Jocuri educative pregătindu-se pentru școală. Jocuri educative online. Pregătirea pentru școală: sarcini educative pentru dezvoltarea vorbirii copiilor

Rezumat: Jocuri online: dezvoltarea atenției, dezvoltarea vorbirii, pregătirea pentru școală, un primer online, matematica distractivă.

Activitatea principală a copiilor de vârstă preșcolară este jocul, așa că la această vârstă toată învățarea se face cel mai bine într-un mod ludic. Un moment de predare poate fi introdus în orice joc, de exemplu, aranjând o petrecere de ceai pentru păpuși, numărând în același timp câte cani sunt necesare, câte plăcinte din plastilină etc. Între timp, există jocuri educaționale speciale care vizează instruirea memoriei, atenției, dezvoltării gândirii, vorbirii, predării lecturii și matematicii. Datorită faptului că tehnologiile computerizate sunt introduse peste tot în viața modernă, jocurile educaționale online sunt foarte populare în rândul copiilor moderni. Datorită existenței jocurilor educaționale online pentru copii, copilul își petrece timpul la calculator nu numai cu plăcere, ci și cu beneficii.

În acest articol, vrem să vă prezentăm cel mai bun site din Internet în limba rusă cu jocuri educaționale pentru copii online - Games-for-Kids.ru Pe acest minunat site veți găsi următoarele secțiuni:

1. Jocuri educative. Dezvoltarea atenției

Această secțiune conține o varietate de jocuri pentru dezvoltarea atenției la copii: labirinturi, sarcini pentru găsirea a două imagini identice, exerciții pentru găsirea și completarea detaliilor imaginii lipsă, jocuri pentru găsirea unui obiect prin umbra sa și multe altele.

Accesați secțiunea „Dezvoltarea atenției. Jocuri educaționale pentru copii online” \u003e\u003e\u003e\u003e

2. Jocuri educative pentru copii. Dezvoltarea vorbirii

3. Jocuri educative online. Pregătirea pentru școală

Căutați jocuri pentru a vă pregăti copilul la școală? Secțiunea „Program cuprinzător de lecții pentru pregătirea școlii” conține un număr mare de diverse jocuri educative pentru pregătirea școlii, defalcate în lecții pentru comoditate. Fiecare lecție include sarcini pentru:

Dezvoltarea gândirii

Dezvoltarea memoriei

Lecții distractive de pe site-ul Games-for-Kids.ru îi vor ajuta pe părinți și profesori să pregătească copiii pentru școală într-un mod ludic.

Accesați secțiunea „Pregătirea școlii. Jocuri educaționale online gratuit” \u003e\u003e\u003e\u003e

4. Jocuri educative gratuite. Grundă online

„Cartea online ABC” nu este doar un alfabet din imagini, ci un ansamblu de exerciții care vizează învățarea literelor și învățarea de a citi silabele. După ce a studiat primele patru litere (A, U, M, C), copilul, în paralel cu repetarea literelor trecute, face cunoștință cu silabele și execută exerciții pentru citirea silabelor. Studiul fiecărei litere individuale a alfabetului constă din 5 exerciții.

5. Jocuri educative pentru copii online. Distracție de matematică

Aici veți găsi jocuri educaționale online pentru numărarea învățării, cunoașterea numerelor și dezvoltarea abilităților logice și matematice la copiii preșcolari. Iată câteva capturi de ecran ale unor sarcini pentru revizuire:

Accesați secțiunea „Predarea matematicii. Jocuri educaționale online” \u003e\u003e\u003e\u003e

6. Jocuri educative pentru copii mici

Această secțiune a site-ului a fost creată special pentru copiii care abia încep să cunoască computerul. În ea veți găsi cele mai simple jocuri online pentru copii cu vârsta cuprinsă între 2-4 ani, menite să dezvolte gândirea, vorbirea, cunoștințele despre lume, memoria și atenția. Se disting printr-o interfață simplă, intuitivă; design luminos, colorat și activități elementare potrivite pentru copiii de la 2 la 4 ani. Aici sunt colectate jocuri care ajută copiii să învețe astfel de concepte complexe precum „unul - mulți”, „mai mare - inferior”, „mai puțin - mai mult”, etc; jocuri de numărare, explorarea culorii, formei și dimensiunii. Un copil care va avea în curând 3 ani sau a împlinit deja 3 ani se va bucura de rezolvarea sarcinilor simple și, dacă apar dificultăți, asigurați-vă că îl ajutați pe copil să facă față sarcinii.

Accesați secțiunea „Jocuri educaționale pentru copii” \u003e\u003e\u003e\u003e

7. Lecții de logopedie online pentru copii (2-4 ani)

Problema dezvoltării vorbirii la copiii mici astăzi este mai relevantă ca niciodată. Din ce în ce mai mulți copii se găsesc cu o dezvoltare întârziată a vorbirii, cu diverse tulburări ale dezvoltării vorbirii. Acum nu vei surprinde pe nimeni cu faptul că la 3 ani copilul vorbește cu greu. Sau spune el, dar numai mama îl poate înțelege și chiar atunci cu dificultate. De obicei, kinetoterapeuții recomandă așteptarea până la vârsta de 4-5 ani cu terapia logopedică, neuropatologii prescriu medicamente și este foarte dificil să găsești un defectolog bun care să poată lucra cu bebelușii. În același timp, este mai bine să începi să te implici în dezvoltarea vorbirii la un copil cât mai devreme. Se știe că deficiențele de vorbire pot duce la performanțe școlare slabe. Ce ar trebui să facă părinții? Rămâne să o faceți singur, acasă, în fiecare zi, puțin câte puțin, cel puțin 10 minute pe zi, dar în mod regulat. Un curs de logopedie online de la Games-for-Kids.ru vă va ajuta să organizați cursuri de dezvoltare a vorbirii.

Accesați secțiunea „Cursuri de logopedie online pentru copii” \u003e\u003e\u003e\u003e

8. Jocuri pentru dezvoltarea imaginației și gândirii creative

Adevăratul criteriu al minții umane este capacitatea de a crea ceva nou care nu a existat până acum. Persoanele talentate creativ sunt solicitate în orice domeniu de activitate (știință, producție, afaceri, publicitate). Invenții științifice, noi bunuri sau servicii, întreprinderi de succes (firme, proiecte) - toate acestea sunt produse ale unor oameni creativi care sunt capabili să gândească în afara cutiei, să găsească noi abordări și soluții neobișnuite în orice situație. Dezvoltarea creativității ar trebui să înceapă încă din copilărie. Această secțiune a site-ului Games-for-Kids.ru a fost creată special pentru a ajuta acei părinți care se gândesc la viitorul copiilor lor și să înțeleagă importanța dezvoltării imaginației și a gândirii creative la copilul lor.

Accesați secțiunea „Jocuri pentru dezvoltarea imaginației și gândirii creative” \u003e\u003e\u003e\u003e

9. Pregătiți-vă mâinile pentru scris. Retete prescolare

În această secțiune, publicăm rețete pentru preșcolari. Lecțiile de scriere sunt o parte indispensabilă a unui program de scriere manuală. Puteți descărca și tipări rețete pentru copii direct de pe site-ul nostru web. Alegeți sarcina care vă place, faceți clic pe imagine, imprimați formularul cu prescripțiile. Rețetele noastre sunt destinate copiilor de vârstă preșcolară. Prezentarea jucăușă și o varietate de materiale vor face orele de pregătire a mâinii pentru scriere și dezvoltarea abilităților motrice fine interesante pentru copil.

Pregătit de: Anna Ponomarenko

Căutați jocuri pentru a vă pregăti copilul la școală? În secțiunea „Program cuprinzător de lecții pentru pregătirea școlii” am colectat un număr mare de jocuri educaționale diferite pentru a le pregăti pentru școală, împărțindu-le pentru comoditate în lecții. Fiecare lecție include sarcini pentru:

dezvoltarea gândirii
dezvoltarea atenției
dezvoltarea memoriei
instruire cont

Lecțiile noastre distractive îi ajută pe părinți și educatori să pregătească copiii pentru școală într-un mod ludic.

Înainte de a începe lecția următoare, citiți-o singură. Încercați să evaluați dificultatea sarcinilor. Explicați condițiile din propriile cuvinte, puneți întrebări pentru a clarifica înțelegerea copilului despre ele. În caz de dificultate, puneți întrebări conducătoare care stimulează copilul să gândească independent, nu dați răspunsuri gata făcute. Bucură-te de soluția pe care ai găsit-o cu micul student.

Pregătirea pentru școală. Partea 1. De regulă, profesorii și părinții cred că, pentru a pregăti un preșcolar pentru școală și pentru a dezvolta abilitățile școlare, este necesar și suficient să-l înveți să citească silabe, să numere și să dezvolte, de asemenea, abilități motrice fine, pregătindu-și astfel mâna pentru scris. De fapt, pentru ca un copil să stăpânească cu succes programa școlară, el trebuie, în primul rând, să dezvolte inteligența în ansamblu: percepție, memorie, atenție, gândire, imaginație, vorbire. Acest lucru este cel mai bine făcut în joc. Jocurile educaționale oferite de noi pentru orele cu copiii te vor ajuta să evaluezi obiectiv nivelul de dezvoltare intelectuală a copilului tău și să organizezi independent pregătirea unui preșcolar pentru școală. Cel mai important este să înțelegem că pregătirea pentru școală este un proces lung și creativ, în care nu există loc pentru exerciții, înghesuiri și conversații plictisitoare. Pregătirea pentru școală trebuie începută în prealabil și trebuie efectuată în mod regulat, individual pentru fiecare copil, deoarece fiecare copil are propriile sale caracteristici de dezvoltare.

Pregătirea pentru școală. Partea 2 A doua parte a programului nostru de pregătire școlară online se extinde și completează domeniul de aplicare al primei părți. Sarcinile din această secțiune vizează dezvoltarea abilităților și abilităților de rezolvare a problemelor complexe de analiză, sinteză și clasificare, lucrând cu seturi. O mare atenție este acordată dezvoltării abilităților școlare, de exemplu, capacității de a lucra conform regulilor. Acest lucru se datorează faptului că recent cerințele pentru viitoarele prime gradatoare au crescut semnificativ. În plus, astăzi, în aproape fiecare școală primară, predarea este practicată conform uneia sau altei metodologii alternative de dezvoltare. Aceasta înseamnă că nu puteți face fără pregătirea specială a copiilor pentru școală. De acord cu faptul că copilul dvs. are nevoie de un nivel ridicat de dezvoltare a inteligenței, nu numai pentru a învăța în clasa I, ci crește avantajele sale competitive pentru viață, iar sarcinile noastre vizează în final acest lucru.

Secțiunea conține 75 de sarcini distractive pe calculator împărțite în 25 de lecții, toate sarcinile sunt concepute pentru copiii preșcolari mai mari. La elaborarea sarcinilor acestei secțiuni, au fost luate în considerare recomandările metodologice ale Centrului științific și metodologic de stat al Ministerului Educației din Federația Rusă. Lecțiile de pe computer sunt distractive și jucăușe. Fiecare lecție include sarcini pentru dezvoltarea abilităților logice și matematice și numărarea predării, precum și o misiune pentru predarea lecturii. Lecțiile de calculator dezvoltă atenția, memoria, abilitățile școlare și gândirea (logică, spațială, vizual-figurativă).

Pregătirea pentru școală. Lecții de distracție pe computer

Grund - prima carte care începe să predea alfabetizarea. Vă aducem în atenție cea mai bună versiune a Grundului online din Runet. La dezvoltarea Primer-ului, au fost utilizate evoluțiile testate în timp ale centrului psihologic Adaline. Grundul conține interactivitate multimedia ...

Scrisori. Exerciții și jocuri. Exercițiile și jocurile educaționale din această secțiune vă vor ajuta să repetați și să consolidați materialul acoperit în Primer. Jocurile noastre educaționale vor permite preșcolarului să își amintească imaginea (ortografia) literelor tipărite din alfabetul rus, să-i învețe să identifice sunete după ureche și ...

Silabe. Lecții de lectură silabă Lecțiile noastre de citire a silabelor au mai multe tipuri de sarcini și exerciții. În sarcinile și exercițiile pentru lecții se folosesc cuvinte bine cunoscute copilului, constând din 2-3 silabe. Silabele sunt compuse din două litere, o vocală și o consoană. De regulă, copilul nu ...

Pregătirea pentru școală, interviuri pentru clasa I, găsirea unei școli de prestigiu - toate aceste întrebări bântuiesc mulți părinți. Când să înceapă, unde să mergi, ce să cauți? În același timp, toată lumea este absolut sigură că pregătirea pentru școală înseamnă participarea la cursuri speciale sau lucrul individual cu un profesor. Acest format îl va ajuta pe copil să se adapteze la un nou regim neobișnuit și apoi să studieze cu succes. În plus, fiecare centru de copii descrie foarte colorat de ce nu se poate face fără el și ce rezultate va obține copilul.

Cu toate acestea, nu toți experții sunt de acord cu această situație. Unii cred că în acest fel furam de la un copil nu doar câțiva ani de copilărie lipsită de griji, ci și lipsesc cel mai important lucru - jocul. Psihologul Katerina Demina este sigură că este mult mai important pentru un viitor prim gradator să poată juca decât să stea la un birou și să cercuri.

De ce cursurile preșcolare sunt rele pentru copii

Lumea a înnebunit: sunt convins că pregătirea copiilor pentru școală de la vârsta de trei ani este responsabilitatea principală a oricărui părinte. Mai mult decât atât, pregătirea pentru școală nu înseamnă să citiți tare basme și apoi să interpretați povești cu păpuși. Acum, pregătirea pentru școală este considerată „să ducă copiii la cursuri la gimnaziul viitor, altfel nu vor ajunge deloc acolo, iar cariera sa strălucitoare nu va avea loc”. Despre ce carieră vorbiți? Are cinci ani, întreaga sa perspectivă roșie arată acum „și o să arunc o minge pe acoperișul hambarului sau nu, și ce voi primi pentru asta?”

Este mult mai ușor să duci copiii cu mașina la cursuri (sau să îi trimiți cu o bonă și un șofer) decât să faci toate aceste operațiuni înfricoșătoare și de rutină: plastilină, vopsele, totul lipit de covor, tata se împiedică de designer, pentru un teatru pentru copii totul este scuturat din dulap, copiii fac zgomot. , alergând, certându-se, plângând, solicitând participarea. Acestea nesfârșite: „Mamă, hai să fii lup, iar eu sunt Scufița Roșie”. Sau, care este complet intolerabil: „Nu vreau să fac nimic, dă-mi un iPad”. Aici te simți ca cea mai rea mamă din Univers și ... începi să îți împachetezi rucsacul "pentru cursuri". Pfiu. Timp de trei ore, toată lumea este ocupată: copilul este ca în curs de dezvoltare și eu sunt ca și când sunt ocupat.

În aceste cursuri, cu excepții rare, copiii sunt învățați: să stea la un birou „corect”, să nu alerge, să nu facă zgomot, să țină un creion corect, să picteze după un șablon și să urmărească liniile.

Copilul iese obosit, de-așteptat, și-l îngrămădesc de temele, ba chiar îl sperie că se învârte în clasă. Nu pentru că mătușile sunt rele, ci pentru că nu știu cum să o facă altfel, nu sunt instruiți. Ei înșiși au fost crescuți în acest fel, motiv pentru care sunt profesori. Malvine împotriva unui morman de Buratin.

Deși singura normă pentru un copil preșcolar este doar rotirea. Și trage-ți nasul curios în orice. Și continuă să întrebi. Și apucă totul. Și, de asemenea, luptați, alergați, construiți prăjituri de Paște și relații, compuneți și vărsați apă murdară pe voi în timp ce desenați.

Sarcina principală a copilăriei, de neînlocuit și de neînlocuit mai târziu, este să joci suficient. Dacă aveți nevoie de dovezi științifice și rezultate ale cercetării, citiți lucrările lui Vygotsky, Nina Gutkina, articole de Maryana Bezrukikh, publicații străine. Toate funcțiile, abilitățile și abilitățile necesare sunt formate într-un joc gratuit nestructurat.

Prin urmare, insist: principala formă de pregătire a copiilor de șase ani pentru școală ar trebui să fie jocul.

Vrei câteva exemple? Cu plăcere.

Jocuri cu mingea. Dezvoltăm atenție voluntară, concentrare (trebuie să urmați mingea), coordonare și dexteritate (fără de care este dificil să înțelegeți geometria și alte științe exacte). Dacă acesta este un joc cu regulile și nu doar aleargă, atunci copilul învață să urmeze linia, să ia socoteală cu partenerii și să respecte regulile stricte. Vedeți că aceasta este doar o listă de „comportamente dificile” în care primii gradanți sunt puși în ADHD și puși pe tranchilizanți? Neliniștit, strigăte de la fața locului, bătăuș, nu pot să iasă o lecție. Așa că nu a fugit, nu a sărit, l-au pus înainte de timp la birou!
Salki, ascunde și caută, tot felul de „Shtandert-stop” și tâlhari de cazaci. Același lucru: ascultarea de reguli, capacitatea de a face față unei pierderi.
Lego nesfârșit și alte cuburi. Gândire spațială, înțelegerea legilor de bază ale mecanicii, compoziția numărului (câte detalii mici sunt necesare pentru a înlocui un fascicul lung? De ce acest arc nu este suficient pentru a conecta cele două capete?). Capacitatea de a conduce un proiect, de a ajunge până la sfârșit, de a vă concentra, de a colabora. Cel mai important este că părinții se plâng de absența acestora mai târziu: capacitatea de a crea o imagine în cap, de a inventa și compune.
Orice jocuri de cărți, „plimbători”, loto. Atenție arbitrară, concentrare, perspectivă, strategie. Și un numar mental rapid.
„Taurii și vacile” mele preferate. Instruim auzul fonetic, ortografia, viteza de reacție. Ma joc cu taurul si vaca cu nepoata mea de sase ani. Atâta timp cât erau trei scrisori și jucam prin corespondență pe Skype, totul a mers bine. Două luni mai târziu, Dușka a început să ghicească cuvintele în doar șapte mișcări. Apoi am început să cântăm în direct. Am decis să trecem la cuvinte de patru litere. Și aici am fost în capcană. Dușka nu poate ghici cuvântul meu, deși pare să fi preluat toate literele, dar nu le poate reuni. Bine, spune el, renunț. Îl numesc „far”. - Nimic, strigă Dusya. "Sunt cinci scrisori!" "Cât cinci ?!" Sar în sus. Ei bine, desigur, o fată alfabetizată, cititoare, care știe totul despre Krylov din inimă îmi răspunde: „M-o-y-a-k”. Și dacă ar juca în scris, nu ar ști niciodată.
Prăjituri de Paște, construcția de tuneluri în cutia de nisip, explozii în noroi și aruncarea de pietre la gard. Proprietățile fizice ale materiei, senzațiile tactile, imersiunea în sine, capacitatea de a fantasa. Și vrei să înlocuiești toate acestea așezându-te la un birou și desenând pătrate de celule? Nici creierul, nici psihicul, nici corpul copilului nu sunt concepute pentru acest lucru. Singurele persoane care beneficiază de pregătirea pentru școală sunt profesorii. Ceea ce trebuie să vă hrăniți și copiii.

Nina Iosifovna Gutkina, care mi-a învățat psihologia dezvoltării, a repetat fiecare curs ca o vrajă: până la vârsta de șapte ani, structurile din creier care sunt responsabile de recunoașterea caracterelor, adică de citirea și recunoașterea numerelor, nu sunt formate la copii. Da, desigur, este posibil și necesar să cunoști copiii cu litere, de preferință pe obiecte improvizate, între lucruri, într-un joc și o plimbare. Învață să citești din semne, ca Mayakovsky. Dar să nu ceară să citească cărți groase pentru școală. Toate acestea vor veni mai târziu, la timp.

Nu mai citiți tot felul de comunități de mame și ascultați-vă prietenii, pentru care „un băiat la vârsta de cinci ani îl scuipă deja pe Bunin de inimă”. În primul rând, a vărsa ceva pe inimă nu este vorba despre capacitatea de a citi, ci despre memorie și o bunică încăpățânată. În al doilea rând, citirea timpurie nu este deloc un indicator. Fără inteligență, fără capacitate de învățare, cu atât mai puțin abilitățile de parenting.

Așa că au luat copiii sub braț și pe locul de joacă. Dacă dumneavoastră nu vă puteți permite să angajați Malvina, în vârstă de 13 ani, lăsați-o să pășunească și să-și îndeplinească nevoile didactice. Doar nu-l trage pe bietul coleg să se pregătească de școală. El are deja această fericire de 11 ani mai târziu.

Pentru prima dată în clasa I! Sună foarte vrăjitor, oarecum atrăgător și interesant. Dar cum să păstrezi această curiozitate a copilului mulți ani, indiferent de interesul său pentru învățare dispare? La urma urmei, stând la un birou într-o sală de clasă frumoasă, când profesorul pune întrebări: unul, al doilea, al treilea, copiii ajung să răspundă, dar nu știi nimic și nu îi înțelegi. Probabil va fi dificil să mențineți un mare interes și dorință de cunoaștere. Pentru ca acest interes și stimulent pentru studiu să nu treacă cât mai mult, este necesar să pregătești copilul pentru școală, pentru stres mental, treptat, începând cu vârsta de 4 ani.

Astăzi primii gradatori au cerințe mult mai mari decât acum 20 de ani. Un copil care abia a împlinit 7 ani ar fi trebuit să formeze un stoc suficient de cunoștințe despre lumea din jurul său, să dezvolte un discurs și un vocabular coerente. Viitorul student trebuie să fi dezvoltat procese mentale cognitive, trebuie să aibă o memorie dezvoltată, gândire logică, atenție și imaginație. El trebuie să aibă abilități motrice fine bine dezvoltate, ceea ce determină cât de repede și bine învață să scrie. Se presupune că copilul știe deja să citească, să numere, să spună dintr-o poză, are un bagaj voluminos de cunoștințe generale. Cum îi putem ajuta părinții?

Jocul este cea mai semnificativă și deci necesară activitate pentru un copil. Jocul dezvoltă calități, fără de care învățarea este imposibilă.

Copii în joc:

Învață să aplici cunoștințele pe care le au;
Se confruntă cu nevoia de a căuta noi cunoștințe;
Ei capătă o experiență senzorială bogată, în primul rând legată de proprietățile și calitățile diferitelor obiecte din jurul lor.

Toate procesele mentale se dezvoltă în joc - atenție, memorie, gândire, vorbire și, cel mai important, imaginație.

În structura oricărui joc, puteți găsi elemente de stabilire a obiectivelor, planificare, implementarea obiectivelor, analiza rezultatelor. Jocul este întotdeauna voluntar, include elemente de competiție, aduce satisfacție participanților, permite afirmarea de sine, realizarea de sine.

Copiii se implică ușor în activități de joacă și cu cât este mai diversă, cu atât este mai interesant pentru ei. Poate acoperi o parte din procesul educațional, unită de un conținut comun.

Activitățile de joc includ jocuri și exerciții care formează capacitatea de a evidenția caracteristicile principale, caracteristice ale obiectelor, de a le compara, de a le contrasta; jocuri care dezvoltă capacitatea de a distinge realul de fenomenele ireale, educă capacitatea de a se controla pe sine, reacție rapidă, ingeniozitate etc.

Care sunt cele mai utile jocuri pentru pregătirea copiilor pentru școală?

Este imposibil să enumeriți toate jocurile valoroase, există multe cărți care povestesc despre ele. Părinții își pot alege jocurile de pregătire preșcolară, dar aveți grijă de cele care:

Ele formează atenția, memoria, concentrarea („Cine a plecat?”, „Ce s-a schimbat?”, „Ce s-au ascuns?”, „Repetați desenul”).

Ei dezvoltă ideile copiilor despre calitățile și proprietățile obiectelor („Ce este făcut din ce”, „Magazin de țesături”, „Ghiciți prin atingere”, „Ghiciți gustul”, „Găsiți același obiect” (după culoare, dimensiune, formă).

Ei dezvoltă gândirea logică („Ce mai întâi, ce apoi”, „Anotimpuri”, dame, șah, „Comparați după mărime”) și vorbire („Cuvinte dimpotrivă”, „Sinonime”, „Crearea unei povești”).

Îți amintești minunata carte de K. I. Chukovski „De la doi la cinci”? Dacă nu l-ați citit încă, găsiți și citiți-le - vă veți distra foarte mult. Această carte conține o colecție neprețuită de exerciții de cuvinte sonore ale copiilor.

Este posibil și necesar să profitați de această perioadă sensibilă în viața unui copil și să-l introduceți în lumea fascinantă a limbajului, să deschideți realitatea lingvistică pentru el și să-l conduceți astfel la lectură.

Unde să începi cursurile de alfabetizare? Desigur, din joc!

Hai să jucăm bug-uri cu copilul. Aici bugurile și-au întins aripile și au zburat: f-f-f. Împreună „zbori” în jurul camerei și zvâcnesc. Ne-am așezat pe o floare, am tăcut și apoi din nou zburând și zumzind. "Ce cântec cântăm?" - Mama întrerupe zâmbetul. „W-w-w” - răspunde ea însăși, dacă copilul nu și-a înțeles întrebarea, iar copilul se alătură fericit în „W-w-w” - „Și ascultă, cuvântul gândac are această melodie: w-w- gândac. Îl poți auzi cântând melodia lui? Hai să mergem împreună - f-g-gândacul. "

Trebuie menționat că nu este deloc ușor pentru un copil să pronunțe un cuvânt în acest fel. El trebuie să-și schimbe articulația, ca și cum să simtă cuvântul, să găsească sunetul în el și să-l tragă. Prin urmare, la început, copilul repetă cuvintele după mama sa.

„Să căutăm în continuare cuvintele în care gândacul și-a părăsit melodia. Ghiciți că este animalul cu cea mai lungă gât. Ei bine, bineînțeles că ai ghicit: o girafă. Să spunem acest cuvânt împreună pentru a auzi melodia unui bug în ea. De asemenea, ce cuvânt știți? "

Trebuie să lăsăm copilul să vină cu cuvântul în care s-a ascuns gândacul. Puteți confunda un copil, astfel vom vedea că ne-a înțeles. De exemplu: „Uneori mâncăm asta cu ceai. Gem? Ascultă cu atenție: este minunat. Auzi o melodie de eroare în ea? Să spunem împreună: vaarenee. Nu, melodia asta nu este acolo. Te-ai gândit corect - într-adevăr, gemul este delicios, dulce, îl mâncăm cu ceai, dar doar gândacul nu și-a lăsat cântecul în el. Dar în cuvântul tort auzi cântecul gândacului? Da? Să punem acest cuvânt laolaltă: tort. Ai dreptate, această melodie este acolo. "

Ce s-a întâmplat în acest joc? Pentru prima dată, am schimbat atenția copilului din partea semantică a cuvântului pe partea sa sonoră, el a început să asculte în mod deliberat sunetul cuvintelor, să le compare în termeni de compoziție sonoră.

Există multe sunete, a căror pronunție poate fi bătută: zzz - un țânțar sună, wshh - șoarbe șarpe, rrr - un câine mârâie. Copiii, de regulă, se bucură de jocul acestor jocuri, învață treptat să-și schimbe în mod arbitrar articulația, pronunță un cuvânt astfel încât să se audă cântecul unui țânțar, frunze de frunze etc.

Când vedeți că copilul dvs. face față cu ușurință schimbării articulației atunci când căutați sunetul dorit, complicați sarcina: cine va numi mai multe cuvinte în care șarpele șuieră, cuvinte cu sunetul S. În primul rând, ajută copilul, dar astfel încât i se pare că el este totul își face singur: „Care este jucăria ta preferată?” - "Mașină." - "Nu pot auzi șarpele șuierând acolo." - "Mashshina". - "Excelent! Ați numit corect cuvântul. "Acum voi spune un cuvânt cu sunetul w", gândește mama. "Koshshka," Acum ești. "

Când copilul găsește orice sunet pe care îl specifici, îl poți ruga să determine locul sunetului din cuvânt (început, mijloc, sfârșit). Pentru aceasta, puteți utiliza material vizual.

Când vă jucați cu copilul dvs., asigurați-vă că îi atrageți atenția asupra faptului că sunetele diferite sună foarte asemănător: primul în cuvintele mmyshka și mmishka. În cuvântul mouse, sună dur, furios: mmm, iar în cuvântul mmishka, zâmbește, sună amabil: mmm. Și când în joc concurezi, cine va numi mai multe cuvinte în care țânțarii sună, atunci te rog să nu uiți că există țânțari mari care sună furios: hhh, dar sunt mici care sună subțire: hhh -z. Prin urmare, vino mai întâi cu cuvinte cu cântecul țânțarului mare, apoi cu cântecul țânțarului mic.

Copilul nu știe încă nici duritate, nici moale. Învață asta la școală. Dar el trebuie să distingă între ele și o face, de regulă, cu ușurință. Dacă greșește și sună cuvântul cu cântecul țânțarului mare - Zina, atunci mama nu ar trebui să rateze această greșeală: „Ascultă cât de tandru sună țânțarul aici: Zyina, iar țânțarul cel mare ar suna supărat: Zyna”.

Vei vedea că destul de curând copilul nu va avea nevoie de niciun ajutor în aceste jocuri, în plus, dacă mama - un partener constant - uneori trebuie să „cedeze”, astfel încât copilul să nu piardă interesul de a se juca cu un rival superior, atunci tatăl, bunica va putea cu adevărat să numească mai puține cuvinte decât un copil.

Acum că sunetele vorbirii sunt atât de interesante pentru copilul tău, poți începe să te joci cu literele.

Vă aduc în atenție un tabel cu un alfabet de tip Schulte.

		Avea
E
		yo	S
	ȘI		DESPRE
		E	EU SUNT
		ȘI
		YU

Puteți oferi copilului competiția „Cine va găsi mai repede litera dată”, „Găsiți litere în ordine de la A la Z”, mai întâi căutăm doar, apoi puteți găsi toate literele într-un minut, „Care literă se află în colțul din dreapta sus, în stânga jos colț ”etc.

„Serie digitală”. Dacă copilul este familiarizat cu numerele, atunci distribuim numerele până la cinci sau mai multe.

Denumim orice cuvânt după literă și pentru fiecare sunet înaintăm un număr, determinând astfel secvența sunetelor din cuvânt.

Aceste numere pot fi redate într-un mod diferit. „Numiți următorul număr”, (unu, doi, trei ....); „Numiți vecinii numerelor” (care se află între doi și patru și care este după trei, înainte de cinci, etc.); „Numiți numerele” (numiți numărul care este mai mare de cinci, dar mai puțin de șapte. Numiți numerele care sunt mai mici de opt, dar mai mari de patru etc.)

„Căutați sunetul în cuvânt”. Ne uităm la imagine și determinăm sunetul, începutul, mijlocul, sfârșitul. Colorăm pătratul corespunzător sub imagine.

Răspândim scrisori, de la numărarea de bețe, cereale.

Ghiciți obiecte sau litere, numere, pe desene neterminate, neterminate, zgomotoase.

Recunoașterea imaginilor de contur sau siluetă a obiectelor. Află cine s-a ascuns artistul. Găsește lângă umbră.

Copilul este invitat să realizeze un desen care să fie o imagine în oglindă a originalului.

La „examenele de intrare” la școală, copiilor li se oferă adesea puzzle-uri logice, cel mai adesea astfel încât am primit numele „Al patrulea în plus” din clasa noastră. Dintr-un set de cuvinte, ei oferă să stabilească care este de prisos. De exemplu, în cuvântul set capră, vacă, pui, elan, atât puiul (o pasăre printre animalele cu coarne) cât și un elan (un animal sălbatic printre animalele domestice) pot fi de prisos. După câteva lecții, copiii înșiși încep să vină cu combinații, în funcție de semne complet diferite.

Copilul trebuie să găsească în mod independent un obiect suplimentar în fiecare dintre grupuri. Explicați de ce a făcut această alegere.

Din experiența lucrului cu copiii, putem spune cu siguranță că este deja posibil să îi învățăm pe copii cu vârsta de 3-4 ani la calcule logice de bază. Și, desigur, trebuie să faceți acest lucru prin intermediul jocului. Rețineți că, în acest caz, „studiul” logicii devine nu mai este un obiectiv, ci un mijloc, adică îi oferiți copilului pentru viitor nu numai un instrument de învățare despre lume, ci îl învățați imediat cum să folosească acest instrument.

Unul dintre celebrele jocuri care nu numai că dezvoltă atenția, dar ajută și la gândirea în mod logic este asamblarea puzzle-ului. Ele formează o imagine holistică a obiectului, copilul ia în considerare aranjamentul spațial al părților și relația lor cu alte părți ale întregului. Copiii își amintesc foarte repede și le colectează cu ușurință din memorie și interesul pentru ei dispare. Prin urmare, puteți oferi imaginea preferată dintr-o revistă sau dintr-o colorare, o puteți tăia în bucăți, cu linii inegale, forme geometrice, iar copilul va fi interesat să o asambleze.

Constructorii geometrici și jocurile de puzzle vor ajuta copilul să facă primii pași în lumea logică. Aceste jocuri dezvoltă ingeniozitate, imaginație și reprezentare spațială, recreând imagini figurative din figuri geometrice.

Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii.

1. Jocul "Alien". Definițiile conceptelor în acest caz, se atrage atenția asupra deținerii unui cuvânt atunci când exprimă un gând, și nu asupra gândului în sine.

Adultul se prezintă ca un extraterestru și îi cere copilului să povestească despre orice obiect pe care l-ați conceput: nu am văzut niciodată și nu știu ce este un scaun. Copilul trebuie să descrie în detaliu semnele și proprietățile acestui obiect, astfel încât să fie clar care este și de ce.

2. „Familia animalelor”. Vă sugerăm să numiți copilul tată, mamă și puii din unitate. și multe altele număr.

Mama este vacă, iar tata ... Și s-au născut ...

3. Revenind acasă de la grădiniță, descrie un animal sălbatic, casnic. Puteți pune copilului întrebări care conduc: numele, aspectul, cum dă vocea, unde trăiește, ce mănâncă, dacă există vreun beneficiu, atunci ce fel.

4. „Aflați după descriere.” Întrebați-vă reciproc ghicitori:

Salcâmuri, zgârieturi, curăță.
Viclean, viclean, vânător bun.
Galben, roșu, toamnă.
Roșu, dulce, copt.
Vechi, cărămidă, cu două etaje.

5. „Alb - negru”. Potriviți fiecare cuvânt cu opusul.

Bine dispus-…. amabil- ... solidă ...
... larg. tare- ... rapid- ...
Înalt - ... rece- ... bătrân ...

6. „Unul este multi”. Numesc un singur subiect și numiți mulți:

lemn-…
vânt-…
wing- ...
ochi- ...
rochie-…
găleată-…
fereastră-…
o ureche-…
carte-…

Să aranjăm imaginile în secvența corectă: de unde a început totul, ce s-a întâmplat și cum s-a încheiat?

Dezvoltarea deprinderilor motrice fine.

Viitorii primii studenți au pur și simplu nevoie de abilități motorii!

O condiție importantă pentru stăpânirea deplină a abilității de scriere este pregătirea mâinii ca instrument direct al activității grafice pentru a efectua mișcări precise și complexe.

Prin dezvoltarea mișcărilor mici și diferențiate ale mâinii, contribuim la dezvoltarea mai bună a vorbirii copilului.

La vârsta de 6–7 ani se termină, în general, maturarea zonelor corespunzătoare ale scoarței cerebrale și dezvoltarea mușchilor mici ai mâinii. Astfel, această vârstă este o perioadă sensibilă pentru dezvoltarea mâinii (S.I. Halperin, 1964)

Modalități eficiente pentru dezvoltarea motricității fine a degetelor și dezvoltarea abilității manuale sunt desenarea, modelarea (din aluat sărat, ceară caldă, argilă, plastilină), proiectarea, aplicarea (realizarea aplicațiilor din material natural). Gimnastica degetelor cu și fără însoțire de vorbire; teatru de degete.

În opinia mea, este relevantă utilizarea tehnologiilor moderne și interesante pentru dezvoltarea abilităților motrice fine în lucrul cu copiii, în special utilizarea aplicațiilor.

Încercați nu numai să jucați jocurile de mai sus pentru a vă pregăti pentru școală, dar, de asemenea, cât mai des pentru a vorbi cu copilul, lăudați, înveseliți și doar fiți acolo. Chiar dacă ceva nu funcționează pentru micuțul tău, trebuie să depui mult efort și să-l convingi că va reuși în curând. Uneori poate fi dificil, dar rezultatul merită efort. Deci, cu ajutorul părinților, copilul câștigă experiență de viață și încredere în sine.

Elena Metelskaya,
profesor-logoped MBDOU nr. 41 "Ryabinushka"
Surgut

Jocuri de memorie

„Cine își va aminti mai mult”

Participanții la joc stau într-un cerc. Primul participant numește orice cuvânt. De exemplu, o floare. Următorul participant la joc repetă cuvântul numit și pronunță oricare dintre ai săi. De exemplu, o pădure. Al treilea participant la joc repetă cele două cuvinte anterioare (floare, pădure) și spune propriul său: școlar. Etc. Câștigătorul este cel care poate reproduce cele mai multe cuvinte. Jocul poate fi început de mai multe ori.

"Cui subiect?"

Pentru a conduce acest joc, toți participanții sunt împărțiți în două echipe. Fiecare echipă alege un lider. Jocul constă în faptul că în fața ochilor șoferului, membrii echipei sale plasează un obiect pe masă. Șoferul se uită și încearcă să-și amintească cine a pus ce obiect. Răspunsurile șoferilor sunt evaluate. Toată lumea ar trebui să preia conducerea.

„Reîntoarcerea într-un cerc”

Șoferul citește textul. Participanții la joc ascultă cu atenție. Reapelarea începe cu oricare dintre jucători. Mai departe în sensul acelor de ceasornic. Toată lumea vorbește câte o propoziție la un moment dat, apoi toți ascultă textul încă o dată și completează retellingul, corectează greșelile făcute.

Exercițiu de dezvoltare a memoriei vizuale

Pentru a organiza munca cu copilul dvs., veți avea nevoie de cărți cu forme geometrice. Timpul de demonstrare a cardurilor este de 10 secunde. După afișarea uneia dintre imagini, cereți copilului să reproducă figurile din această secvență.

Jocuri care dezvoltă gândirea logică

La o vârstă fragedă, copilul începe să-și dezvolte gândirea. Cu toate acestea, îmbunătățirea abilităților logice este imposibilă în afara dezvoltării vorbirii copilului, prin urmare, în timpul oricărui joc, este imperativ să încercați să vă asigurați că copilul își formulează răspunsul cât mai corect.

"Cine va fi cine?"

Copilul răspunde la întrebările adultului: „Cine va fi (sau ce va fi): un ou, pui, băiat, ghindă, sămânță, ou, omidă, făină, fier, cărămidă, cârpă, student, mare, slab?" etc.

Atunci când discutăm răspunsurile unui copil, este important să subliniem posibilitatea mai multor opțiuni. De exemplu, un ou poate fi un pui, un crocodil, o broască țestoasă, un șarpe și chiar ouă scremate. Puteți face 6-7 cuvinte într-un singur joc.

O variantă a acestui joc este jocul „Cine să fie?”

Cine (ce) a fost înainte: pui (ou); cal (mânz), vacă, stejar, pește, mar, pâine, garderobă, casă, tare etc.

„Ghici ce gândesc”

Mai multe cărți care prezintă diferite obiecte sunt așezate în fața unui grup de copii. Șoferul face unul dintre ei. Copiii trebuie să ghicească la ce obiect se gândea el, punând alte întrebări decât întrebarea directă despre nume. Pentru ca copiii să înțeleagă mai bine regulile jocului, încercați să ghicești de mai multe ori pentru ei ceea ce a cerut echipa copiilor. În primul rând, trebuie să „strângeți” în mod specific jocul și să le puneți copiilor cât mai multe întrebări posibile despre proprietățile, scopul, detaliile, culoarea, forma obiectelor reprezentate. Pentru acest joc, este foarte convenabil să folosiți cărți și să setați „Imagini în pereche”.

„Colectați floarea”

Fiecare copil alege o carte rotundă pentru sine - mijlocul viitoarei flori. Apoi, fiecare participant al jocului colectează o floare, pe petalele căreia sunt înfățișate obiecte legate de același concept (de exemplu: insecte, haine, animale etc.)

Jocuri care dezvoltă vorbirea

"Geanta de surprize"

Pentru acest joc ai nevoie de o geantă mică și de un set de articole pe care să le poți ascunde în el. Unul dintre participanți este legat la ochi, după care li se oferă să scoată obiecte din geantă și să le identifice. Jucătorul trebuie să răspundă ce fel de lucruri a primit și la ce este destinat. Câștigătorul este cel care identifică corect cele mai multe articole.

„Douăsprezece întrebări”

Participanții sunt împărțiți în două echipe. Gazda plasează un obiect în casetă, astfel încât nimeni să nu poată vedea, după care îi cere jucătorilor care este obiectul. Echipele trebuie să ghicească ce se află în cutie, punând întrebări la care se poate răspunde „da” sau „nu”. De exemplu: rotund? Comestibil? Fier? Câștigătorii sunt participanții care, după douăsprezece întrebări, numesc subiectul.

„Cine știe, să-l continue”

Scop: a învăța să selecteze și să folosească cuvinte cu un sens generalizant în vorbire, să coreleze concepte generice și specifice.

Opțiunea 1:

Un adult numește un concept generic - un cuvânt cu un sens generalizant, copii - cuvinte legate de un anumit gen cu un sens specific.

Realizator: mobilier.

Copii: pat, canapea, scaun, masă etc.

Plumb: pește

Copii: crap, crap crucian, ruff, somon roz etc.

(Fructe, copaci, legume, păsări etc.)

Opțiunea 2:

Un adult numește un concept specific, iar participanții - un cuvânt generalizant.

Gazdă: castraveți, ridiche, cartofi, napi.

Participanți: legume.

Cine greșește plătește. Cel care nu face greșeli câștigă.

Jocuri care dezvoltă atenția

„Ce s-a schimbat”

6-7 articole sunt plasate pe masă. Copilul îi privește timp de una sau două minute. Apoi îl roagă să se abată și să înlăture unul dintre articole. Când copilul se întoarce, spune că s-a schimbat. (Nu puteți elimina niciun element, dar puteți schimba 2 dintre ele).

"Cald rece"

Ascundeți un obiect mic (jucărie, bomboane) în cameră. Copilul trebuie să găsească obiectul ascuns, ghidat de îndemnurile dvs.: dacă se uită în direcția corectă, spuneți „Hot”, dacă se îndepărtează de loc - „rece”. Aceste cuvinte pot fi înlocuite cu clapete, gesturi etc. Jocul dezvoltă atenția, observația, capacitatea de a naviga în spațiu.

„Lanț de cuvinte”

Explicați-i copilului dvs. în avans cu un exemplu specific: „numesc gândul gândac. Se încheie în k. Trebuie să numiți un cuvânt care începe cu sunetul k. De exemplu, o pisică. Voi numi un cuvânt într-o - portocaliu, tu în n etc.

Astfel, se formează un lanț de cuvinte. Cuvintele trebuie rostite într-un ritm rapid, fără pauze. Cine face o greșeală sau nu spune un cuvânt în 5 secunde, este eliminat din joc. Jocul dezvoltă atenția auditivă, receptivitatea.

Jocuri care dezvoltă creativitatea, imaginația

Jocuri inteligente

„Montatori“

Jucăriile mici sunt împrăștiate pe podea. Participanții la joc sunt împărțiți în grupuri de 2-3 persoane și se țin de mână. La semnalul liderului cu ambele mâini libere, fiecare triplu trebuie să adune cât mai multe obiecte.

"Ziar"

Un ziar (desfășurat) este răspândit pe podea în fața fiecăruia dintre participanți. Jucătorii își pun mâna dreaptă în spatele spatelui și, cu mâna stângă, la semnalul prezentatorului, aplecându-se, încep să sfărâme ziarul, încercând să strângă întreaga foaie într-un pumn. Câștigătorul este cel care finalizează mai întâi sarcina.

„Rulează mingea”

Gazda le oferă fiecărei dintre ele o minge de tenis. La semnalul prezentatorului, participanții au pus mingea de jos în piciorul drept al pantalonilor, apoi cu degetele o rostogolesc peste țesătură în piciorul stâng și o rostogolesc în jos. Primul jucător care a finalizat sarcina câștigă.

Jocuri care dezvoltă abilități motrice fine

Relaxarea degetelor și a mâinilor

"Gard roșu"

Mișcările mâinilor în sus și în jos, dreapta - stânga.

„Hai să pisăm pisoiul”

Mișcările de mângâiere netede se efectuează mai întâi cu o mână, apoi cu cealaltă.

"Supa de sare"

Coatele se sprijină pe masă, degetele ambelor mâini reproduc mișcările corespunzătoare.

Automatizarea mișcărilor degetelor

"Degetele salutate"

Vârful degetului mare atinge secvențial vârfurile degetelor rămase. Exercițiul poate fi efectuat diferit: mâinile ambelor mâini sunt ridicate în sus și palmele orientate între ele, degetele sunt răspândite. În mod alternativ, degetele cu același nume se ating reciproc, atingându-se.

Inventat de cineva

Simplu și înțelept

Când vă întâlniți, salutați:

Buna dimineata!

Spre soare și păsări

Buna dimineata!

Fete zâmbitoare.

Și toată lumea devine

Bun, încrezător ...

Mai buna dimineata!

Durează până seara.

N. Krasilnikov

„Omul aleargă”

Degetele index și mijlocii „aleargă” pe masă. Exercițiul se efectuează mai întâi cu o mână, apoi cu cealaltă mână, iar în final cu două mâini împreună.

Pe lume era un om

Picioare strâmbe

Și a mers un secol

Pe o cale întortocheată

Și dincolo de râul răsucit

Într-o casă strâmbă

Trăit vara și iarna

Șoareci gâfâiți.

"Floarea a înflorit"

Degetele sunt încleștate într-un pumn. Fiecare deget este îndreptat alternativ și tras în lateral, la fel ca petalele unei flori, degetul mare și roz sunt îndreptate în același timp. Acest exercițiu poate fi efectuat diferit: palmele ambelor mâini sunt ridicate și apăsate unele de altele cu vârfurile degetelor și bazele palmelor - floarea este închisă. Apoi degetele de pe ambele mâini sunt trase simultan înapoi - floarea înflorește.

În grădina noastră din față

Lângă terasă

Crește albastru

Panselute.

Înflorește

Rapid, ca într-un basm.