишнє середовище не менш значуще, ніж матеріальні і духовні потреби. У зв'язку з цим, виникає потреба співвіднесення темпів зміни навколишнього середовища з адаптаційними можливостями людини, визначення допустимих меж їх впливу на біосферу.

2) Виробниче вплив.

З давніх-давен в поглядах на суспільство пропонувалися концепції, що приписують природним передумов існування суспільства визначальну роль в історії. Уже в античності були закладені основи вчення, що отримав пізніше назву географічний детермінізм. Так, Гіппократ вважав, що характер людей визначається особливостями клімату. Аристотель стверджував: "Народи холодних країн Півночі Європи має велику мужність, але мають мало розуму і дотепності, тому вони, хоча і залишаються незалежними, але не мають політичного життя і не зможуть панувати над сусідніми народами. Народи жарких країн Південної Азії, хоча досить розумні, але не мають мужності і тому вічно залишаються в підлеглому положенні і в неволі. Елліни ж, живучи в помірному кліматі, володіють гідністю тих і інших: мужністю і сильним розумом, тому вони незалежні, охоче займаються політичним життям і в стані панування ать над іншими ".

Географічне напрям поширення набуває з початку ХУШ століття. Епоха географічних відкриттів, розвиток капіталізму, необхідність використання природних ресурсів для розвитку економіки - все це зумовило інтерес до географічного середовища.

Одним з великих представників географічного детермінізму ХУШ століття був Ш. Монтеск'є. У своїй книзі "Про дух законів" він говорить про те, що географічні чинники: клімат, грунт, рельєф місцевості впливають на звичаї і схильності людей, а від них залежать суспільний лад народу, його спосіб життя, закони. Народи жарких країн боязкі, як старі, народи ж холодних кліматів відважні, як юнаки. Там, де клімат жаркий, там народ віддається ліні і зніженості. Родюча земля породжує зніженість і небажання ризикувати життям, паралізує енергію. Щоб змусити народ працювати, необхідний страх покарання, тому деспотії швидше складаються на півдні, ніж на півночі. Безплідна земля, навпаки, сприяє свободі, так як мешканці її люди повинні самі добувати собі все, в чому відмовляє їм грунт. Умови безплідного грунту роблять людей загартованими, войовничими, схильними відстоювати свою свободу. Монтеск'є вважав, що гори і острови - сприятливі умови для свободи, так як вони перекривають завойовникам доступ в країну. Відому роль грає також величина держави. Мала республіка може загинути від зовнішнього тиску; монархія, що володіє зазвичай великою територією, навпаки, набагато краще пручається зовнішньому ворогу. Однак, Монтеск'є вважав, що закони народу повинні відповідати не тільки географічним чинникам, але й економічному становищу, релігії народу і його політичні переконання.

Географічне напрямок в соціології таїло в собі можливість виведення про нерівноцінність і нерівності рас і народів, про поневолення народів жарких країн як природному слідстві кліматичних, природних умов. Прихильники географічного детермінізму зазвичай виводять відмінності в господарстві, побуті, звичаї, релігійні вірування з відмінності природних умов, в яких живуть народи. Йшлося про те, що народи, які жили в жаркому кліматі, які не розвинули культури до рівня, який є в країнах помірного клімату, так як їм не треба багато працювати, їм не треба теплих будівель, вони обходяться нескладної одягом. У цих країнах не розвинена промисловість. У людей - непостійний характер, з переходами з однієї крайності в іншу. Навпаки, мовляв, у сіверян, яким доводиться в суворому кліматі вести своє життя, напружено робити і вдосконалювати знаряддя праці - у них виробляється твердий характер, властивість неухильно йти до наміченої мети. У помірному кліматі, де теж потрібно постійно працювати, але де природа легше піддається зусиллям суспільства, формується складна техніка, розвивається культура. У народів цих країн - особливий характер, що відрізняється і від жителів півдня, і від жителів півночі. Йшлося про те, що клімат Північної Африки або Центральної Азії створив жителів-кочівників, а клімат Греції призвела до скотарства і землеробства.

Неодноразово зустрічалися твердження про те, що відмінності в географічних умовах породжують відмінності в мистецтві народів. Так, італійці створили веселі, життєрадісні мелодії, германці - рівну, зосереджену пісню, норвежці - похмуру, сильну. У російських на Півночі - тужливі й протяжні пісні, на Півдні співають хвацько, просторо.

Географічне напрямок одержав продовження в роботах Л.І.Мечнікова (1838-1888). Вчений прагнув довести, що географічне середовище - вирішальна сила історичного прогресу, підкреслюючи при цьому особливу роль водних шляхів сполучення. "З нашої точки зору, основною причиною зародження і розвитку цивілізації є річки. Річка, в усякому разі, є як би виразом живого синтезу всієї сукупності фізико-географічних умов і клімату, і грунтів, і рельєфу земної поверхні, і геологічної будови даної області. "  (Мечников Л.І. Цивілізація і великі історичні ріки. - М., 1924, - с.159). Потрібно зауважити, що наші вчені не робили з географічного детермінізмакрайніхвиводов. Л.И.Мечников, зокрема, говорив, що всі люди, незалежно від того, де знаходяться, здатні створювати культурні цінності.

Географічний детермінізм в цілому піддається критиці. Основні недоліки  його в наступному:

· Він підходить до проблеми розвитку суспільства односторонньо, відітдвіжущіе сили розвитку суспільства в зовнішніх чинниках, фактично зменшуючи або залишаючи осторонь внутрішні детермінанти суспільного розвитку.

· Природні темпи зміни природних умов значно повільніше, ніж темпи еволюції суспільства. Затвердження факту, що майже не змінюються явище - причина зміни іншого явища, суперечить самому поняттю причинності. До того ж, якщо погодитися з географічним детермінізмом, то, як пояснити, що практично одна і та ж географічне середовище в Англії викликала кжізніремесленний, потім мануфактурний, потім промисловий, потім постіндустріальний періоди її життя? Можна звернути увагу і на те, що США, Англія і Японія - розвинуті капіталістичні країни з різною географічною середовищем.

· Географічний детермінізм ступінь впливу природного середовища на розвиток суспільства розглядає як щось незмінне.

· Географічний детермінізм слабо враховує зворотний вплив людського суспільства на природу, не піднімаючись до всебічного аналізу проблеми взаємодії суспільства і природи.

3) Наукове вплив.

Компоненти географічної середовища в природних умовах змінюються повільно. Їх зміни відбуваються в значно більш швидкому темпі в результаті впливу на них людиною.

Інтерес до вивчення природи посилився з розвитком природознавства в епоху Відродження і початку Нового часу. Ф. Бекон вважав, що пізнання природи необхідно для благополуччя суспільства. Складається переконання, що мета науки - пізнання природи і забезпечення панування над нею. Зміни в природі, які є результатом діяльності людини, всі зростають. Вирубані ліси на великих просторах і створені ріллі, побудовані греблі, канали, гори прориті тунелями, в надрах землі - шахти, побудовані сотні мільйонів кілометрів доріг і т.д. Кожне нове покоління вносить все нові зміни в географічне середовище. Відкриття в науці і технічні новинки, так чи інакше, відбиваються на тому чи іншому елементі географічного середовища або на всій географічному середовищі в цілому. Сьогодні неможливо знайти на Землі таке місце, де природа залишилася без змін, внесених до неї завдяки діяльності людини. Людина відкриває все нові і нові можливості використання географічного середовища в своїх цілях.

Прогрес системи "суспільство - природа" визначається прогресом суспільної свідомості: постійним поповненням накопичуваних суспільством знань про природу, за допомогою пізнання, відкриття індивідуальною свідомістю законів розвитку природи, відкриття прийомів і методів використання цих законів з метою більш повного задоволення потреб людини і суспільства. Всі знання накопичуються у формі наукових теорій, виробничих технологій, різноманітних продуктів виробництва (у формі продуктів діяльності всіх поколінь утворюють суспільство індивідів, продуктів, які відображають рівень і обсяг накопичених суспільством знань про природу).

4) Естетичний вплив.

Географічне середовище певним чином впливає і на духовне життя суспільства. Як приклад цього можна вказати на фольклор, пейзажний живопис, танці і т.д. різних народів різних країн.

Кінець роботи -

Ця тема належить розділу:

Білан О.А ФІЛОСОФСЬКІ АСПЕКТИ ВЗАЄМОВІДНОСИН ТОВАРИСТВА і природи

ФІЛОСОФСЬКІ АСПЕКТИ ВЗАЄМОВІДНОСИН ТОВАРИСТВА і природи Суспільство відкрита система воно обмінюється з ...

Якщо Вам потрібно додатковий матеріал на цю тему, або Ви не знайшли те, що шукали, рекомендуємо скористатися пошуком по нашій базі робіт:

Що будемо робити з отриманим матеріалом:

Якщо цей матеріал виявився корисним ля Вас, Ви можете зберегти його на свою сторінку в соціальних мережах:

Внаслідок збільшення населення нашої планети з кожним роком виникає потреба в нових територіях для роз-ренію міст і сіл, будівництва заводів і фабрик, довжини шляхів. Майже 1/3 суші займають сільськогосподарські угіддя: рілля, сади, виноградники, луки, пасовища, чайні плантації (Рис. 199).Через застосування неправильних методів землеробства стрімко зменшується родючість ґрунтів, тому їх необхідно раціонально використовувати і зберігати для забезпечення людства продуктами харчування.

Збереження і охорони вимагає також органічний світ материків і океанів. Через неконтрольованого знищення природних ландшафтів зникає багато видів рослин і тварин. Жива природа швидко ранку-чивает свою різноманітність, яке сформувалося протягом тривалої еволюції. У наш час різке скорочення кількості диких тварин спостерігається в країнах Африки, Південної та Південно-Східної Азії, в резуль-таті чого порушується біологічна рівновага на Землі.

Величезне значення для природи Землі мають лісу. Через надмірне використання деревини і вирубки лісів площі лісового фонду посто-янно скорочуються. Так, якщо 150-200 років тому ліси займали майже 50% площі суші, то в даний час лісами покрито менше 30% площі материків і островів.

Треба пам'ятати про те, що ліси - не тільки природні ресурси, але і сере-да проживання багатьох видів рослин і тварин. Як говорилося вище, природне середовище дуже швидко змінюється, що призводить до незворотних процесів і погіршення умов проживання людини.

В даний час на земній поверхні майже не залишилося террито-рий, де б не відчувався вплив людської діяльності. У місцях проживання значної кількості населення природні комплекси вже давно перетворені в штучні - антропогенні,  де компонен-ти природи частково або повністю змінені, тобто пристосовані до забезпечення потреб людей. Нині найбільш руйнівний вплив на природу надають землеробство  і промисловість.

Дуже важливою проблемою є виснаження окремих видів міні-ральних ресурсів. Так, за підрахунками фахівців, до середини XXI ст. чоло-вечество вичерпає запаси багатьох видів металів, нафти і природного газу.

Все більшу стурбованість вчених викликає погіршення стану навколишнього природного середовища. Особливо тривожними є зраді-ня, що відбуваються в газовому складі атмосфери: зростання кількості вуглекислого газу, з одного боку, і зменшення кисню - з іншого. В результаті цього виникає проблема «парникового ефекту» глобального потепління клімату Землі, яка в свою чергу може привести до активного танення льодовикового покриву Антарктиди і Арктики і підвищення рівня Світового океану. Внаслідок цього під загрозою зате-ння виявляться найбільш густонаселені низовинні ділянки суші.   Матеріал з сайту

Поряд із забрудненням атмосферного повітря, поверхневих вод, грунтів занепокоєння викликає забруднення вод Світового океану і скорочення його біологічних ресурсів. В даний час встановлено, що природні багатства Землі досить обмежені, тому подальше існування суспільства залежить від стану природи і збереження в ній рівноваги. Адже цілісність географічної оболонки - одна з найважливіших законо-мерностей її розвитку. Будь-яке порушення складних взаємозв'язків в природі завжди призводить до непередбачених наслідків.

Звичайно, вирішити всі проблеми охорони природи під силу міжна-рідним організаціям, насамперед Організації Об'єднаних Націй (ООН). На сьогодні її членами є 192 держави світу. ООН розроблена спеціальна програма по використанню природ-них багатств. Дбайливе ставлення до природного середовища повинно стати обов'язковим правилом для кожного з нас. З цією метою необхідно зменшувати обсяги промислових і побутових відходів за рахунок їх комп-Лексне переробки, збільшувати кількість природоохоронних об'єктивним тов - своєрідних еталонів для збереження і відновлення природ-них комплексів Землі.

Не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком

На цій сторінці матеріал за темами:

• негативне природи на суспільство вплив
• отріцательное_вліяніе_человека_на_пріроду
• згубний вплив людини на природу твір

Людина, суспільство - це частина матеріального світу. Як частина єдиного цілого, природа і суспільство мають деякі спільні особливості, але в той же час і відрізняються один від одного. Давайте в цьому і спробуємо розібратися: що спільного і в чому відмінності природи і суспільства.

Спочатку дамо визначення, що таке «природа»

Визначення поняття «природа»

Природа в широкому сенсі   - це весь Всесвіт. Звичайно, в курсі суспільствознавства ми вивчаємо не вельми цьому Всесвіті, а тієї її частини, де живе людина.

Природа у вузькому сенс е - навколишнє людини середу, в якій він живе, біосфера.

виділяють:

• природне середовище - тобто природні умови життєдіяльності людини.
• штучне середовище - тобто створену людьми, його культуру

(Матеріальну і духовну), це середовище ще називають другою природою .

Подібності та відмінності природи і суспільства

Природа і суспільство взаємодіють один на одного, причому в двох аспектах: позитивному і негативному.

Взаємодія суспільства і природи

Вплив людини на природу - це єдність творення і руйнування .

Деякі ТЕРМІНИ:

біосфера- земна оболонка, охоплена життям.

Ноосфера- сфера розуму, область існування розумних істот.

Ойкумена- заселена людиною частина земної кулі (від грец. Живу, населяю).

Правовий захист природи

1.На міжнародному рівні

1. ООН. Всесвітня хартія захисту природи (1982р).
2. ЮНЕСКО. Програма «Людина і біосфера» .1970г.
3. Римський клуб. Міжнародна громадська організація, створена в 1968 р. Входить близько 100 вчених, громадських діячів, керівників фондів.

мета : Дослідження розвитку людини в епоху НТР. Виступають за розрядку міжнародної напруженості.

1. « Грінпіс». Неурядова організація.

мета : Забезпечення екологічної безпеки людства. Входить в неї більше ста держав. Створена в 1971 р, Росія вступила в 1989р.

1. МАГАТЕ- міжнародне агентство з атомної енергетики.

мета : Забезпечити ядерну безпеку і захист навколишнього середовища.

1. ВООЗ- Всесвітня організація охорони здоров'я. Одне із завдань - боротьба з забрудненням повітря.

1.   На державному рівні:

1.Конституция РФ. Статті 42,58 (див. Конституцію РФ).

2.Закон « Про охорону навколишнього середовища», 2002р.

1. Водний кодекс. 1995р.

4.Лесной кодекс. 1997г.і ін.

Матеріал підготувала: Мельникова Віра Олександрівна