У якій програмі створити розклад. Наука складатиме розклад. Алгоритм складання розкладу

Комп'ютерна програма "Експрес-розклад Школа" призначена для автоматизації складання розкладу навчальних занять у школах, гімназіях та ліцеях.

Програма автоматично складає основний розклад, проводить аналіз проблемивідповідно до СанПіН 2.4.2.2821-10 (в ред. Постанови від 22.05.2019 № 8), дозволяє вести щоденні зміни розкладу, облік виконаних годинників, формує звіти.

Повна версія програми "Експрес-розклад Школа"

Опис:

Ідея програми "Експрес-розклад Школа" у її назві – це швидкий розклад.За лічені хвилини програма дозволяє автоматично скласти основний розкладза допомогою УНІКАЛЬНОГО алгоритму з наступним зручним ручним коригуванням. Багато програм на цьому робота з розкладом закінчується, але в програмі "Експрес-розклад Школа"найбільш сильною стороною є ведення щоденних змін розкладу та облік фактично виконаних годин.

У процесі роботи програма повністю інформує диспетчера про наявні навантаження, зайнятість обраного вчителя, класу, аудиторію. Вводячи причини відсутності вчителів, можна отримувати табель обліку робочого дня із зазначенням виконаної кількості годин кожного дня. Різні звіти щодо виконання годинників у розрізі класів, вчителів за будь-який період загалом та по днях періоду роблять програму "Експрес-розклад Школа"незамінним інструментом отримання звітності для завуча та директора школи. Є можливість друку документів у MS Excel і публікації веб-сторінок в Інтернет.

Програма постійно вдосконалюється. В останніх версіях вона стала вбирати в себе вже не тільки розклад, а й відомості про учнів, формування індивідуальних розкладів, удосконалено багато режимів та можливостей. Програма "Експрес-розклад Школа" – засіб оперативного управління освітньою організацією.

Ліцензійна версія програми "Експрес-розклад Школа" дозволить Вам скласти шкільний розклад просто та зручно, без зайвих витрат часу!

Можливості:

Автоматичне складання (доскладання) основного розкладуна 1 (2, 3 чи 4) тижні (при 5 або 6 денному тижні), до 20 уроків на день.

Ведення поточного розкладута можливість щоденної заміни уроків, вчителів, аудиторій.

Складання розкладу для кількох змін, а також потоків з різними термінами початку та закінчення навчання.

Робота з підгрупами(Поділ до 10 підгруп);

Можливість об'єднання класів у потік.

Можливість встановлення нульових уроків.

Повний облік виконання навантаженняза тиждень та за рік.

Плануваннявідсутності та зайнятості вчителів, класів, аудиторій.

Друк основного та поточного розкладу, листа заміни.

Публікація основного та поточного розкладу на сайтіосвітньої організації ().

Можливість роздруківки табеля та інших звітів(Передаються в MS Excel), коригування шаблонів звітів.

Повна поінформованість диспетчерау процесі складання розкладу (виділення кольором, підказки).

Вибірка уроків ведення журналу.

Ведення журналу замінна формування довідки на додаткову оплату.

Облік норм СанПіН.

Функція очищення бази данихдля переходу на новий навчальний рік

Функції архівування та стиснення бази даних.

Встановлення пароля на вхід до програми.

Функції автоматичної реєстрації та автоматичного оновлення програми.

Версія "Повна" програми "Експрес-розклад Школа"немає обмежень за кількістю класів, предметів, аудиторій та інших.

Нове у версії:

Версія 6.8.3 від 26.08.2019

Нове

Модифіковано функцію «Очистити базу даних».

Додано можливість друку табелю обліку робочого часу за формою ЗКУД 0504421.

Поліпшення

Під час друку розкладу занять для вчителя додано інформацію про підгрупу.

У функції публікації веб-сторінок додано стовпець «Тип занять» на вкладці «Підсумки».

Виправлення

Виправлено функцію прикладання архіву з базою даних для надсилання листа на технічну підтримку.

Виправлені помилки під час формування журналу замін занять.

У помічнику програми виправлено відкриття посилань.

До програми додано інформацію про базу даних, з якою працює програма.

Версія 6.8.1 від 10.09.2018

Увага!Для роботи автооновлення потрібне з'єднання з Інтернетом і необхідно завантажити та встановити програму Microsoft .NET Framework версії 3.5 або вище.

Виправлено звіт аналізу навантаження класів.

Додано можливість отримання інформації про оновлення (нове у версії) при виході нової версії програми.

Додано можливість надсилання листа на технічну підтримку відразу з програми.

Додана можливість запуску програми для віддаленого доступу TeamViewer з програми.

Оновлено коротку інструкцію – «Ваш помічник».

Внесено невеликі доопрацювання за зауваженнями користувачів.

Версія 6.7.7 від 24.11.2017

Виправлено помилку у створенні звіту "Виконання навантаження" (за класами, за вчителями).

Внесено невеликі коригування щодо зауважень та пропозицій користувачів.

Відповідність стандарту:

Програма повністю відповідає санітарно-епідеміологічним правилам та нормативам:

Програма вимагає на комп'ютері миші. Робота без миші неможлива.

Завантажуй собі на телефон, щоб нічого не забувати і нікуди не спізнюватися.

Android

Timetable

Красивий та інтуїтивно зрозумілий додаток для управління шкільним життям. Можна внести розклад, домашні завдання, екзамени і навіть канікули. Програма може синхронізуватися з усіма вашими Android-пристроями, а під час занять сама перейде в беззвучний режим.

Шкільний щоденник

У цьому електронному щоденнику можна вести розклад, вказуючи ім'я та телефон викладача, а також місце уроку. Щоб точно нічого не забути, програма має віджети на головний екран телефону. Також існує можливість вести нотатки з предметів та проставляти за ними оцінки. Але, мабуть, найприємніша функція – викреслювання виконаних домашніх завдань.

LightSchool

Дозволяє як вести розклад і записувати домівки, а й відстежувати час на початок чи закінчення уроку. Особливість – наявність теоретичних матеріалів. Якщо раптом забув, як знаходити синус кута, можна подивитися прямо в додатку.

Розписка

Не дуже барвистий, але багатофункціональний додаток. У ньому можна скласти розклад та експортувати його до календаря на пристрої. Можна переглядати графік занять на тиждень або одразу кілька та виводити віджет з нагадуванням на головний екран. Під час уроку програма автоматично включає беззвучний режим, а до домашніх завдань можна встановлювати термін виконання.

Розклад – шкільний планувальник

Суть програми: один користувач публікує розклад своєї школи, щоб його однокашники могли потім знайти готовий графік занять. Зручно! Шкода, що сервісом користуються поки що небагато людей. Зате є віджет та сканер QR-кодів.

iOS

iШкола

Дозволяє створити гарний різнокольоровий розклад із зазначенням кабінетів, де відбуватимуться заняття. Зручно записувати завдання можна просто сфотографувати дошку або надиктувати голосом. І ще одна суперкорисна функція: можна вносити оцінки з предметів та розраховувати середній бал. Програма підтримує російську мову, працює синхронізація з iCloud.

iStudiez pro

Дозволяє складати розклад з уроками, що повторюються. Кожному предмету можна надати свій колір - так надалі буде простіше орієнтуватися в розкладі. Можна вносити в календар канікули та вихідні, а також зберігати корисну інформацію про однокласників та викладачів.

Class Timetable

Райдужний планувальник для учнів. Стандартний набір функцій включає розклад з нагадувачами і перелік домашніх завдань. Але є й цікава особливість: програма працює не тільки на iPhone та iPad, але на Apple Watch. Зручно, якщо крім навчання, є спортивні секції і треба встигати скрізь.

Grade Hound

Календар для школярів та студентів з можливістю маркування предметів за кольорами та проставлення оцінок з предметів. Родзинка: тимчасові графіки, що показують, скільки часу ви витратите на той чи інший предмет. Мінус: не підтримує російську мову.

Розклад занять – Timetable

Ще один помічник для учнів, яким бракує організованості. Можна складати графік занять з тижнями, що повторюються або чергуються, ділитися ним з друзями і записувати домашні завдання. Завдяки зручному віджету навіть не потрібно розблокувати пристрій для швидкої перевірки розкладу.

Розклад Фоксфорда

Розклад занять у Домашній школі та екстернаті Фоксфорда знаходиться на сайті в розділі «Навчальний процес».

Виберіть свій клас та натисніть «Докладніше». Ви побачите який день тижня і який час проходить той чи інший урок і зможете внести розклад у свій електронний планувальник.

Також на початку навчального року учні одержують розклади у вигляді зручних pdf-таблиць.

Усі домашні завдання зберігаються у Власному кабінеті учня. Потрібно лише вибрати курс та номер заняття.

Про нові та вже виконані завдання нагадає дашборд. З нього можна в один клік перейти до виконання завдання.

Ну а якщо учень забуде про який-небудь урок або домашнє завдання, йому про це відразу нагадає. Надійніше будь-якої програми! :)

ХроноГраф 3.0 Майстер - це програма, яка найчастіше використовується для складання навчального розкладу в школах та ліцеях. Вона допомагає завучам, створити "сітка" занять з урахуванням вимог шкільної програми та обсягів годинників, передбачених ставками вчителів. Крім того, у ПЗ передбачено величезну кількість додаткових інструментів, які спрощують роботу керівників загальноосвітніх установ.

Функціонал

Отже, крім складання тижневих сіток годинника, ХроноГраф 3.0 Майстер також допомагає формувати списки учнів та педагогічного колективу. Наприклад, окремий інструмент зі складу програми служить для підготовки списку дітей, допущених до складання Єдиного Державного Іспиту (ЄДІ). Він містить вже готові шаблони з формами в яких потрібно заповнити ПІБ учнів, вказати предмети, за якими здаватиметься ЄДІ, а також додати інформацію про документи, що ідентифікують особу.

З інших важливих інструментів, що входять до складу даного комплексу, слід зазначити, що відповідають за роботу з аудиторним фондом. Тут теж передбачені готові форми, в яких дозволяється вказати дані про шкільні кабінети, інвентар, поверхове планування і так далі.

Не забули розробники ХроноГраф 3.0 Майстер і про можливість створення додаткової шкільної номенклатури, як розклад дзвінків, список "замін", звіти, графіки, зведені таблиці успішності та тарифікаційні списки.

Додаткові можливості

Програма підтримує експорт готових документів у MS Excel і деякі версії пакета 1С: ХроноГраф. Крім того, підготовлені форми дозволяється відправляти на друк або зберігати у вигляді HTML-файлу.

ХроноГраф 3.0 працює абсолютно на всіх версіях Windows, має максимально низькі системні вимоги та комплектується найдокладнішою документацією російською мовою. Завантажити та користуватися даними ПЗ можна абсолютно безкоштовно.

Ключові особливості

складання шкільних розкладів, списків ЄДІ та іншої освітньої номенклатури;
зручні інструменти для формування сітки годинника;
експорт документів у формати XLS (XLSX) та HTML;
досить проста у освоєнні графічна оболонка;
готові шаблони заповнення різних типів документації.

З 1 вересня 2011 року набули чинності нові вимоги СанПіН. Особливістю нових вимог є запровадження докладної шкали проблеми кожному за предмета. Тепер складність кожного предмета оцінюється в балах для 1-4 класів, окремо для 5, 6, 7, 8 та 9 класів, та для 10-11 класів. При складанні розкладу найбільше навантаження учнів, розраховане у балах, має припадати на вівторок та/або середу.

Програми для складання розкладу "Ректор 3" та "Ректор-Школа" забезпечують підтримку для складання розкладу уроків з урахуванням нових вимог СанПіН. Нижче ми розглянемо послідовність складання розкладу під час переходу нові вимоги СанПиН у програмі " Ректор 3 " . Усі дії у програмі "Ректор-Школа" виглядають аналогічно.

Наш план такий:

Налаштування штрафів за порушення вимог СанПіН.
Введення шкали проблеми кожного предмета.
Упорядкування розкладу з урахуванням вимог СанПін.

Викладення матеріалу орієнтоване на досвідчених користувачів. Початківцям рекомендуємо спочатку ознайомитися з посібником з програми.

Налаштування штрафів за порушення вимог СанПіН

Значення штрафів за порушення вимог СанПіН встановлюються в діалозі Параметри на закладці СанПіН. Щоб відкрити діалог, запустіть програму та в меню Налаштування виконайте команду Параметри, як показано на скріншоті.

В результаті відкриється діалог Параметри:

Перейдіть на закладку СанПіН:

Як видно зі скріншоту, в даному випадку значення штрафів за порушення вимог СанПіН дорівнюють 10. Для того, щоб надати більшої ваги вимогам СанПіН, збільшимо всі штрафи до 50:

Щоб зберегти нові значення, натисніть OK .

Чи можна задати інші значення, крім 10 та 50? Так можна. Штрафи задаються у відносних одиницях і мають бути невід'ємними числами. Найголовніше - штрафи мають бути збалансовані один з одним, тобто штрафи на закладці СанПіН мають бути збалансовані зі штрафами на закладках Класи та Вчителі.

Чому для 1-9 та 10-11 класів штрафи задаються окремо, адже вимоги СанПіН щодо максимального навантаження для всіх класів одні й ті самі? Вимоги СанПіН порушувати не можна, але якщо припустити, що невеликі відхилення можливі, то вони вірогідніші для старших класів і програма дозволяє це зробити.

Введення шкали проблеми для кожного предмета

У новій версії програми у файлі з демонстраційними даними шкала труднощі для кожного предмета вже введена відповідно до нових вимог СанПіН. Однак, якщо Ви використовуєте програму для складання розкладу вже не перший рік, то, ймовірно, Вам потрібно задати труднощі предметів у балах заново, оскільки раніше труднощі предмета були або постійними, або залежали тільки від ступеня навчання.

Для цього перейдіть до розділу Списки на сторінку Предмети. Ваш список предметів може виглядати приблизно так:

Подвійним клацанням мишки по рядку під назвою предмета відкрийте діалог Властивості предмета.

Переконайтеся, що у вікні Список предметів СанПіН програма правильно визначила назву предмета (на скріншоті назва предмета "Алгебра" збігається з назвою предмета СанПіН - "Алгебра"). У деяких випадках програма не зможе самостійно визначити назву предмета за СанПіН. Насамперед це стосується мов. У той час як у програмі використовуються звичні "рус. яз.", "англ. яз.", "німецьк. яз." і т. д., в СанПіН є тільки "національна мова" та "іноземна мова". Якщо програма не змогла правильно визначити назву предмета СанПіН, зробіть це вручну.

Тепер клацніть мишкою на кнопку Встановити. За шкалою труднощі в лівій частині діалогу пробіжить "зелена хвиля" і рекомендовані значення будуть встановлені.

За потреби бали можна підкоригувати вручну.

Складання розкладу з урахуванням вимог СанПін

При автоматичному складанні розкладу (кнопка Знайти на панелі інструментів, докладніше дивіться Довідку та Посібник із програми) програма враховує вимоги СанПіН. Вікно програми з Вашими даними може виглядати приблизно так:

На скріншоті:

Проблема предмета в балах для поточного класу - 5а.
Сумарне навантаження поточного класу у вівторок (сума балів з усіх предметів у вівторок).
Червоним кольором показаний день тижня, коли сумарне навантаження перевищує навантаження у вівторок і/або в середу.
Коричневим кольором показаний день тижня, коли сумарне навантаження дорівнює навантаженню у вівторок і/або в середу.
Блідо-зеленим кольором показано ярлички класів, розклад яких складено, але з порушенням вимог СанПіН.

Розклад уроків регламентує ритм шкільного життя, працю та відпочинок учнів та вчителів.
Від його якості багато в чому залежить ефективність всього освітнього процесу

Прийнятність уроків та шкільний розклад

Навчальний режим школи має відповідати функціональним можливостям учнів. Обсяг, зміст та організація навчального процесу повинні забезпечувати такий стан організму, при якому стомлення повністю зникало б за період відпочинку.

Основні критерії оцінки уроків з погляду функціональних можливостей учнів – складність та стомлюваність. Стомлюваність характеризується зміною працездатності, а складність предмета – рівнем успішності, тобто ступенем засвоєння навчального матеріалу. Отже, при складанні розкладу необхідно враховувати обидва фактори однаково.

У правовому аспекті проблема складання шкільного розкладу знайшла відображення у нових гігієнічних вимогах до складання розкладу, що ґрунтуються на даних сучасних наукових досліджень біоритмології розумової працездатності та таблиці проблеми предметів І.Г. Сівкова. Однак для заступника директора школи, який складає розклад, важливо не тільки знати, наскільки важкий предмет, а й представляти силу стомлюючої дії уроків з того чи іншого предмета на стан здоров'я учнів. На жаль, таблиця проблеми І.Г. Сівкова зовсім не враховує такого компонента навчання, як стомлюваність предметів, що насамперед впливає на здоров'я учня.

Сучасні дослідження дають уявлення про залежність стомлюваності предмета з його проблеми, хоча з деяким предметам ці показники істотно різняться. Ці уявлення дають можливість об'єднати два показники на один – прийнятність предмета. Тому таблиці І.Г. Сивкова можна запропонувати альтернативу – шкалу прийнятності предметів, яка б враховувала компоненти труднощі та стомлюваності навчання, і навіть особливості кожного навчального закладу та навчального плану кожного класу.

Шкала прийнятності складається зі стовпця «Предмети за рангом», куди вносяться предмети, ранги яких були отримані за результатами діагностики ступеня їхньої труднощі та стомлюваності методом експертних оцінок – їх алгоритм представлений у додатку 1. За своєю структурою пропонована шкала постійна, а за змістом варіативна ( див. таблицю 1).

Таблиця 1

Зразкова шкала прийнятності предметів

Як очевидно з таблиці 1, шкала складається з п'яти груп проблеми. Кожна група має оцінку в балах – це постійний компонент шкали, який не підлягає будь-яким змінам. Зміст (тобто набір предметів) кожної групи може змінюватись в залежності від результатів діагностики. Вона є варіативною частиною шкали.

У середній загальноосвітній школі № 618 р. Санкт-Петербурга отримали наступну шкалу прийнятності предметів (див. таблицю 2).

Таблиця 2

Шкала прийнятності предметів

Алгоритм складання розкладу

Оскільки в кожному освітньому закладі прийнятність предметів буде своя, то читачам не варто копіювати наведену шкалу «один на один». Доцільно провести діагностику ступеня складності та стомлюваності предметів у своїй школі методом експертних оцінок.

Крім того, при складанні розкладу є сенс керуватися таблицею ранжування рівня працездатності учнів різних класів на різних уроках протягом навчального тижня (див. додаток 2).

Ми створили алгоритм складання фізіологічно обґрунтованого розкладу, який враховує реальні гігієнічні вимоги. Цей алгоритм можна використовувати для складання навчального розкладу як у школі, що має велику кількість класів другого та третього ступенів, так і в порівняно невеликій освітній установі. Алгоритм призначений для фахівців, які складають розклад без використання комп'ютерної програми.

При використанні автоматизованих програм доцільно виконувати розміщення предметів за допомогою автоматизованої програми поетапно на підставі запропонованого алгоритму. Як показує практика, ці програми можуть бути використані лише як допоміжний інструмент для:

початкового розміщення предметів з подальшим її ручним доведенням;
збереження інформації та виведення її на друк.

Після автоматизованого розподілу предметів (програма, як правило, розставляє від 40 до 70%) враховувати гігієнічні вимоги до розкладу уроків практично неможливо, тому що доводиться не тільки доставляти нерозставлені предмети, що залишилися, а й істотно змінювати (до 60%) автоматизовану розстановку предметів за принципом «аби розставити».

Тому при використанні комп'ютерної програми для складання раціонального розкладу з урахуванням реально здійснених гігієнічних та педагогічних вимог, специфіки освітньої установи необхідно розстановку предметів виконувати поетапно з використанням запропонованого алгоритму. При цьому кожен етап розміщення групи предметів повинен закінчуватися ручним доведенням з орієнтацією на перераховані вище вимоги. Це дозволить більш раціонально скласти розклад і наскільки можна врахувати всі необхідні умови.

Порядок зміни розкладу

Алгоритм коригування шкільного розкладу

При необхідності змінити розклад протягом навчального року, який виникає досить часто, необхідно попрацювати з макетом таблиці. Для зміни розкладу на ньому необхідно виконати такі розрахунки та перестановки.

Запропонований спосіб складання розкладу займає часу не більше ніж зазвичай, але дозволяє скласти розклад грамотно, тобто:

створити власну шкалу прийнятності предметів (проблеми та стомлюваності) для складання найбільш раціонального шкільного розкладу;
тримати у полі зору заступника директора школи досить велику кількість необхідної інформації;
рівномірно розподіляти уроки щодня (уникати зайвої кількості сьомих уроків);
ставити всі класи з першого уроку, що дозволяє забезпечити навчання в одному ритмі, оскільки кожен день учні розпочинатимуть навчальний день в той самий час;
регулювати рівень складності навчального дня залежно від динаміки тижневої працездатності школярів;
розставляти уроки практично без «вікон» або з мінімальною їх кількістю, що дозволяє зберегти ритм роботи вчителя та створити сприятливий робочий режим;
раціонально чергувати предмети різної спрямованості;
раціонально розставити необхідні здвоєні уроки;
швидко змінювати та коригувати розклад через виробничу необхідність.

Крім того, при такому способі не потрібно значної кількості паперових заготовок (додаткових таблиць, особливо якщо в школі багато класів другого та третього ступенів (від 30 і більше).

Для того щоб підготувати якісний розклад, який відповідав би можливостям конкретної освітньої установи, необхідно провести свою власну діагностику ступеня труднощі та стомлюваності предметів у кожній паралелі. Експертами в даному випадку повинні стати учні, оскільки краще за них ніхто не може сказати, який предмет є важким і стомлюючим.

Критерії гігієнічної оцінки шкільного розкладу

1. Кількість класів початкової школи – ______.

2. Кількість класів основної та середньої школи – ___________.

3. Усього навчальних кабінетів, які використовуються для проведення уроків – ___________.

4. Наявність шкали прийнятності для свого навчального закладу:

5. Облік шкали прийнятності предметів у шкільному розкладі:

6. Розподіл уроків на день для учнів:

7. Усі класи розпочинають навчання з першого уроку:

8. Раціональне чергування предметів різної спрямованості та складності:

9. Дотримання у розкладі обліку працездатності учнів (у тижневій динаміці):

10. Раціональне розміщення уроків для вчителів:

11. Максимальна кількість уроків у вчителів на день:

а) до 4 уроків – у ____ вчителів – ______ (%);

б) 5 та 6 уроків – у____ вчителів – _____ (%);

в) 7 уроків та більше – у____ вчителів – ___ (%).

12. Методичний день є (зазначити кількість вчителів):

а) з навантаженням до 24 годин на тиждень – у ____ вчителів;

б) з навантаженням від 25 до 30 годин на тиждень – у ___ вчителів;

в) з навантаженням понад 30 годин на тиждень – у ___ вчителів.

Підготувати набори із назвами предметів з 5-го по 11-й клас.
Учням роздати набори карток із назвами предметів та листки для відповідей.
Запропонувати вибрати картки з назвами тих предметів, які вивчаються в даному класі (щоденник).
Уточнити поняття «трудність» предметів.
Запропонувати самостійно визначити складність кожного предмета шляхом ранжування, тобто. розкладання карток у порядку зменшення проблеми предмета (картки укладати зверху вниз, тобто. на першому місці зверху – картка з найважчим предметом, нижче – менш важким тощо.).
Отриманий розклад предметів записати на листі відповідей.
Після цього розібрати та уточнити поняття «втомливість» предметів.
Виконати аналогічну процедуру ранжирування та записати отриманий розклад на аркуші відповідей.
Листи з відповідями зібрати та обробити (див. форму зведеної таблиці нижче).

– де: mk – середній бал на предмет одного класу;

n – кількість класів у досліджуваній паралелі;

або за формулою:

– де: Mk – сума балів на предмет одного класу;

n – кількість учнів однієї паралелі, що у дослідженні.

Наприклад, у паралелі 7-х класів є п'ять класів, взяли участь у діагностиці 130 осіб. Сума балів з російської мови в паралелі становила 469. Підставляємо у формулу числа:

Порівн. б. пр. = (469/130) = 3,61 – середній бал з російської у паралелі 7-х класів становив 3,61, діти сприймають цей предмет як досить важкий.

Так само розраховується окремо середній бал кожного предмета за стомлюваністю.

Потім перебуває середній бал прийнятності з кожного предмета. Для цього складаються два показники: середній бал труднощі та середній бал втомливості, а потім результат ділиться на 2. Таким чином, виходить середній бал прийнятності предмета.

З отриманих даних складається індивідуальна таблиця прийнятності предметів конкретного освітнього закладу з кожної паралелі.

Форма зведеної таблиці для обробки відповідей

Додаток 2

Ранжування навчального годинника протягом тижня
залежно від рівня працездатності учнів різних класів

1 – найбільш сприятливий годинник; 10 – найбільш несприятливі.

6–7 – знижений рівень працездатності (малосприятливий годинник щодо уроків).

8–10 – низький рівень працездатності (несприятливий годинник щодо уроків).

Таблиця розподілу тижневого навантаження вчителя

Додаток 3

Технологія виконання макету таблиці розкладу уроків

Для виконання макету необхідно приготувати:

4 аркуші картону (товщина 1–2 мм, висота – 42 см, ширина – 22 см; висота рядків – 0,8 см, ширина стовпця – 1 см)*;
4 листи кольорового паперу (краще світлих тонів) щільністю 200 г/см та розмірами, аналогічними розмірам листів картону;
широкий прозорий скотч;
ледерин (бумвініл) для склеювання картону в папку (стрічки шириною 4-5 см; довжиною 49-50 см);
клей ПВА (досить сильний типу «силакра»).

Алгоритм виконання макету

1. Склеїти листи картону в «розкладачку»:

2. На одному аркуші кольорового паперу помістити всю необхідну інформацію для складання розкладу (помістити на аркуш картону №1); Приклад: таблиця на с. 27.

3. На двох наступних аркушах кольорового паперу накреслити сітку, по три дні на кожному аркуші, по 7 осередків на кожен день (помістити на 2-й та 3-й аркуш картону).

4. На 4-му листі розкреслити суцільну сітку без поділу на дні (комірки – аналогічних розмірів).

5. Готові розкреслені листи покрити скотчем, щоб при розрізах осередків не було розривів.

6. Зробити прорізи в осередках розміром від 0,5-0,6 см.

7. Приклеїти паперові листи з бокових частин листів картону на готову «розкладачку». Макет готовий.

8. Окремо зробити різнокольорові бирки з літерою класу (5-й "А", 7-й "Г" і т.д.), кількість - з розрахунку навантаження 5- або 6-денного тижня + додатково на уроки, де класи діляться на підгрупи. Розмір бирки: ширина – 8 мм; висота – 15 мм.

9. Підготувати бирки будь-якого кольору без написів літер класу для розрахунку тижневого навантаження кожного вчителя. Розміри: 5 мм; висота 12-14 мм.

Даний макет зручний у роботі, тому що вся необхідна інформація завжди знаходиться перед очима заступника директора. Він може бути складений у папку, що робить його зручним для перенесення. При цьому бирки будуть утримуватись у прорізах.

Інформація, необхідна для складання розкладу

___________ * Розміри листа картону індивідуальні, т.к. у кожній школі різна кількість вчителів, різний режим роботи (5- та 6-денний навчальний тиждень). Ми пропонуємо розміри для розкладу з розрахунку 6-денного навчального тижня та школи, де працюють 50–55 вчителів.