Як правильно пишеться «прийти» чи «прийти»? Можна дійти висновку, що якщо тема обговорення заслуговує на довіру, то висловлювання інших людей про це, ймовірно, теж заслуговують на довіру. План написання висновку

Чому ми пишемо йтичерез "дт", але прийтичерез "ЙТ"? І як правильно писати: я прийдуабо я прийду?

"Ви можете спитати: а як пишуть зараз - прийтиабо прийти? Відповідаю з усією визначеністю: зараз ми говоримо та пишемо прийти. Тобто старий паралельний варіант прийтине допускається. Пишеться прийти, але йти."

Правильне вживання дієслова прийтиза словами кандидата філологічних наук М. Корольової (автора книги "Говоримо по-русски") на сайті Наука і життя.

На сайті "Культура писемного мовлення" пояснюється, що дієслово йти, що мав насамперед паралельне написання і через дт(як тепер), і через тт, належить до найдавніших слів у лексичному фонді як слов'янських, а й інших індоєвропейських мов. Лексика такого роду, як правило, має досить характерну ознаку - супплетивізм коренів. Термін супплетивізм (перекладається з французької як "додатковий") буквально означає, що різні форми таких слів утворюються від різних засад. Яскравим прикладом є, скажімо, дієслово бутиз його формами є, був, будешв Російській мові; to be - am, are, isанглійською мовою.

Те саме стосується і дієслова йти. Справді, від різних основ утворюються різні форми сьогодення, минулого і майбутнього часу, а також інфінітива (невизначена форма дієслова, наприклад, їсти, літати, думати...) та дієприкметників цього дієслова та споріднених до нього: ід-у, по-йд-є, по-ше-л, ш-лі, по-й-ти, шед-ший.

У старослов'янській та давньоруській мові інфінітив цього дієслова звучав як і-ти. При цьому -і-- це корінь дієслова, а -ти- це суфікс інфінітиву. Основа теперішнього часу дієслова і-тимістила додатковий приголосний - так званий інфікс* -д-. Порівняйте сучасні форми і-ду, іде-єш, іде-єі т.п.

Від дієслова йтиутворені численні дієти дієти типу увійти, знайти, піти, зійти, прийти, піти, підійтиі т.п. У всіх цих словах початкове "корінне" іпереходить у -й-. При цьому замість написання -дт-зберігається старе написання з одним т.

У формах майбутнього простого часу дієслова прийти(при написанні якого ! не допускається більше використання старого паралельного варіанта прийти!) звук івипадає.
Тобто: я прийду(а не прийду), ти прийдеш, він прийдеі т.д. - при формі інфінітиву прийти.

Зрештою, ще одна орфографічна особливість дієслова йти. Поряд із формою "капелюх йому не йде" (де непишеться окремо) допускається вживання дещо архаїчної негативної форми: "на розум не йде" (де непишеться разом).

Такі особливості освіти та написання дієслів йтиі прийти, пов'язані з історією цих слів та їх форм у російській мові.

* Інфікс - афікс (допоміжна частина слова для словотвору), що вставляється в середину кореня слова нового граматичного значення.

За інформацією з Вікіпедії дієслово прийтидосконалого вигляду, неперехідний, має ізольоване відмінювання. Відповідне йому дієслово недосконалого вигляду – приходити.

Префікс: при-; корінь: -й-; дієслівне закінчення: -ти.

Морфологічні та синтаксичні властивості дієсловаприй-ти:

прийти- дієслово, досконалий вигляд, неперехідний, ізольоване відмінювання. Відповідне дієслово недосконалого виду – приходити.

Префікс: при-; корінь: -й-; дієслівне закінчення: -ти.

Семантичні властивості:

йдучи, опинитися де-небудь, досягти якогось місця ◆ Чи можна до тебе прийти сьогодні?

настати, стати реальністю ◆ Прийшла весна. ◆ Настала його черга йти в дозор.

опинитися в будь-якому стані ◆ Від таких слів він розлютився. ◆ Стіл став непридатним.

Синоніми:прибути, наступити, настати

Антоніми:піти, вийти

Гіпоніми:пришкутильгати, приплестись

Одним із критеріїв написання успішної роботи, чи то дипломна чи курсова робота, есе на задану тему, шкільний твір чи наукова стаття, є не тільки грамотний виклад думки, а й правильне дотримання структури – вступу, основної частини та висновків.

Написати висновок не складно, дотримуючись кількох нескладних правил.

Висновок до диплома або курсової роботи

Висновок - логічне завершення роботи, в якому вказується результат всього виконаного дослідження, висновки та пропозиції щодо розвитку того чи іншого питання. Тут також йдеться про перспективність даного напряму дослідження та його практичну значущість. Вдало написаний висновок робить роботу цільною та закінченою.

План написання висновку

Вступне слово

Не варто відразу переходити до перерахунку висновків, отриманих під час дослідження. Висновок, як і будь-яка інша частина дипломної або курсової роботи, вимагає дотримання особливої ​​структури викладу від загального до приватного. Вступна частина включає 2-3 пропозиції, що стосуються теоретичної частини - введення в проблему, якій присвячено дослідження.

Основна частина

В основній частині слід викласти висновки, отримані під час практичної роботи. Щоб зробити це правильно, необхідно дати відповіді на запитання, поставлені у вступі до роботи. Насправді це означає, що кожній задачі із вступу відповідає висновок у висновку. Такий підхід допоможе правильно оформити основну частину висновку, а й забезпечить загальну цілісність роботи.

Заключна частина

У висновку, як у будь-якій іншій частині роботи, обов'язково має бути заключна частина. Тут зазначаються пропозиції щодо вдосконалення об'єкта вивчення та обґрунтовується практична цінність роботи. У висновку можна написати про те, в яких сферах можна застосувати отримані в ході дослідження висновки.

Обсяг ув'язнення

Обсяг укладання дипломної роботи становить 3-4 сторінки, для курсової – 2-3 сторінки.

Щоб правильно написати висновок, слід дотримуватися наукового стилю письма. Це означає використання стійких виразів, наприклад:

• У нашому дослідженні ми з'ясували…
• На підставі проведеного нами дослідження, можна зробити такі висновки.
• Наприкінці зазначимо, що…
• Ми приходимо до висновку про…
• Наша робота дозволяє зробити висновок про…
• Практична значимість нашого дослідження полягає у...

Висновок до статті

Висновок до статті містить у собі висновок на тему, зазначену спочатку, вирішення поставленої проблеми, рідше думка автора про проблему.

Якщо на початку поставлена ​​проблема, то наприкінці необхідно дати виважене рішення, іноді кілька, згадати про різні думки щодо цієї проблеми.

Важливо, щоб підсумки, які наводяться до статті, акцентували увагу лише на позитивному результаті.

Висновок до есе, твору

Наприкінці есе слід підбити підсумок всьому сказаному раніше. Висновок логічно пов'язує текст із поставленою проблемою та заданою тематикою.

Як і у вступі, у висновку не слід приділяти увагу незначним фактам та другорядним деталям, тут викладається лише суть проблематики.

Обсяг вступної та заключної частини есе – 25% від усієї роботи.

Дотримання чіткої структури, стислість та лаконічність викладу - запорука успішної роботи, яка буде гідно оцінена!

За А.А. Петрову…

Дослідженнями останніх років встановлено ефективність...

На наш погляд ... / На думку ... / На думку автора ...

Вивчення … ( педагогічного)досвіду свідчить про те, що…

На основі виконаного аналізу можна стверджувати…

Проведені дослідження підтвердили...

Слід також зазначити…

З вище викладеного можна дійти невтішного висновку…

Дослідження А.А.Іванова, П.П.Петрова …та інших вчених дозволили сформулювати…

А.А.Іванов пов'язує поняття…

А.А.Іванов укладав,

За словами А.Т. Мазуро, слід враховувати те, що…

По-перше, О.М. Петров, класифікує…

Як показав аналіз літературних джерел,…

На основі аналізу літератури було зроблено висновок про …

Результати дослідження дозволяють нам практично переконатися.

При цьому було встановлено, що…

Вивчивши праці …

Як показує практика…

Ряд дослідників (Н.Н.Іванов; А.П. Кашин) вказує на…

Останніми роками в центрі уваги дослідників є питання …

Заслуговують на увагу роботи, виконані групою фахівців під керівництвом...

М.І. Іванова стосовно … дає таке визначення: …

Ця думка проглядається в роботах…

І останнє …

На підставі даних …

Практика показує, що все сказане має …

Спробуємо тепер проаналізувати …

Наведений вище аналіз дозволяє зробити такі висновки… Наведений вище аналіз дає достатні підстави стверджувати…

У цьому предметної області можна назвати…

Все, про що йшлося вище, підводить до головного висновку

З цієї точки зору …

Деякі дослідження вказують на …

Результати проведених досліджень дозволяють отримати відповіді на ці запитання.

Підбиваючи підсумки, слід зазначити…

Особливого розгляду потребує питання щодо …

Таким чином, можна виділити …

Слід зазначити, що … (слід враховувати, що …)

Загалом можна відзначити …

Розглянуті у темі проблеми…

Підсумовуючи розглянуті проблеми.

Важливо розрізняти …

Звідси слідує що …

Ще однією важливою рисою …

Це припущення певною мірою підтверджується фактами

Як показали теоретичні розрахунки.

Отже, факти, що є в нашому розпорядженні, свідчать…

Як показує таблиця…

Особливий інтерес представляє …

Міркування та підрахунки, проведені в цій галузі, привели до таких висновків:

Користуючись даними таблиці, уявимо …

Щоб підбити підсумки дослідження…

Ми хочемо звернути увагу...

Тепер порівняємо … / Порівнюючи … з … ми бачимо, що …

Дослідження показують …

Основна проблема полягає в тому…

Найбільш розробленою є теорія …

Аргументованою є думка, згідно з якою…

Велика різноманітність … робить цю книгу …

У цій статті можна знайти …

У даному посібнику розглядається …

На закінчення слід зазначити, що …

Повертаючись до питання про…

У подібному трактуванні … виступає не просто як …

В цьому випадку …

Все це можна було б використати у …

Вищевикладене дозволяє говорити про …

Гіпотеза полягає в тому, що...

Дана книга / статтярозглядає …

Ця робота є … / Ця стаття містить …

Це допомогапризначено для …

Цей матеріал є дуже …

Здається, що такий підхід є важливим для …

Його можна розглядати як …

Якщо розглядати … у подібному трактуванні …

Тут йдеться про те, що …

Відомо що …

Інформація, що міститься в даній статті/книзі/монографії, …

Як показав аналіз наведених вище прикладів, далі логічно зупинитися на

Запитання…

Як було сказано / зазначено вище, …

Книга може бути дуже корисною … / Книга складається з … розділів … / Структура книгивідбиває …

Можна погодитися з …, тому що …

Ми отримали, отже, …

На підставі вищесказаного можна дійти невтішного висновку, що …

Найбільш важливим джерелом … є … / Не менш важливим є …

Узагальнюючи все сказане вище, приходимо до наступного висновку: …

Узагальнюючи сказане, наголосимо, що серед факторів, що визначають актуальність і

Цінність аналізованого …

Звернімося до розгляду методичних прийомів, що використовуються для …

Однак, перш за все слід зазначити … / Проте, ця концепція …

Однією з переваг цієї статті / книги / монографії є ​​те, що …

- … описані у цій статті з метою …

Особливу увагу приділено …/ Очевидно також, що …

Дуже докладний та послідовний опис …

Перший розділ даної книгиприсвячений … / Хоча дана книга…, тут …

Подібне використання …, без сумніву, підвищує ефективність …

Практична спрямованість цієї статті.

Наведений опис показує/доводить, що …

Прочитавши … можна дійти висновку, що …

- … розглядається як …

Розглянемо, у якому співвідношенні перебувають …

Слід зазначити, що ... / Слід зазначити, що ... / Отже ...

З усією визначеністю можна стверджувати, що …

Згідно з … / Згідно з концепцією комунікативного навчання, …

Таким чином, …

Тоді виникають такі питання: …

Хотілося б із цього приводу висловити свої власні судження.

Що в даному випадку розуміється під …

Щодо …, то в даній статті / книзі / монографії …

Посилення уваги до проблеми … пов'язано насамперед із розробкою …

Теоретичний аналіз літератури дозволяє виділити перспективний напрямок розробки: …

Перспективу для вирішення цієї проблеми відкриває …

У досліджуваній проблематиці... центральними стають питання...

Програма вивчення була спрямована на виявлення … та включала такі питання: …

Як спроби подолати недоліки у професійній підготовці фахівців в області… намітилися кілька напрямків у пошуках шляхів удосконалення…

Особливе науково-теоретичне значення для аналізу … мають положення про те, що (висловлені …)

Важливим для дослідження є положення про те, що …

Дотримуючись цього положення, ми (тим не менше) …

Виявлення специфічних особливостей … є тією підставою, на якій будуються всі інші аспекти дослідження …

Дуже корисними для нас виявилися результати досліджень, які розглядають.

Щоб обґрунтувати …, необхідно, насамперед, з'ясувати …

Вдалі спроби систематичного викладу названих проблем зроблено у роботах …

Спираючись на дані сучасної педагогіки з питань …, а також на результати, отримані в ході узагальнення та аналізу існуючого досвіду, ми виділили.

Тут доречно звернути увагу на … (висловлені раніше судження про)

Спираючись на праці психологів, дидактиків та методистів, які тією чи іншою мірою досліджували проблеми… (окремі аспекти досліджуваної проблеми), а також власні теоретичні пошуки, ми…

Правомірність орієнтації нашого дослідження на … підтверджується збільшенням кількості робіт, присвячених … (посиленням уваги дослідників до …)

Сутність цих вимог зводиться до …

Результати обстеження співвідносилися нами з можливостями … як засобу подолання виявлених недоліків (засоби розвитку…)

Не ставлячи своєю метою (експериментальне) вивчення … ми, проте, відзначимо, що …

Так як ця проблема є предметом самостійного дослідження, що виходить за межі нашої роботи, ми обмежимося розглядом …

Ми навмисно звертаємо увагу у (не включаємо) дослідженні … тому що …

Не вдаючись в обговорення... відзначимо, що...

Вищевикладене наголошує на необхідності ґрунтовного розгляду питання про …

Виходячи з тези, що …, ми звертаємо увагу на те, що …

Не вдаючись до подробиць аналізу роботи, відзначимо, що …

Результати проведеного нами аналізу дозволяють зробити деякі окремі висновки, які становлять інтерес для нашого дослідження: …

Розвиваючи концепцію … про те, що …. можна дійти невтішного висновку, що …

Сказане змушує вважати, що … (дозволяє зробити висновок, що …)

У результаті хотілося б наголосити на наступному: …

Поряд з цим слід зазначити таке: …

У результаті розгляду цього питання можна сказати, що …

Водночас слід наголосити, що …

Заслуговує на відзначення …

У світлі сказаного важливі (виправдані)...

В результаті вивчення було отримано матеріал, аналіз якого дозволив зробити висновок, що …

Зі сказаного стає очевидним те, що …

Аналізуючи (змістовний, процесуальний, мотиваційний) аспекти …. ми приходимо до висновку про необхідність (доцільність) …

Аналіз … дозволяє зробити такі висновки: …

Таким чином, можна констатувати єдність поглядів усіх дослідників на …

Досвід … заслуговує на увагу і допомагає нам зробити відповідні висновки про стан …

Кліше для диплома, що характеризують практичну значущість дослідження

У практиці (плані обліку цього становища) велася робота з …

Численні дослідження (експерименти) показують, що визначальний вплив на виникнення (розвиток...)...

Теоретичний аналіз літератури показує, що проблема розглядалася досить широко. У той же час ціла низка конкретних (методичних) питань, пов'язаних із … залишається мало розробленою. До цих питань можна, перш за все, зарахувати …

Практично відсутні дослідження з …

Є лише одна (кілька) робіт з …

У роботах, що цитувалися вище (не), розглядалося питання про необхідність …

Теоретичний аналіз літератури дозволяє виділити перспективний напрямок розробки: …

При всій значущості робіт названих дослідників, вони не вичерпують багатьох проблем, значення яких підвищилося останнім часом у зв'язку з …

Визначення такого підходу до дослідження …, а також результати проведеного теоретичного аналізу психолого-педагогічної (методичної …) літератури дозволяє розпочати вирішення поставленої проблеми таким чином: …

Таким чином, ретроспективний аналіз досліджень, присвячених розробці проблеми…, дозволяє зробити такі висновки; …

В осмисленні … педагогічна наука та практика пройшла досить складний шлях

Віддаючи належне тому, що було зроблено попередниками, ми вважаємо, що …

В результаті вивчення різних джерел ми дійшли до

В результаті вивчення було отримано матеріал, аналіз якого дозволив зробити висновок, що …

Привертають увагу в аспекті проблематики нашого дослідження роботи.

Є (є) ряд робіт, що стосуються (в яких розкрито) …

Роботи … найповніше відображають специфіку …

Надалі ця думка набула свого розвитку на роботах …

Для повнішої характеристики питання було вивчено роботи …

Запитання … знайшли відображення в роботах.

Перелічені дослідження зробили серйозний внесок у …, проте, як і раніше, актуальною є проблема …

Щодо питання … існує кілька точок зору, які можна звести до двох (трьом і т.д.) основним: …

Особливого значення у світлі нових завдань набуває розробка ефективних шляхів.

У досліджень на цей час визначилися (два) напрями …

В останні роки робилися спроби (викладення основних проблеми, аспектів…) дослідження, що обмежують тематику (можливі результати).

Не можна не зауважити, що при багатоаспектності і обширності досліджень, що здається, ще багато властивостей і механізмів ... недостатньо пізнані (ще пізнаються, вимагають додаткового розгляду)

У той же час більшість … розглядається надто широко, що ускладнює вичленування власне … та встановлення зв'язків із …

Вперше систематичне спеціальне дослідження проблеми було розпочато...

Безперечна важливість цих робіт полягає в тому, що …

Принципово нові вирішення проблеми дає … Сучасні дослідники сходяться на думці, що …

Глибокий та всебічний розгляд різних аспектів теорії та практики … міститься у працях …, де дається наукове обґрунтування …

Всі ці дослідження дозволяють глибше зрозуміти …

У цьому контексті видається (мало) переконливим … (дуже актуальним)

Слід зазначити, що деякі положення, висловлені тут, мають аналітичний характер і не виключають інших поглядів на …

Численні дослідження показують, що визначальний вплив на виникнення (розвиток...)...

На початковому етапі (що констатує) дослідження нас цікавило...

Першорядне значення для вирішення поставлених нами завдань, мають дослідження, які безпосередньо спрямовані на …

Звернення до … є вихідним моментом у розробці

Досліджуючи …, ми виходимо з основних концептуальних положень теорії …

Вихідні положення для конструювання … згруповані нами у вигляді … вимог до …

ВИХІДНІ ПОЛОЖЕННЯ

На початковому етапі (що констатує) дослідження нас цікавило.

Першорядне значення для вирішення поставлених нами завдань мають дослідження, безпосередньо спрямовані на...

Звернення до... є вихідним моментом у розробці

Як початковий пункт у науковій характеристиці (поняття) обґрунтовано використовується визначення його понять.

Досліджуючи …, ми виходимо з основних концептуальних положень теорії …

Вихідні положення для конструювання... згруповані нами у вигляді... вимог до...

Дана (Справжня) робота (дослідження) присвячена такому актуальному питанню, як...

Робота присвячена розгляду питання.

У цій (представленій) роботі розглядається (що?), говориться (про що?), дається оцінка, аналіз (чого?), узагальнюється (що?).

АКТУАЛЬНІСТЬ

Як показує огляд літератури (аналіз літературних даних, результати раніше проведених досліджень) завдання... (проблема...) ще не вирішено повною мірою

З метою створення ефективно працюючих... необхідно...

Завдання... вирішувалося у великій кількості робіт, проте слід зазначити відсутність у літературі експериментальних даних про...

Останнім часом актуальним є завдання. Це пояснюється... .

При розрахунку (конструюванні) ... необхідне знання... . Тому експериментальні дослідження... становлять великий інтерес

Дослідження... представляє велике наукове та практичне значення для вирішення проблем.... Воно необхідне при вирішенні таких завдань, як... . Тому необхідність створення... є актуальним завданням

У зв'язку з широким використанням... вивчення... представляє практичний та науковий інтерес

Можливість ефективного впливу на... багато в чому визначаються достовірністю уявлень про... , тому актуальною є задача...

На цей час процеси... вивчені недостатньо. Наявні в літературі дані про... часто суперечать один одному (не укладаються в рамки існуючих теорій та моделей)

Теоретичне дослідження... пов'язане з великими труднощами, пов'язаними з... , тому важливе значення мають експериментальні дослідження...

Дослідження... в реальних умовах пов'язане з великими труднощами, тому важливого значення набуває теоретичний аналіз...

Дана (розглянута у роботі) проблема (тема) представляє особливу актуальність, оскільки…

Ця тема (проблема) привертає увагу багатьох вчених (критиків).

Останнім часом актуальним є завдання. Це пояснюється…

Тому експериментальні дослідження... становлять великий інтерес.

Дослідження... представляє велике наукове та практичне значення для вирішення... проблем.... Воно необхідне при вирішенні таких завдань, як.... Тому необхідність створення... є актуальним завданням

Теоретичне (експериментальне) дослідження... пов'язане з великими труднощами, пов'язаними з..., тому важливе значення мають експериментальні (теоретичні) дослідження.

Дослідження... в реальних умовах пов'язане з великими труднощами, тому важливого значення набуває теоретичний аналіз.

Одним із найістотніших (важливих, актуальних...) питань, здається, є питання про...

У сучасній науці особливу гостроту набуває тема (яка?)

ПРОБЛЕМА

У центрі уваги роботи перебувають.

У цій (справжній, представленій) роботі ставляться, зачіпаються, висвітлюються (наступні проблеми).

У цій (даній, пропонованій, аналізованій) роботі (статті) ставиться (піднімається, висувається, розглядається) ряд (кілька...) важливих (наступних, певних, основних, суттєвих, головних, цікавих, хвилюючих, спірних...) питань (Проблем ...).

Предметом цього розгляду (дослідження) є...

МЕТА РОБОТИ (Див. ТАКОЖ ВИСНОВКИ)

Аналіз... (властивостей..., механізму..., можливостей...)

Створення...

Розробка...

Експериментальне (або теоретичне) дослідження...

Теоретична розробка... методів для... дослідження...

Обґрунтування застосування... методів та експериментальна перевірка їх працездатності (можливостей) при...

Метою (завданням) цього дослідження (даної роботи) є експериментальне (або теоретичне) дослідження.

ЗАВДАННЯ РОБОТИ

Були поставлені такі завдання: ...

У цій роботі вивчається...

Завданням цієї роботи є...

Були поставлені такі завдання:

Завданням цієї роботи є…

НАЯВНІСТЬ РІЗНИХ РОБОТ, ЇХ НАПРЯМКИ

Нова смуга досліджень в області... представлена ​​нами.

Привертають увагу до аспектів проблематики нашого дослідження роботи...

Є (є) ряд робіт, що стосуються (в яких розкрито) ...

Роботи... найповніше відображають специфіку...

Надалі ця думка набула свого розвитку в роботах...

Для повнішої характеристики питання було вивчено роботи...

Питання... знайшли відображення в роботах.

З питання... існує кілька точок зору, які можна звести до двох (трьом і т.д.) основним:

Особливого значення у світлі нових завдань набуває розробка ефективних шляхів...

У зв'язку з цим у педагогіці розгортаються дослідження з …

Сфера таких досліджень дуже різноманітна і отримала висвітлення у низці наукових напрямів.

У досліджень на цей час визначилися два напрямки...

Вищеназвані дослідження, попри відмінність підходів, становлять інтерес, передусім у плані використовуваних методів.

В останні роки робилися спроби (викладення основних проблеми, аспектів...) дослідження, що обмежують тематику (можливі результати).

Не можна не зауважити, що при багатоаспектності і обширності досліджень, що здається, ще багато властивостей і механізмів... недостатньо пізнані (ще пізнаються, вимагають додаткового розгляду)

У той же час більшість... розглядається дуже широко, що ускладнює вичленування власне... і встановлення зв'язків із...

Вперше систематичне спеціальне дослідження проблеми було розпочато...

Безперечна важливість цих робіт полягає в тому, що...

Принципово нові рішення проблеми дає... Сучасні дослідники сходяться на думці, що...

Глибокий та всебічний розгляд різних аспектів теорії та практики... міститься у працях..., де дається наукове обґрунтування...

Всі ці дослідження дозволяють глибше зрозуміти...

У цьому контексті є (мало) переконливим... (дуже актуальним)

Слід зазначити, що деякі положення, висловлені тут, мають аналітичний характер і не виключають інших поглядів на...

Численні дослідження показують, що визначальний вплив на виникнення (розвиток...) ...

ВЛАСНІ ДОСЛІДЖЕННЯ

Посилення уваги до проблеми... пов'язано насамперед із розробкою...

Перспективу для вирішення цієї проблеми відкриває...

У досліджуваній проблематиці... центральними стають питання...

Програма вивчення була спрямована на виявлення... і включала такі питання: ...

Як спроби подолати недоліки у професійній підготовці фахівців у галузі... намітилися кілька напрямків у пошуках шляхів удосконалення...

Особливе науково-теоретичне значення для аналізу... мають положення про те, що (висловлені...)

Важливим для дослідження є положення про те. що...

Дотримуючись цього положення ми (тим не менше) …

Виявлення специфічних особливостей... є тією підставою, на якій будуються всі інші аспекти дослідження...

Дуже корисними для нас виявилися результати досліджень... які розглядають...

Щоб обґрунтувати..., необхідно, перш за все, з'ясувати...

Вдалі спроби систематичного викладу названих проблем зроблено у роботах...

Власні спостереження та спеціальні дослідження у цьому плані показали, що …

Спираючись на дані сучасної педагогіки з питань..., а також на результати, отримані в ході узагальнення та аналізу існуючого досвіду, ми виділили.

Тут доречно звернути увагу на... (висловлені раніше судження про)

Спираючись на праці психологів, дидактиків і методистів, які тією чи іншою мірою досліджували проблеми... (окремі аспекти досліджуваної проблеми), а також власні теоретичні пошуки, ми...

Правомірність орієнтації нашого дослідження на... підтверджується збільшенням кількості робіт, присвячених... (посиленням уваги дослідників до...)

Однак нові завдання висувають і нові підходи до їх вирішення.

Сутність цих вимог зводиться до...

Результату обстеження співвідносилися нами з можливостями... як засобу подолання виявлених недоліків (засоби розвитку...)

Не ставлячи своєю метою (експериментальне) вивчення... ми, проте, відзначимо, що …

Так як ця проблема є предметом самостійного дослідження, що виходить за межі нашої роботи, ми обмежимося розглядом...

Ми навмисно звертаємо увагу у (не включаємо) дослідженні..., оскільки...

Не вдаючись до обговорення... відзначимо, що...

Вищевикладене наголошує на необхідності ґрунтовного розгляду питання про...

Виходячи з тези, що..., ми звертаємо увагу на те, що ...

Не вдаючись до подробиць аналізу роботи, відзначимо, що...

Результати проведеного нами аналізу дозволяють зробити деякі окремі висновки, що становлять інтерес для нашого дослідження: ...

Розвиваючи концепцію... про те, що.... можна зробити висновок, що...

Сказане змушує вважати, що... (дозволяє зробити висновок, що...)

У результаті хотілося б наголосити на наступному: ...

Поряд з цим слід зазначити таке: ...

У результаті розгляду цього питання можна сказати, що...

Водночас слід наголосити, що...

Заслуговує на відзначення...

У світлі сказаного важливі (виправдані) ...

В результаті вивчення був отриманий матеріал, аналіз якого дозволив укласти, що.

Зі сказаного стає очевидним те, що...

Аналізуючи (змістовний, процесуальний, мотиваційний) аспекти.... ми приходимо до висновку про необхідність (доцільність) ...

Аналіз... дозволяє зробити такі висновки: ...

Таким чином, можна констатувати єдність поглядів усіх дослідників на...

Досвід... заслуговує на увагу і допомагає нам зробити відповідні висновки про стан...

Розроблений...

Експериментально перевірено... (показано, що...) (встановлено, що...)

Розроблені методи дозволяють...

На основі... проведено дослідження...

Досліджено вплив...

Визначено...

Виявлено закономірності...

Виявлено...

Вперше... (отримано, розроблено, ...)

Показана можливість...

Обґрунтовано використання... методів для...

Отримано дані про...

Отримані дані про... показали можливість...

Проведено порівняння (співставлення) ... (отриманих експериментальних даних із даними, що відповідають наявним теоретичним моделям)

Отримано методи вирішення...

Розроблено метод вирішення...

Побудовано (запропоновано) модель...

Розроблено методику та програму для...

З'ясовано механізм (окремі сторони механізму).

Створено... комплекс...

Отримано нові результати (дані про).

Показана можливість...

Детально вивчено...

Виявлено закономірності

Обґрунтовано використання... методів для...

Отримані дані про... показали можливість...

Отримано нові результати за (даними про)…

Показана можливість

На підставі... виявлено, що...

Узагальнюючи сказане, можна дійти невтішного висновку, що. можна зробити

Висновок, що

На основі проведено дослідження

Проведено порівняння (співставлення) ... (отриманих

Експериментальних даних із даними, що відповідають

Наявними теоретичними моделями)

На закінчення можна сказати, що

Таким чином, можна укласти (зробити висновок), що...

Таким чином, можна з достатньою певністю сказати, що…

ПРАКТИКА, ЕКСПЕРИМЕНТ

У практиці (плані обліку цього положення) велася робота. ..

Наведемо фрагмент заняття по темі.

Численні дослідження (експерименти) показують, що визначальний вплив на виникнення (розвиток...) ...

ВИСНОВКИ

Теоретичний аналіз літератури показує, що проблема розглядалася досить широко. Водночас ціла низка конкретних (методичних) питань, пов'язаних із... залишається мало розробленою. До цих питань можна, перш за все, віднести... Практично відсутні дослідження з... Є лише одна (кілька) робіт з...

У роботах, що цитувалися вище (не), розглядалося питання про необхідність...

Теоретичний аналіз літератури дозволяє виділити перспективний напрямок розробки: ...

Перелічені дослідження зробили серйозний внесок у..., проте, як і раніше, актуальною є проблема...

При всій значущості робіт названих дослідників, вони не вичерпують багатьох проблем, значення яких підвищилося останнім часом у зв'язку з...

Визначення такого підходу до дослідження..., а також результати проведеного теоретичного аналізу психолого-педагогічної (методичної...) літератури дозволяє розпочати вирішення поставленої проблеми таким чином: ...

Таким чином, ретроспективний аналіз досліджень, присвячених розробці проблеми..., дозволяє зробити такі висновки; ...

В осмисленні... педагогічна наука та практика пройшла досить складний шлях

Прочитавши цю статтю Ви дізнаєтесь, як написати висновок.

Ви написали і Вам треба написати висновок. Як це зробити читаємо далі...

Перше слід зазначити, що за загальним правилом оптимальний обсяг укладання 2-3 сторінки.

Почати слід із такої фрази: Мета та завдання поставлені в роботі виконані. Зокрема(далі пишемо мету та завдання, які були визначені у вступі). ( Наприклад: Мета та завдання, поставлені в курсовій роботі, виконані. Досліджено поняття та особливості цивільних правовідносин, розглянуто елементи цивільних правовідносин, вивчено особливості класифікації цивільних правовідносин, розкрито майнові та особисті, відносні та абсолютні, речові та зобов'язальні правовідносини. Короткі висновки).

Отже, можна дійти невтішного висновку, що...

Проведені дослідження дозволяють зробити висновок про...

Отже, підбиваючи підсумки, можна констатувати таке: ....

На закінчення зазначимо, що...

Резюмуючи, можна сказати…

Підбиваючи підсумки аналізу, слід зазначити...

З усього сказаного випливає висновок про...

Таким чином, можна зробити висновок...

Отже, ми приходимо до висновку...

... робота дозволяє зробити висновок, що...

Ці правила дозволяють одному журналісту користуватися фактами, встановленими іншим журналістом, переважно з посиланням першоджерело. Такий підхід значно спрощує розслідування для репортерів, адже вони можуть покладатися на попередні роботи своїх колег замість того, щоб розпочинати все спочатку. Такий процес називається «делегуванням довіри».

У Мережі є свої нововведення у сфері делегування довіри, відомі як «економіка посилань». Загалом це стосується обміну трафіком та інформацією між блогами та сайтами. Скажімо, у «Los Angeles Times» повідомляється про розлучення Бреда Пітта та Анджеліни Джолі. Перес Хілтон посилається на це повідомлення у своєму блозі та ділиться власними думками. Потім інші блоги посилаються на публікацію Перес Хілтон і, можливо, на першоджерело в Los Angeles Times. Це спадок раннього етапу розвитку блогосфери, коли блоги не вистачали ресурсів для оригінальної репортерської роботи. Вони покладалися інші медійні джерела у побудові своїх сюжетів, посилалися ними і давали коментарі. Звідси з'явилася так звана економіка посилань, яка заохочувала сайти регулярно та послідовно посилатися один на одного. Зараз я надсилаю вам посилання, потім ви надсилаєте мені посилання, і так ми надаємо одне одному послуги, займаючись репортерською роботою.

Термін «економіка посилань» був популяризований Джеффом Джарвісом, з яким ви вже знайомі. Його послужний список як блогер, професор журналістики у Вищій школі журналістики при Університеті Нью-Йорка та автор таких книг, як «Що робитиме Google?», зробив його неймовірно впливовою людиною. На жаль, він також є ідіотом, а економіка посилань, за яку він виступає – це живильне середовище для всіляких махінацій.

Економіка посилань заохочує блоги вказувати читачам на інших блогерів, які говорять шалені речі, запозичують один у одного непідтверджені матеріали, беруть більш менш завершені сюжети з інших сайтів, додають шар коментарів і перетворюють їх на власні публікації.

Якщо запозичити термін із комп'ютерної науки, економіка посилань має рекурсивний характер: блоги запозичують інформацію з попередніх блогів для створення нового контенту. Подумайте про те, наскільки творці домашніх відеокліпів покладаються на інші кліпи, щоб створити щось нове для розміщення на YouTube, або як користувачі Twitter пересилають повідомлення від інших користувачів та коментують їх.

Торгівля сфабрикованими матеріалами вгору ланцюжком ясно свідчить у тому, що масмедіа більше керуються набором універсальних редакторських і етичних норм. Навіть у рамках однієї статті обсяг доказів для друкованої версії в газеті може різко відрізнятися від того, чого досить для публікації посту в блозі. Коли медійні канали стикаються з більш жорсткими дедлайнами та необхідністю скорочення персоналу, багато старих норм підтвердження інформації та перевірки фактів стають надто обтяжливими. Кожен блог має свою редакторську політику, але мало хто розкриває її читачам. Матеріал, який один сайт запозичує в іншого, навряд чи можна вважати гідним довіри, якщо він однаково може відповідати низьким або високим видавничим стандартам.

Умов, за яких делегування довіри може бути виправданим в економіці посилань, не існує. Але старі звички залишаються і часто утворюють вибухонебезпечну суміш, що призводить до виникнення вірусної дезінформації.

Можна згадати випадок, коли Crain's New York направив мені електронний лист із запитом, чи збирається American Apparel закривати який-небудь зі своїх магазинів на Манхеттені через фінансову кризу, на яку я відповів категоричним «ні». Тоді вони знайшли агента з торгівлі нерухомістю, який не працював із «American Apparel», але сказав, що ми можемо це зробити. Заголовок: «American Apparel» може позбутися деяких своїх магазинів у Нью-Йорку» (незважаючи на мою цитату з категоричним спростуванням). Історія з Crain's New York отримала численні посилання і використовувалася як джерело блогом Jezebel, потім блогом The Cut при New York Magazine, а потім блогом Racked NY. Блог Daily Finance на платформі AOL перетворив її на слайд-шоу «Десять провідних компаній, які закривають магазини через фінансовий спад». Жоден із цих сайтів не потурбувався звернутися до мене з питаннями, оскільки Crain's New York вже поставив їх і сам відповів на них; вони могли просто зробити посилання. Через тиждень з невідомої причини Crain's опублікував ту ж статтю під новим заголовком «Розвиток теми: «American Apparel» може закрити свої магазини в Нью-Йорку», яка після появи на Google Finance запустила весь цикл за новою .

Минуло вже більше року, але кожна з цих публікацій, як і раніше, знаходиться у відкритому доступі. Посилання, як і раніше, вказують на стару брехню.

Декілька років тому молодий ірландський студент опублікував фальшиву цитату композитора Моріса Жарра на сторінці Вікіпедії невдовзі після його смерті. Цитата, піддана під некролог, зокрема, гласила: «Коли я помру, нехай у моїй голові грає прощальний вальс, який тільки я зможу почути». Не думаю, що на той час студент розумів ефект взаємодії економіки посилань та делегування довіри. Все це змінилося в одну мить, коли фальшива цитата почала з'являтися в некрологах композитора по всьому світу.

Було важко визначити, де все почалося, але з якогось моменту репортер чи блогер бачив цю цитату та використав її у своїй статті. Зрештою цитата пробилася в The Guardian і з того часу стала реальністю. Вона чудово відображала те, що автори хотіли сказати про Моріса Жарру, і той факт, що вона з'явилася у поважній газеті «The Guardian», зробив її джерелом нових численних посилань. Ланцюжок пішов за новим, його витоки загубилися, і чим частіше він повторювався, тим більш реальним ставав.

Я покажу, де дає збій економіка посилань. Редактори Вікіпедії могли відстежити і швидко прибрати правку, внесену студентом, але це не призвело б до автоматичного виправлення некрологів, які вже включали вигадану цитату. Адміністратори Вікіпедії не в змозі редагувати сюжети на чужих сайтах, тому цитата залишалася в The Guardian, поки вони не схаменулися і не виправили свою статтю. Економіка посилань призначена для підтримки та підтвердження, а не для питань чи виправлень. Насправді обман було виявлено лише після того, як студент зізнався у скоєному.

«Я повністю переконаний, що якби не мій виступ, то цитата залишилася б в історії як справжні слова Моріса Жарра, – сказав він. – Це був черговий приклад того, як якщо щось багато разів публікується у засобах масової інформації без зайвих питань, воно стає фактом» .

Поборники економіки посилань заперечують такі приклади. Вони кажуть, що публікації можна оновлювати; у цьому краса Інтернету. Але наскільки мені відомо, не існує технології, яка видає попередження щодо кожного сліду чи кожного читача, який прочитав спотворену статтю, і такої технології ніколи не буде. Еволюція новин багато в чому схожа на біологічну. Вона здійснює стрибки, зазнає міжвидового схрещування і розвивається одночасно в багатьох місцях. Її неможливо точно відстежити чи виправити.

Сенатор Юджин Маккарті одного разу порівняв журналістів, які висвітлювали його президентську кампанію 1968 року, із птахами на телеграфних проводах. Коли один птах перелітає на сусідній провід, інші йдуть за нею. Коли інший птах перелітає назад, інші наслідують його приклад. У наші дні ця метафора теж потребує оновлення. Птахи, як і раніше, прямують за тією, яка злітає першою, але дроти не завжди існують насправді. Птахи часто сідають на ілюзорні дроти, як це сталося з блогами, коли вони повторювали вигадані слова Моріса Жарра.

Ілюзія посилань

В економіці посилань синій штамп HTML-тега виглядає так, ніби він надає додаткової ваги (як це було з посиланням на статтю з фальшивою цитатою The Guardian). Якби я написав у своєму блозі, що Томас Джефферсон, за його власними словами, зізнавався в скоєнні діянь, які в штаті Віргінія вважалися кримінальними, то ви захотіли б побачити якийсь доказ, перш ніж переконатися в моїй правоті. Тепер уявіть, що я додав посилання на слова "діяння, які вважалися кримінальними". Це посилання може направити вас куди завгодно, хоча б до словникового визначення «кримінальних діянь» або до pdf-файлу всього Кримінального кодексу штату Віргінія. Так чи інакше, формально я вчинив відповідно до стандартів економіки посилань. Я поклався на авторитет джерела і послався на нього, і тепер завдання дискредитації цього посилання покладено на читачів.

Блогери знають це і щосили цим зловживають. Вони вже давно виходять із принципу, що посилання мають на увазі достовірність. Навіть Google експлуатує цю ілюзію. Пошукова система, створена Ларрі Пейджем та Сергієм Бріном, коли вони навчалися у Стенфорді, копіює стандартну академічну практику, коли серія цитат у науковій статті є вказівкою її впливовості чи достовірності. Але наукові статті рецензуються вченими та редакторськими порадами, тому сумнівні цитати рідко проходять непоміченими.

Онлайн-посилання схожі на цитати, але рідко бувають ними у справжньому значенні слова. Користуючись ненадійними та неперевіреними джерелами, блогери роблять фантастичні заяви, які добре поширюються у Мережі та збирають масу коментарів. Деякі бояться робити щось відкрито, тому виправдання на кшталт «я не перший, хто говорить про це» виглядають дуже привабливо. Це спосіб перекласти тягар відповідальності на іншого блогера чи читача.

Люди поглинають контент у Мережі, гортаючи сторінки та ковзаючи поглядом по заголовках. Якщо знову скористатися орнітологічною метафорою, їх можна порівняти з тими, кого Вільям Цинсер називав «неспокійними птахами, що гніздяться тонким краєм уваги». Лише 44% користувачів Google News переглядають реальні статті. Звідси випливає висновок: майже ніхто не проходить навіть за цікавими посиланнями. Або, якщо це все ж таки відбувається, читачі недостатньо сумлінні і не дають собі труднощів переконатися в тому, що новий матеріал підтверджує останню статтю, яку вони читали.

Якщо читачі приділяють сайтам лише лічені секунди, переглядаючи заголовки, скільки зусиль вони витрачають на роздуми про те, чи турбують блогера докази його слів? Кількість статей, які ми читаємо уважно, наче якийсь редактор-аматор і віруальний факт в одній особі, далеко поступається кількості публікацій, які ми приймаємо на віру без жодних доказів. Матеріал із одного сайту швидко знаходить дорогу на інші. Скандальні заяви розповсюджуються ширше і швидше, а їхня сумнівна природа краще маскується посиланнями, коли вони просуваються з вірусною швидкістю. Хто знає, скільки разів ми з вами проходили повз помилкових тверджень, які виглядали обґрунтованими через яскраве маленьке посилання?

Порочна доктрина

Як я говорю моїм клієнтам, все, що починається в невизначеній формі, закінчується в реальному часі, а потім стає встановленим фактом. Це означає, що невиразна згадка про щось «можливе» на першому сайті стає реальністю на той час, як інформація зробить повний цикл. Коли блогери наступного разу згадають ваше ім'я, вони озирнуться назад і додадуть час до своєї останньої заяви незалежно від того, що сталося насправді. Це рекурсивний принцип дії, офіційно санкціонований правилами економіки посилань.

У таких обставинах нові помилки дуже легко нагромаджуються на попередні, а реальна репортерська робота будується на брехні та маніпуляціях, оскільки аналіз проводиться на найхиткіших підставах. За словами одного репортера, «готову суміш можна включити до складу іншої суміші».

Економіка посилань заохочує блогерів повторювати те, що говорять інші, та посилатися на них замість того, щоб займатися власними розслідуваннями та аналізом подій. За такого підходу новини перетворюються з подій на чиїсь слова про події, що нібито відбулися. Не варто й казати, що це не одне й те саме.

Одна з моїх улюблених книг – «Бути неправою: пригоди на межі помилки» Кетрін Шульц. Хоча медійні помилки не є темою книги, Шульц переконливо пояснює, чому мас-медіа часто приходять до неправильних висновків. За її словами, вчені відтворюють експерименти своїх колег з метою підтвердити чи спростувати їх знахідки. З іншого боку, журналісти відтворюють висновки своїх колег (які часто бувають помилковими) та будують на них свої міркування.

Новини завжди рясніли помилками, тому що вони засновані на рекурсивних посиланнях, а не на самокритиці. Помилки не виникають як окремі інциденти, а хвилями проходять каналами новин, іноді з тяжкими наслідками. Оскільки блоги та мас-медіа тісно переплетені та взаємозалежні, недолік здорового глузду чи поганий аналіз в одному місці впливає на безліч інших.

У науковому середовищі дослідники часто змагаються один з одним, і кожен прагне спростувати результати колег за фахом. Цей процес ефективно усуває помилки та фальсифікації. У журналістиці немає такої культури. Репортери прагнуть випередити конкурентів у розвитку подібних тем, часто додаючи нові сенсації до існуючих сюжетів. Тим часом фахівці, такі як Джефф Джарвіс, прямо радять онлайн-виданням і блогерам-початківцям не витрачати час на спроби «скопіювати роботу інших репортерів». В епоху посилань це не потрібно і неефективно, каже він. Не витрачайте дорогоцінні ресурси, порівнюючи сюжети ваших конкурентів, перевіряючи та підтверджуючи чи спростовуючи їх, як міг би зробити вчений. Натомість почніть з того місця, де вони закінчили, і подивіться, куди ви зможете прийти. Не будьте перфекціоністами, переконує він: приєднуйтесь до економіки посилань та делегуйте довіру.

Коли я чую, як люди міркують про взаємозв'язок і взаємозалежність – на кшталт одного репортера, який запропонував своїм колегам користуватися хеш-тегом NR («нейтральний ретвіт»), що передує повідомленням у Twitter, які вони розміщують на своїх акаунтах, але не підтримують, – то мимоволі згадую про кризу субстандартного іпотечного кредитування. Я думаю про один банк, який передає субстандартні кредити іншому банку, який, у свою чергу, збирає великі пакети кредитів та передає їх в управління третьому банку. Навіщо публікувати ретвіти на матеріали, яким ви не довіряєте?Я думаю про рейтингові агентства, які повинні були спостерігати за трансакціями на ринку субстандартного кредитування, але виявилися занадто приголомшеними напастю, що звалилася на них, щоб займатися своєю справою. Я думаю про падаючі кісточки доміно і дивуюся, чому ми робимо це знову, багато разів помножуючи «ефект доміно» в цифровому світі.

Зрозуміло, проведення повторних досліджень коштує дорого. Але це відома ціна, яку мають платити люди, які одержують дохід від новин. Це захист і водночас стримуючий фактор. Невідому ціну доводиться платити за крах банків, довіри чи джерел інформації, і її сплачують усі, а не лише банки та компанії.

Коли Джарвіс та інші ревно виступають за нові концепції, яких вони не розуміють, це смішно і небезпечно. Мережеві гуру намагаються пояснити нам, що в цій широко поширеній краудсорсинговій версії реальності перевірка фактів та дослідження стають точнішими, оскільки в них бере участь більше людей. Але я виступаю на боці Декарта і більше вірю в науковий підхід, де кожен відповідає за власну роботу і ставить під сумнів чужі висновки, що спонукає всіх до чесності та додаткової обережності.

Стара медійна система була далека від досконалості, але її дорога бізнес-модель, яка так зневажається мережевими гуру, принаймні мала схожість з науковим відтворенням результатів досліджень. Вона знаходила незалежні підтвердження скрізь, де це можливо. Вона виступала за редакторську незалежність замість ризикованої взаємозалежності. Звичайно, вона дорога і безумовно старомодна, але знаходиться на один щабель вище, ніж псевдонаука економіки посилань. Вона була напевно краща, ніж те, що ми маємо в Мережі, де блоги не створюють нічого, крім повідомлень про те, що «[якийсь інший блог] повідомляє…», а непідтверджена інформація кочує з одного місця в інше під виправданням « я ж послався на те місце, звідки вкрав її.

Знання джерела інформації або навіть того факту, що вона надійшла звідкись, не усуває проблему делегування довіри. Фактично це темна сторона економіки посилань. Вона створює видимість рішення, хоч насправді нічого не вирішує. Якийсь інший блогер розмовляв із джерелом («не вірите мені, ось посилання»), тож тепер іншим не потрібно нічого перевіряти. Цього замало для мене. Ми заслуговуємо на краще. Мені пощастило, що канал CNN вирішив не розвивати свій неперевірений сюжет. Я закликав до їх здорового глузду та людяності, і це спрацювало. З того часу минуло майже два роки. Я досі вважаю цей інцидент несподіваним успіхом і гадаю, що більше мені так уже не пощастить. І нікому іншому теж.